【跳跳熊预习一线调研】2022-2023学年六年级下册语文单元整合卷（部编版）

【跳跳熊预习一线调研】20222023学年六年级下册语文单元整合卷（部编版）跳跳熊预习一线调研20222023学年六年级下册语文单元整合卷（部编版）第一部分：基础知识积累与运用一、字词积累与运用1.看拼音，写词语dànshēng（诞生）：“诞”字要注意右边的书写，不要写错笔画。这个词常用来表示出生、产生，在很多描述历史事件、人物出现等语境中会用到。xīshuài（蟋蟀）：这两个字都是虫字旁，书写时要注意字形的规范。蟋蟀是一种常见的昆虫，在文学作品中也经常被提及。wúliáo（无聊）：“聊”有依赖、闲谈等意思，“无聊”表示由于清闲而烦闷，是生活中常用的表达感受的词语。kǒngbù（恐怖）：“恐”和“怖”都有害怕、畏惧的意思，“恐怖”形容令人害怕到极点。fěicuì（翡翠）：这两个字都与玉石有关，“翡翠”是一种珍贵的玉石，颜色鲜艳，常被用于制作首饰。zhēngróng（蒸融）：“蒸”有热气上升的意思，“融”表示融化，“蒸融”指被初升的太阳热得融化，蒸发消融。páihuái（徘徊）：“徘”和“徊”都有来回地走的意思，“徘徊”还可以引申为犹豫不决。chōuyē（抽噎）：“噎”指食物堵塞咽喉部或因呼吸系统受阻而造成的憋气，“抽噎”形容一吸一顿地哭泣。2.给加点字选择正确的读音，打“√”薄雾（bó√báo）：“薄”读“bó”时，常用于书面语，如“薄弱”“薄雾”；读“báo”时，多用于口语，如“薄饼”“薄纸”。模样（mú√mó）：“模”读“mú”时，表示模子、形状、样子，如“模样”“模具”；读“mó”时，有法式、规范、仿效等意思，如“模范”“模仿”。附和（hè√hé）：“和”读“hè”时，有和谐地跟着唱、依照别人诗词的题材和体裁做诗词等意思，“附和”指对别人的言行随声应和（多含贬义）；读“hé”时，表示平和、和谐等意思。尽管（jǐn√jìn）：“尽”读“jǐn”时，有力求达到最大限度、表示以某个范围为极限等意思，“尽管”表示不必考虑别的，放心去做；读“jìn”时，有完毕、达到极端等意思。剥削（xuē√xiāo）：“削”读“xuē”时，用于一些复合词，如“剥削”“削减”；读“xiāo”时，多用于口语，如“削铅笔”。3.比一比，再组词醋（白醋）腊（腊月）宵（元宵）拌（搅拌）酷（冷酷）蜡（蜡烛）霄（云霄）伴（伙伴）通过这样的对比组词，可以更好地辨析形似字的不同含义和用法。“醋”是一种调味品，“酷”有残酷、冷酷等意思；“腊”与农历十二月有关，“蜡”通常指蜡烛等蜡制品；“宵”指夜晚，“霄”指云、天空；“拌”是搅拌的意思，“伴”表示同伴、陪伴。4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习（万）象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。常用来形容新年等新的开始。（张）灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。（哄）堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。能歌（善）舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。别出心（裁）：表示想出的办法与众不同。（见）微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（无）独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。（锲）而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。选词填空：春节到了，中华大地上到处（张灯结彩），呈现出一派（万象更新）的景象。他平时（能歌善舞），在这次联欢会上更是表演得精彩绝伦，引得大家（哄堂大笑）。科学家们（见微知著），从一些细微的现象中发现问题，并（锲而不舍）地进行研究，最终取得了伟大的成就。二、句子练习1.按要求写句子这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用“不是……而是……”仿写句子）这不是普通的花朵，而是友谊的象征。“不是……而是……”表示并列关系，否定前者，肯定后者，仿写时要注意句子内容的合理性和逻辑关系。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子）他饿得都可以把一头大象给吞下去了。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。在仿写时，要突出事物的特点，进行合理的夸张。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。反问句改陈述句的方法是：首先去掉反问词和疑问语气词，然后将肯定改为否定，否定改为肯定，最后把问号改为句号。他说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）他说，他在屋里，什么也没看见。直述句改转述句时，要注意人称的变化，冒号要改为逗号，去掉双引号。如果引述是疑问句，转述成陈述句时，需要把问号改为句号。2.判断下列句子所运用的修辞手法，写在括号里燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。这个句子通过三个结构相似的分句，增强了语势，表达了对时光流逝的感慨。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。