【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级下册语文课后小复习

【跳跳熊同步练】20232024学年六年级下册语文课后小复习第一单元民风民俗《北京的春节》1.字词积累易错字音：“掺和”的“和”读“huo”；“正月”的“正”读“zhēng”；“万象更新”的“更”读“gēng”。易错字形：“醋蒜”不要写成“酷蒜”；“饺子”的“饺”右边是“交”；“摆摊儿”的“摊”不要少写一点。词语理解：“截然不同”指事物之间，界限分明，全然不一样。“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新。“张灯结彩”意思是挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。2.内容理解文章按时间顺序介绍了老北京春节的一系列习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天。腊八要熬腊八粥、泡腊八蒜；腊月二十三过小年，要放鞭炮、吃糖；除夕家家赶做年菜，穿新衣，贴对联，吃团圆饭，守岁；正月初一人们拜年、逛庙会；正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。作者详写这些日子，是因为这些日子最能体现春节的热闹、喜庆，突出了北京春节的民俗特点，表达了作者对北京春节的喜爱和对传统文化的赞美之情。3.写作手法运用了对比的手法，如“孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”通过列举孩子们准备过年的几件大事，体现出孩子们对过年的期待和兴奋。语言富有京味儿，如“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”“农业展览会”形象地说明了腊八粥里食材丰富，充满了生活气息。《腊八粥》1.字词积累易错字音：“嘟囔”的“囔”读“nang”；“孥孥”的“孥”读“nú”；“黄焖鸡”的“焖”读“mèn”。易错字形：“甜腻”的“腻”右边是“贰”；“栗子”的“栗”下面是“木”。词语理解：“糊糊涂涂”形容认识模糊，不明事理。“有声无力”形容说话声音微弱，做事精神不振。“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新。2.内容理解课文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的家庭生活图景，表现了一家人的其乐融融。八儿从迫不及待到苦苦等待，再到美妙的猜想，最后到亲眼看见时的惊讶，生动地表现了他对腊八粥的渴望。文中通过对八儿的语言、动作、神态和心理活动的描写，如“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”充分体现了八儿天真、可爱、嘴馋的特点。3.写作手法运用了细节描写，如“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”通过八儿的猜想，从侧面烘托出腊八粥的香甜诱人。采用了对话的形式推动故事情节的发展，使文章更具生活气息，如八儿和妈妈的对话，让读者仿佛身临其境，感受到家庭的温暖。《古诗三首》1.《寒食》字词理解：“寒食”是古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。“御柳”指皇城里的柳树。“传蜡烛”指寒食节这天，皇宫中传赐蜡烛燃火。诗句理解：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”描绘了长安城里一片迷蒙的动人春色，“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，给人以强烈的视觉感受。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”生动地画出了一幅宫中走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味，寒食节本来禁火，但皇帝却赏赐蜡烛，含有对特权阶层的讽喻。情感表达：这首诗生动地描摹出寒食节时皇城的蓬勃春景和皇室的雍容富贵，也透露出作者对当时权势显赫、作威作福的天子近臣的讽刺。2.《迢迢牵牛星》字词理解：“迢迢”形容遥远。“皎皎”形容明亮。“擢”指伸出。“素手”指白皙的手。“札札”形容织布机的声音。“杼”指梭子。“泣涕”指哭泣。“零如雨”形容流泪很多。“盈盈”形容清澈。“脉脉”形容含情凝视的样子。诗句理解：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”描绘出牵牛星和织女星隔河相望的情景。“纤纤擢素手，札札弄机杼。”通过描写织女的动作，表现出她的勤劳。“终日不成章，泣涕零如雨。”写出了织女因思念牛郎而无法专心织布，伤心落泪的情景。“盈盈一水间，脉脉不得语。”生动地表现了牛郎织女只能含情脉脉地隔河相望，却无法倾诉衷肠的痛苦。情感表达：这首诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。3.《十五夜望月》字词理解：“十五夜”指农历八月十五中秋节的夜晚。“中庭”指庭院中。“地白”指月光照在地面的样子。“冷露”指秋天的露水。“尽”指都。“秋思”指秋天的情思，这里指思乡的情绪。诗句理解：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”描绘了中秋月夜庭院中的景象，月光照得地面发白，鸦雀栖息在树上，秋露悄然无声地打湿了桂花。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”通过一个“落”字，将无形的秋思具体化，生动地表现出诗人对家乡、对亲人的思念之情。情感表达：这首诗描绘了中秋月夜庭院中的景象，表达了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的心情。单元综合练习1.看拼音写词语zhēngyuèjiǎozifěicuìbiānpào（正月饺子翡翠鞭炮）làyuèchūxúnfēngzhengtōngxiāo（腊月初旬风筝通宵）2.