校车安全请示报告制度

校车安全请示报告制度一、校车安全请示报告制度

（一）总则

校车安全请示报告制度旨在规范校车安全管理，明确请示与报告流程，确保校车运行安全，保障学生生命安全。本制度适用于所有涉及校车运营、管理、监督及服务的单位和个人。制度遵循“预防为主、安全第一、综合治理”的原则，通过建立健全的请示报告机制，及时发现并解决校车安全管理中的问题，提升校车安全管理水平。

（二）请示范围

1.校车购置与更新请示

校车购置或更新需提交专项请示报告，内容包括校车需求论证、车辆技术参数、购置预算、供应商选择等。请示报告需经学校安全管理委员会审核，并报上级教育主管部门批准后方可实施。

2.校车运营许可请示

校车运营单位需在运营前提交运营许可请示，内容包括运营方案、驾驶员资质、车辆检验报告、安全管理制度等。请示报告需经当地交通运输部门审核，并报教育主管部门备案。

3.校车线路调整请示

校车线路调整需提交专项请示报告，内容包括线路调整原因、新线路勘察报告、学生分布情况、安全风险评估等。请示报告需经学校安全管理委员会审核，并报教育主管部门批准后方可实施。

4.校车维修保养请示

校车维修保养需提交专项请示报告，内容包括维修保养计划、维修单位资质、费用预算等。请示报告需经学校安全管理委员会审核，并报上级教育主管部门备案。

5.校车安全检查请示

校车安全检查需提交专项请示报告，内容包括检查内容、检查标准、检查时间、检查人员等。请示报告需经学校安全管理委员会审核，并报上级教育主管部门备案。

（三）报告范围

1.校车安全事故报告

校车发生安全事故后，运营单位需立即向学校安全管理委员会报告，并逐级上报至教育主管部门和交通运输部门。报告内容应包括事故时间、地点、车辆情况、人员伤亡情况、事故原因初步分析等。

2.校车故障报告

校车发生故障后，运营单位需立即向学校安全管理委员会报告，并通知维修单位进行维修。报告内容应包括故障时间、故障现象、故障原因初步分析等。

3.校车驾驶员违规行为报告

校车驾驶员发生违规行为后，学校安全管理委员会需立即向教育主管部门报告。报告内容应包括违规时间、违规行为、处理措施等。

4.校车安全风险报告

校车安全管理委员会需定期对校车安全风险进行评估，并向教育主管部门报告。报告内容应包括风险类型、风险等级、防范措施等。

5.校车安全培训报告

校车安全管理委员会需定期组织校车安全培训，并向教育主管部门报告。报告内容应包括培训时间、培训内容、培训效果等。

（四）请示与报告流程

1.请示流程

（1）校车运营单位提出请示申请，填写请示报告表，并附相关材料。

（2）学校安全管理委员会对请示报告进行审核，并提出审核意见。

（3）审核通过后，请示报告报上级教育主管部门批准。

（4）上级教育主管部门批准后，校车运营单位方可实施相关操作。

2.报告流程

（1）校车运营单位发生校车安全事故、故障、驾驶员违规行为等情况后，立即向学校安全管理委员会报告。

（2）学校安全管理委员会对报告内容进行核实，并形成书面报告。

（3）书面报告逐级上报至教育主管部门和交通运输部门。

（4）教育主管部门和交通运输部门收到报告后，及时进行调查处理，并反馈处理结果。

（五）责任追究

1.校车运营单位未按规定提交请示报告，或提交的请示报告不符合要求，由教育主管部门责令限期整改，并予以警告。

2.校车运营单位未按规定报告校车安全事故、故障、驾驶员违规行为等情况，由教育主管部门责令限期改正，并予以警告；情节严重的，可吊销运营许可。

3.学校安全管理委员会未按规定审核请示报告，或未按规定报告校车安全相关情况，由教育主管部门责令限期改正，并予以警告；情节严重的，可对相关责任人进行处分。

4.教育主管部门和交通运输部门未按规定处理校车安全相关报告，由上级主管部门责令限期改正，并予以警告；情节严重的，可对相关责任人进行处分。

（六）附则

本制度由学校安全管理委员会负责解释，自发布之日起施行。校车运营单位、学校安全管理委员会、教育主管部门和交通运输部门应严格按照本制度执行，确保校车安全管理工作的规范化和制度化。

