2026年高校教师资格证教学能力课堂管理技巧试题及真题

2026年高校教师资格证教学能力课堂管理技巧试题及真题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在课堂管理中，教师采用“非言语行为”进行学生行为调控时，最有效的方式是（）A.持续的眼神交流B.突然的铃声提醒C.明确的肢体手势D.重复的口头指令2.当课堂出现学生小声交谈干扰教学时，教师最适宜的处理方法是（）A.立即点名批评B.暂停教学询问原因C.降低音量继续授课D.暂停5分钟进行整顿3.在小组合作学习中，教师发现某小组效率低下，最有效的干预措施是（）A.直接分配任务B.提供明确分工C.强制更换成员D.取消小组活动4.课堂时间管理中，“二八法则”主要强调（）A.20%学生需要80%关注B.80%时间用于核心内容C.20%内容需80%时间讲解D.80%学生掌握20%知识5.当学生因个人情绪影响课堂参与时，教师最恰当的应对方式是（）A.强制其完成作业B.安排其单独自习C.进行私下沟通疏导D.请家长协助解决6.课堂提问策略中，“阶梯式提问”主要适用于（）A.激发学生兴趣B.检验知识掌握C.培养批判思维D.促进课堂互动7.在处理课堂冲突时，教师应优先遵循的原则是（）A.快速压制情绪B.公平公正处理C.维护课堂秩序D.保护学生隐私8.课堂环境布置中，最能提升学习氛围的设计是（）A.统一色调的墙壁B.多媒体设备集中摆放C.张贴学生作品展示区D.安装隔音窗帘9.当学生出现学习倦怠时，教师最有效的激励措施是（）A.增加作业量B.组织竞赛活动C.设置阶段性目标D.提供额外奖励10.课堂管理中，“行为契约”主要适用于（）A.短期行为矫正B.长期习惯养成C.临时纪律约束D.情感问题疏导二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.课堂管理的核心要素包括______、______和______。2.“脚手架教学法”强调教师通过______和______逐步减少支持。3.课堂提问的“三步法”包括______、______和______。4.学生课堂行为问题可分为______、______和______三类。5.“非暴力沟通”的四个要素是______、______、______和______。6.课堂时间分配中，核心内容应占______左右。7.小组合作学习中的“Jigsaw”模式强调______和______。8.课堂纪律的“三阶段理论”包括______、______和______。9.教师情绪管理中，“情绪劳动”主要指______和______。10.课堂观察的“ABC模型”分别指______、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.课堂管理仅是班主任的职责。（×）2.课堂提问次数越多越好。（×）3.学生课堂行为问题主要由家庭因素导致。（×）4.“冷处理”是解决课堂冲突的最佳方式。（×）5.课堂环境布置应完全符合教学目标。（×）6.学生学习倦怠主要源于智力不足。（×）7.“行为契约”需要家长签字才有效。（×）8.课堂提问的“等待时间”建议控制在3秒内。（×）9.小组合作学习中，教师应避免过多干预。（×）10.课堂管理策略应长期固定不变。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述课堂提问的“认知层次理论”及其应用。2.分析影响课堂纪律的主要因素及应对策略。3.阐述教师如何通过“非言语行为”进行课堂管理。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某高校教师发现，在讲授“市场营销学”课程时，学生普遍对“4P理论”参与度低。请设计一套课堂管理方案，包括：（1）分析可能原因；（2）提出至少三种具体干预措施；（3）说明预期效果及评估方法。2.某班级存在学生频繁迟到、小组讨论时私下聊天等问题。请设计一个课堂管理改进计划，包括：（1）明确问题类型及严重程度；（2）制定针对性管理措施（需区分不同问题）；（3）说明实施步骤及预期改进周期。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.B解析：1.C非言语行为中，肢体手势比其他方式更直观且不易引起对抗。6.B阶梯式提问通过由易到难的问题链促进知识内化。二、填空题1.目标、策略、评价4.外在行为、内在动机、态度问题5.观察、感受、需要、请求8.自我监控、外部约束、社会规范解析：2.“脚手架教学法”强调“搭建”和“撤除”支持。三、判断题1.×课堂管理是所有任课教师的共同责任。8.×等待时间建议5-10秒，以促进深度思考。四、简答题1.认知层次理论将提问分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六层，教师应优先使用高阶问题促进深度学习。解析：应用需结合具体学科设计问题链。五、应用题1.（1）原因：理论抽象、缺乏案例、学生兴趣不足。（2）措施：①引入企业真实案例；②设计角色扮演活动；③采用“翻转课堂”模式。（3）效果：通过可视化案例提升参与度，评估方法为课