把下列词语补充完整（万）象更新（张）灯结彩（哄）堂大笑（能）歌善舞（别）具一格（行）善积德（残）灯末庙（零）七八碎3.按要求写句子（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（用“不是……而是……”造句）这不是普通的石头，而是具有特殊意义的化石。（2）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。（改为反问句）孩子们难道不喜欢吃这些零七八碎儿吗？4.阅读理解阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。（1）这段文字是围绕哪句话写的？元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。（2）文中运用了哪些修辞手法？有什么作用？运用了对比的修辞手法，如将除夕和元宵节对比，大年初一和元宵节对比，突出了元宵节的热闹、美丽。还运用了排比的修辞手法，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯”，增强了表达效果，生动地写出了灯的种类繁多。（3）从这段文字中可以看出北京的元宵节有哪些特点？处处悬灯结彩，灯的种类繁多，热闹、美丽。第二单元外国名著《鲁滨逊漂流记（节选）》1.字词积累易错字音：“畜养”的“畜”读“xù”；“圈养”的“圈”读“juàn”；“叛乱”的“叛”读“pàn”。易错字形：“简陋”的“陋”不要写成“漏”；“帐篷”的“篷”不要写成“蓬”。词语理解：“梗概”指大略的内容。“畏惧”指害怕。“天涯海角”形容极远的地方，或相隔极远。“前所未闻”指从来没有听说过。“荒无人烟”形容地方偏僻荒凉，见不到人家。2.内容理解课文由“梗概”和“节选”两部分组成。“梗概”按照鲁滨逊历险的时间顺序，写了他流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国的故事。“节选”部分写了鲁滨逊初到荒岛时的内心活动和对生活的思考，他把自己的幸与不幸进行了对比，从中得到了安慰，体现了他积极乐观的人生态度。鲁滨逊在荒岛上克服了许多困难，如没有住所，他就用木头和船帆搭起帐篷；没有食物，他就打猎、捕鱼、种植谷物。他的这些经历表现了他不畏艰险、机智勇敢、顽强生存的精神。3.写作手法运用了心理描写，如“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。”生动地表现了鲁滨逊初到荒岛时的孤独和无奈。采用了对比的手法，如“坏处”和“好处”的对比，让读者更深刻地感受到鲁滨逊积极乐观的心态。《骑鹅旅行记（节选）》1.字词积累易错字音：“鸡冠”的“冠”读“guān”；“潺潺”读“chánchán”；“犬牙”的“犬”读“quǎn”。易错字形：“缰绳”的“缰”不要写成“僵”；“黑莓”的“莓”下面是“每”。词语理解：“无济于事”指对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。“乌合之众”指像乌鸦似地聚合在一起的一帮人，比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。“头晕目眩”指头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。2.内容理解课文主要写了小男孩尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负动物，被动物们反击，最后骑在鹅背上跟着一群大雁离开了家的故事。尼尔斯从一个调皮捣蛋、爱欺负小动物的孩子，变成了一个善良、勇敢、有责任感的孩子。文中通过描写尼尔斯的经历，如他被鸡、鹅、猫、牛等动物嘲笑和攻击，表现了他之前的行为引起了动物们的不满，也为他的转变埋下了伏笔。3.写作手法运用了想象的手法，如尼尔斯变成小狐仙，骑在鹅背上在空中飞行等情节，充满了奇幻色彩，吸引读者的兴趣。对动物的描写生动形象，如“那些鸡没完没了地叫着：‘他活该！他活该！’”通过鸡的语言，表现了它们对尼尔斯的不满。《汤姆·索亚历险记（节选）》1.字词积累易错字音：“祈祷”的“祷”读“dǎo”；“吹嘘”的“嘘”读“xū”；“煞白”的“煞”读“shà”。易错字形：“哀悼”的“悼”不要写成“掉”；“褴褛”的“褛”右边是“娄”。词语理解：“吹嘘”指夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。“荒唐”指（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。“滔滔不绝”指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。“衣衫褴褛”指衣服破破烂烂。2.内容理解课文节选的部分主要写了汤姆和贝琪从山洞回来后的情景，人们都为他们的归来而高兴，汤姆也成了小镇上的英雄。同时，还介绍了汤姆和哈克再次去山洞寻宝的计划。汤姆是一个聪明、勇敢、富有正义感、爱冒险的孩子。他在山洞中勇敢地寻找出路，还在回来后主动分享自己的经历，体现了他的勇敢和正直。3.写作手法运用了侧面描写，如通过人们对汤姆和贝琪归来的反应，如“镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。”从侧面烘托出汤姆和贝琪在人们心中的重要地位。语言幽默风趣，如“他说他知道他的位置，他不是在吹牛——这时候他恰好又绊到一块石头上，摔了个四脚朝天。”增加了文章的趣味性。单元综合练习1.看拼音写词语wèijùkǒngjùqīliángjìmò（畏惧恐惧凄凉寂寞）yànhuìshūjítiāotìxíjī（宴会书籍挑剔袭击）2.把下列词语补充完整（荒）无人烟（无）济于事（乌）合之众（头晕）目眩（跃跃）欲试（滔滔）不绝（衣衫）褴褛（得意）扬扬3.按要求写句子（1）他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。4.阅读理解阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。（1）这段文字是围绕哪句话写的？没有工具，干什么都困难重重。（2）从这段文字中可以看出鲁滨逊在布置住所时遇到了哪些困难？遇