二、校车安全请示报告制度实施细则

（一）请示报告的格式与内容要求

1.格式规范

请示报告应采用统一的格式，包括封面、目录、正文、附件等部分。封面应注明报告标题、提交单位、提交日期等信息。目录应列明报告的主要内容和页码。正文应采用标准的公文格式，包括标题、主送单位、正文内容、落款等部分。附件应包括相关证明材料，如车辆购置合同、驾驶员资质证明、安全检查报告等。

2.内容要求

请示报告的内容应完整、准确、清晰，符合相关法律法规和制度要求。具体内容包括：

（1）请示报告的目的和依据，明确说明请示事项的背景和原因。

（2）请示事项的具体内容，详细描述需要请示的事项，如校车购置的具体型号、线路调整的具体方案等。

（3）请示事项的实施方案，包括时间安排、人员安排、资金预算等。

（4）请示事项的预期效果，说明请示事项实施后的预期目标和效果。

（5）附件材料，提供相关证明材料，如车辆购置合同、驾驶员资质证明、安全检查报告等。

（二）请示报告的审核与审批

1.审核程序

请示报告提交后，学校安全管理委员会应对报告进行审核，审核内容包括报告的格式、内容、依据等。审核过程中，安全管理委员会应认真阅读报告内容，确保报告符合相关法律法规和制度要求。如发现问题，应及时与报告单位沟通，要求其补充或修改报告内容。

2.审批权限

审核通过后，请示报告需报上级教育主管部门批准。教育主管部门在审批过程中，应认真阅读报告内容，并结合实际情况进行审批。审批过程中，教育主管部门应充分考虑报告单位的实际情况，以及请示事项的必要性和可行性。

3.审批结果

教育主管部门审批后，应将审批结果反馈给报告单位。如审批通过，报告单位方可实施相关操作；如审批不通过，报告单位应根据审批意见进行修改，并重新提交请示报告。

（三）请示报告的执行与监督

1.执行程序

请示报告批准后，报告单位应按照报告内容执行相关操作。执行过程中，报告单位应严格按照报告中的实施方案进行操作，确保请示事项顺利实施。

2.监督机制

学校安全管理委员会应对请示报告的执行情况进行监督，确保请示事项按照报告内容实施。监督过程中，安全管理委员会应定期检查报告单位的执行情况，并记录检查结果。如发现问题，应及时与报告单位沟通，要求其限期整改。

3.跟踪评估

请示事项实施后，报告单位应定期对实施效果进行评估，并向学校安全管理委员会报告评估结果。评估内容包括实施效果、存在问题、改进措施等。评估结果应作为后续请示报告的参考依据。

（四）报告的及时性与准确性

1.及时性要求

校车安全事故、故障、驾驶员违规行为等情况发生后，运营单位应立即向学校安全管理委员会报告。报告过程中，应确保报告的及时性，避免延误事故处理时间。报告单位应建立应急报告机制，确保在事故发生后能够迅速报告。

2.准确性要求

报告内容应准确、真实，避免夸大或隐瞒事故情况。报告单位应建立信息核实机制，确保报告内容的准确性。核实过程中，应认真核对事故现场情况、人员伤亡情况、车辆损坏情况等信息，确保报告内容的真实性。

3.报告格式

报告应采用统一的格式，包括标题、主送单位、正文内容、落款等部分。正文内容应包括事故时间、地点、车辆情况、人员伤亡情况、事故原因初步分析等。附件应包括事故现场照片、人员伤亡证明、车辆损坏证明等。

（五）报告的反馈与处理

1.反馈机制

学校安全管理委员会收到报告后，应及时对报告内容进行核实，并向报告单位反馈核实结果。反馈过程中，应认真阅读报告内容，并结合实际情况进行核实。

2.处理程序

核实报告内容后，学校安全管理委员会应根据报告内容制定处理方案，并报上级教育主管部门批准。处理方案应包括事故调查、责任认定、赔偿处理、安全整改等措施。

3.处理结果

处理方案批准后，学校安全管理委员会应组织实施处理方案，并定期向上级教育主管部门报告处理结果。报告内容应包括事故调查情况、责任认定情况、赔偿处理情况、安全整改情况等。