这里把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，形象地写出了日子的易逝和无痕。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“太阳他有脚啊”把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间的悄然流逝。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）这里运用夸张的手法，突出了“我”内心的沉重和愧疚，因为“我”不忍心喝下这救命的鱼汤。三、日积月累1.根据课文内容填空《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。文章按照时间顺序，描绘了老北京春节的一系列习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱和认同。《腊八粥》一文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的家庭生活图景，表现了一家人的其乐融融。《藏戏》一文开头用反问和排比的手法概括介绍了藏戏的特点：戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天还没有结束。然后介绍了藏戏的形成过程，最后总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。《那个星期天》的作者是史铁生，文章主要写了一个小男孩在某个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他满怀期待，后来因为母亲一次次爽约而逐渐失望乃至绝望，最后母亲带他出去了一会儿，但他的心情已经发生了很大的变化，文章表现了孩子细腻而敏感的情感世界。2.默写古诗《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这首诗是明代诗人于谦的作品，诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。清代诗人郑燮的这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是一首托物言志的诗，表面写竹，其实是写人，表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。第二部分：阅读理解一、课内阅读阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从这里可以看出父亲经历了怎样的折磨？从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出父亲在敌人的监狱里遭受了残酷的折磨，生活条件恶劣，没有时间和条件打理自己的仪表。但他的脸“平静而慈祥”，说明他在精神上是坚定的，没有被敌人的迫害所打倒。2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这种“伟大的力量”指的是什么？这种“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的信心。他坚信革命一定会成功，为了这个崇高的目标，他能够忍受一切痛苦和折磨，保持坚定的信念和沉着的态度。3.父亲在法庭上的表现，体现了他怎样的品质？父亲在法庭上的表现体现了他沉着冷静、坚贞不屈、大义凛然、关爱家人的品质。他面对敌人的审讯和威胁，依然保持着安定和沉着，没有丝毫的畏惧和慌乱，这表现了他的沉着冷静和坚贞不屈。他向敌人介绍家人时，试图保护家人，不让她们受到牵连，体现了他对家人的关爱。同时，他在敌人面前坚守自己的信念，不泄露任何机密，表现出了大义凛然的英雄气概。二、课外阅读阅读下面的文章，完成练习。《田野上的白发》母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的白发在田野上飘动，夜色里，我感觉母亲的白发覆盖了整片田野。随着母亲的身影移动，白发在田野上飘动，飘动，一直飘到我的心里。1.文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？第一件事是母亲50岁后，头发日渐变白，里里外外都是母亲一人操持，家庭的重担让她过早地衰老。第二件事是“我”回家看到母亲在乍暖还寒的夜晚，独自一人在田野上敲盆赶鼠，已经守了三个昼夜，她的白发在夜色中飘动，让“我”心疼不已。2.“母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。”从这句话中可以看出母亲怎样的生活状况和精神品质？从“破棉袄”可以看出母亲生活艰苦，经济条件不好，没有像样的衣服穿。“手里不停地敲击着”表现出母亲为了保护秧苗，不辞辛劳，坚持不懈地守在田边赶老鼠。这体现了母亲勤劳、坚韧、为家庭无私奉献的精神品质。3.“我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。”这句话表达了“我”怎样的情感？这句话表达了“我”对母亲的理解和无奈。“我”理解母亲对田野的热爱和对家庭的责任感，她把田野当作自己的责任和寄托，不愿意放弃。但“我”又心疼母亲，希望她能休息，享享清福，然而却无法说服她，所以感到无奈。同时，也表达了“我”对母亲深深的敬爱之情。4.文章结尾“随着母亲的身影移动，白发在田野上飘动，飘动，一直飘到我的心里