（六）报告的归档与管理

1.归档要求

请示报告和处理报告应进行归档管理，确保报告的完整性和可追溯性。归档过程中，应将报告的电子版和纸质版进行备份，并妥善保管。

2.管理制度

学校安全管理委员会应建立报告归档管理制度，明确报告的归档范围、归档流程、归档责任等。归档管理制度应包括报告的分类、编号、存储、查阅等要求。

3.查阅权限

报告归档后，应建立查阅权限管理制度，明确报告的查阅范围、查阅流程、查阅责任等。查阅权限管理制度应包括报告的查阅申请、查阅审批、查阅记录等要求。

（七）报告制度的培训与宣传

1.培训内容

学校安全管理委员会应定期组织校车安全管理培训，培训内容包括请示报告制度、事故处理流程、安全责任制度等。培训过程中，应结合实际案例进行讲解，提高报告人员的业务能力。

2.宣传方式

学校应通过多种方式宣传请示报告制度，提高校车安全管理的透明度和公众参与度。宣传方式包括会议宣传、海报宣传、网络宣传等。

3.宣传内容

宣传内容应包括请示报告制度的目的、意义、流程、要求等。宣传过程中，应结合实际案例进行讲解，提高公众对校车安全管理的认识和重视。

（八）报告制度的持续改进

1.改进机制

学校安全管理委员会应定期对请示报告制度进行评估，评估内容包括制度的完整性、可行性、有效性等。评估过程中，应结合实际案例进行评估，发现问题并及时改进。

2.改进措施

根据评估结果，学校安全管理委员会应制定改进措施，并报上级教育主管部门批准。改进措施应包括制度的完善、流程的优化、责任的明确等。

3.持续改进

改进措施批准后，学校安全管理委员会应组织实施改进措施，并定期向上级教育主管部门报告改进结果。报告内容应包括制度的完善情况、流程的优化情况、责任的明确情况等。

三、校车安全请示报告制度运行保障措施

（一）组织保障

1.建立健全安全管理组织架构

学校应设立专门的安全管理委员会，负责校车安全管理的组织、协调、监督和指导。安全管理委员会应由学校领导、教师代表、家长代表、校车运营单位代表等组成，确保委员会的权威性和代表性。委员会下设办公室，负责日常管理工作，并配备专职工作人员负责请示报告的接收、处理、反馈和归档。

2.明确各部门职责

安全管理委员会应明确各部门的职责，确保各部门各司其职，协同工作。具体职责包括：

（1）学校安全管理委员会：负责校车安全管理的总体规划和组织协调，审核请示报告，监督报告执行情况，评估报告效果。

（2）校车运营单位：负责校车的日常运营管理，提交请示报告，报告校车安全事故、故障、驾驶员违规行为等情况。

（3）教育主管部门：负责校车安全管理的政策制定和监督指导，审批请示报告，处理校车安全事故。

（4）交通运输部门：负责校车运营许可的审批和监督，监督校车运营单位的运营情况。

3.加强部门协作

安全管理委员会应建立部门协作机制，确保各部门之间能够及时沟通、信息共享、协同工作。协作机制包括定期召开联席会议、建立信息共享平台、制定协作流程等。

（二）制度保障

1.完善请示报告制度

学校安全管理委员会应定期对请示报告制度进行评估和修订，确保制度的完整性和可行性。修订过程中，应结合实际情况和实际案例，发现问题并及时改进。修订后的制度应报上级教育主管部门批准后方可实施。

2.制定配套制度

学校应制定配套制度，确保请示报告制度的顺利实施。配套制度包括：

（1）校车安全检查制度：明确校车安全检查的内容、标准、频率、责任人等。

（2）校车维修保养制度：明确校车维修保养的计划、标准、流程、责任人等。

（3）校车驾驶员管理制度：明确校车驾驶员的选拔、培训、考核、奖惩等。

（4）校车安全事故处理制度：明确校车安全事故的处理流程、责任认定、赔偿处理等。

3.强化制度执行

学校应加强对制度执行情况的监督，确保各项制度得到有效执行。监督过程中，应定期检查制度的执行情况，并记录检查结果。如发现问题，应及时纠正，并追究相关责任人的责任。

（三）技术保障

1.建设信息化管理平台

学校应建设校车安全信息化管理平台，实现请示报告的电子化、自动化处理。平台应包括报告提交、审核、审批、反馈、归档等功能，提高报告处理的效率和准确性。平台应与教育主管部门和交通运输部门的系统进行对接，实现信息共享和协同管理。

2.配备安全设备

校车应配备必要的安全设备，如GPS定位系统、视频监控系统、应急报警系统等，确保校车的运行安全和事故的及时处理。安全设备应定期进行检查和维护，确保设备的正常运行。

3.应用新技术

学校应积极应用新技术，提升校车安全管理水平。新技术包括：

（1）智能调度系统：根据学生分布情况和交通状况，优化校车线路和调度方案，提高校车运行效率。

（2）智能监控系统：实时监控校车的运行状态，及时发现和处理异常情况。

（3）大数据分析系统：对校车安全数据进行分析，识别安全风险，提出改进措施。

（四）人员保障

1.加强人员培训

学校应定期对校车安全管理人员进行培训，培训内容包括请示报告制度、事故处理流程、安全责任制度等。培训过程中，应结合实际案例进行讲解，提高安全管理人员的业务能力。

2.提高人员素质

学校应选拔和培养高素质的校车安全管理人员，确保安全管理人员的专业性和责任心。选拔过程中，应注重候选人的专业知识、工作经验、责任心等素质。

3.加强人员考核

学校应建立人员考核制度，定期对安全管理人员进行考核，考核内容包括业务能力、工作态度、工作绩效等。考核结果应作为人员奖惩、晋升的重要依据。

（五）经费保障

1.设立专项经费

学校应设立校车安全专项经费，用于校车购置、维修保养、安全设备购置、人员培训等。专项经费应纳入学校年度预算，确保经费的充足和及时到位。

2.多渠道筹措资金

学校应积极争取政府部门的资金支持，同时也可以通过社会捐赠、家长集资等方式筹措资金，确保校车安全管理的经费需求。

3.加强经费管理

学校应加强对校车安全经费的管理，确保经费的合理使用和有效发挥。经费管理过程中，应严格执行财务制度，确保经费的透明度和公正性。

（六）应急保障

1.制定应急预案

学校应制定校车安全事故应急预案，明确应急响应流程、责任分工、处置措施等。应急预案应定期进行演练，确保应急响应的及时性和有效性。

2.建立应急队伍

学校应建立校车安全应急队伍，负责校车安全事故的应急处置。应急队伍应包括驾驶员、维修人员、医护人员等，确保能够及时处理各种突发情况。

3.加强应急演练

学校应定期组织校车安全应急演练，提高应急队伍的应急处置能力。演练过程中，应模拟各种突发情况，如车辆故障、交通事故、自然灾害等，确保应急队伍能够熟练掌握应急处置流程和技能。

（七）社会监督

1.畅通举报渠道

学校应设立校车安全举报电话、举报邮箱等，方便公众举报校车安全问题。举报渠道应公布在学校网站、校车醒目位置等，确保公众能够及时举报问题。

2.主动接受监督

学校应主动接受社会监督，定期向社会公布校车安全信息，如校车运行情况、安全事故处理情况等。公布过程中，应确保信息的真实性和透明度，接受公众的监督和评价。

3.营造安全氛围

学校应通过多种方式宣传校车安全知识，提高公众的校车安全意识。宣传方式包括会议宣传、海报宣传、网络宣传等。宣传内容应包括校车安全知识、安全责任制度、请示报告制度等，营造全社会共同关注校车安全的良好氛围。

四、校车安全请示报告制度执行监督与考核

（一）监督机制建立

1.设立监督小组

学校安全管理委员会应设立专门的监督小组，负责对校车安全请示报告制度的执行情况进行监督。监督小组应由学校领导、教师代表、家长代表、校车运营单位代表等组成，确保监督的全面性和客观性。监督小组下设办公室，负责日常监督工作，并配备专职工作人员负责监督资料的收集、整理、分析等工作。

2.明确监督职责

监督小组应明确自身的职责，确保监督工作的有效开展。具体职责包括：

（1）定期检查请示报告的提交情况，确保请示报告及时、完整地提交。

（2）审核请示报告的内容，确保报告内容符合相关法律法规和制度要求。

（3）监督请示报告的执行情况，确保请示事项按照报告内容实施。

（4）收集和整理监督资料，定期向上级教育主管部门报告监督情况。

3.建立监督制度

学校应建立监督制度，明确监督的范围、方法、流程、责任等。监督制度应包括：

（1）监督范围：包括请示报告的提交、审核、执行、反馈等各个环节。

（2）监督方法：包括定期检查、不定期抽查、实地考察、问卷调查等。

（3）监督流程：明确监督的启动、实施、报告等流程。

（4）监督责任：明确监督小组成员的责任，确保监督工作的落实。

（二）监督方式与方法

1.定期检查

监督小组应定期对请示报告的提交情况、审核情况、执行情况进行检查，确保各项工作的规范性和有效性。检查过程中，应认真查阅相关资料，并与报告单位进行沟通，了解实际情况。

2.不定期抽查

监督小组应定期对请示报告的执行情况进行抽查，确保请示事项按照报告内容实施。抽查过程中，应随机选择报告单位，并实地考察其执行情况，发现问题并及时纠正。

3.实地考察

监督小组应定期对校车运营情况进行实地考察，了解校车的运行状态、安全状况等。考察过程中，应实地查看校车运行线路、车辆状况、驾驶员资质等，发现问题并及时提出改进建议。

4.问卷调查

监督小组应定期对校车安全管理情况进行问卷调查，了解学生、家长、教师对校车安全的意见和建议。问卷内容应包括校车运行情况、安全状况、服务态度等，调查结果应作为改进校车安全管理工作的重要参考。

5.档案审查

监督小组应定期对请示报告和处理报告的档案进行审查，确保报告的完整性和可追溯性。审查过程中，应认真查阅档案资料，并与报告单位进行沟通，了解实际情况。

（三）监督结果运用

1.反馈整改

监督小组在发现问题时，应及时向报告单位反馈，并要求其限期整改。报告单位应根据反馈意见进行整改，并向上级教育主管部门报告整改情况。

2.责任追究

监督小组在发现严重问题时，应及时向上级教育主管部门报告，并追究相关责任人的责任。责任追究应依据相关法律法规和制度要求，确保责任追究的公正性和严肃性。

3.改进工作

监督小组应根据监督结果，提出改进建议，并推动校车安全管理工作的改进。改进建议应包括制度的完善、流程的优化、责任的明确等，确保校车安全管理工作的持续改进。

（四）考核机制建立

1.设立考核小组

学校安全管理委员会应设立专门的考核小组，负责对校车安全请示报告制度的执行情况进行考核。考核小组应由学校领导、教师代表、家长代表、校车运营单位代表等组成，确保考核的全面性和客观性。考核小组下设办公室，负责日常考核工作，并配备专职工作人员负责考核资料的收集、整理、分析等工作。

2.明确考核职责

考核小组应明确自身的职责，确保考核工作的有效开展。具体职责包括：

（1）制定考核标准，明确考核的内容、指标、方法等。

（2）组织实施考核，对校车安全请示报告制度的执行情况进行考核。

（3）分析考核结果，提出改进建议，推动校车安全管理工作的改进。

（4）定期向上级教育主管部门报告考核情况。

3.建立考核制度

学校应建立考核制度，明确考核的范围、方法、流程、责任等。考核制度应包括：

（1）考核范围：包括请示报告的提交、审核、执行、反馈等各个环节。

（2）考核方法：包括定期考核、不定期抽查、实地考察、问卷调查等。

（3）考核流程：明确考核的启动、实施、报告等流程。

（4）考核责任：明确考核小组成员的责任，确保考核工作的落实。

（五）考核内容与方法

1.考核内容

考核小组应从以下几个方面对校车安全请示报告制度的执行情况进行考核：

（1）请示报告的提交情况：考核请示报告是否及时、完整地提交。

（2）请示报告的审核情况：考核请示报告的内容是否符合相关法律法规和制度要求。

（3）请示报告的执行情况：考核请示事项是否按照报告内容实施。

（4）请示报告的反馈情况：考核请示报告的处理结果是否及时、准确地反馈。

2.考核方法

考核小组应采用多种方法对校车安全请示报告制度的执行情况进行考核，确保考核的全面性和客观性。考核方法包括：

（1）定期考核：考核小组应定期对校车安全请示报告制度的执行情况进行考核，考核周期一般为一年。

（2）不定期抽查：考核小组应定期对请示报告的执行情况进行抽查，抽查过程中，应随机选择报告单位，并实地考察其执行情况。

（3）实地考察：考核小组应定期对校车运营情况进行实地考察，了解校车的运行状态、安全状况等。

（4）问卷调查：考核小组应定期对校车安全管理情况进行问卷调查，了解学生、家长、教师对校车安全的意见和建议。

（5）档案审查：考核小组应定期对请示报告和处理报告的档案进行审查，确保报告的完整性和可追溯性。

（六）考核结果运用

1.反馈整改

考核小组在发现问题时，应及时向报告单位反馈，并要求其限期整改。报告单位应根据反馈意见进行整改，并向上级教育主管部门报告整改情况。

2.责任追究

考核小组在发现严重问题时，应及时向上级教育主管部门报告，并追究相关责任人的责任。责任追究应依据相关法律法规和制度要求，确保责任追究的公正性和严肃性。

3.改进工作

考核小组应根据考核结果，提出改进建议，并推动校车安全管理工作的改进。改进建议应包括制度的完善、流程的优化、责任的明确等，确保校车安全管理工作的持续改进。

4.奖励先进

考核小组应定期对校车安全管理工作进行评比，对表现突出的单位和个人进行奖励。奖励方式包括通报表扬、物质奖励等，激励单位和个人积极参与校车安全管理工作。

（七）持续改进

1.定期评估

学校安全管理委员会应定期对考核机制进行评估，评估内容包括考核标准的合理性、考核方法的科学性、考核结果的公正性等。评估过程中，应结合实际情况和实际案例，发现问题并及时改进。

2.修订考核制度

根据评估结果，学校安全管理委员会应修订考核制度，确保考核制度的完整性和可行性。修订后的制度应报上级教育主管部门批准后方可实施。

3.实施改进措施

修订考核制度后，学校应组织实施改进措施，并定期向上级教育主管部门报告改进结果。报告内容应包括考核制度的完善情况、考核方法的优化情况、考核结果的公正情况等。

五、校车安全请示报告制度宣传教育与培训

（一）宣传教育的重要性

1.提高安全意识

校车安全宣传教育是提升相关人员安全意识的重要途径。通过宣传教育，可以让校车运营单位、驾驶员、学生、家长、教师等了解校车安全的重要性，认识到校车安全问题的严重性，从而自觉遵守校车安全规定，共同维护校车安全。

2.增强责任感

校车安全宣传教育可以增强相关人员的责任感。通过宣传教育，可以让相关人员明确自身的安全责任，认识到自身行为对校车安全的影响，从而更加认真负责地对待校车安全工作。

3.营造安全氛围

校车安全宣传教育可以营造全社会共同关注校车安全的良好氛围。通过宣传教育，可以让社会各界了解校车安全知识，关注校车安全问题，从而形成全社会共同维护校车安全的合力。

（二）宣传教育的内容

1.校车安全知识

校车安全宣传教育应包括校车安全知识，如校车安全规定、校车安全设备、校车安全操作等。通过宣传教育，可以让相关人员了解校车安全知识，掌握校车安全技能，提高校车安全意识。

2.校车安全责任

校车安全宣传教育应包括校车安全责任，如校车运营单位的安全责任、驾驶员的安全责任、学生和家长的安全责任等。通过宣传教育，可以让相关人员明确自身的安全责任，认识到自身行为对校车安全的影响，从而更加认真负责地对待校车安全工作。

3.校车安全事故案例

校车安全宣传教育应包括校车安全事故案例，如交通事故、车辆故障、学生意外伤害等。通过宣传教育，可以让相关人员了解校车安全事故的危害性，认识到校车安全问题的严重性，从而更加重视校车安全工作。

4.校车安全应急知识

校车安全宣传教育应包括校车安全应急知识，如交通事故应急处理、车辆故障应急处理、学生意外伤害应急处理等。通过宣传教育，可以让相关人员掌握校车安全应急技能，提高校车安全应急处置能力。

（三）宣传教育的形式

1.会议宣传

学校应定期召开校车安全会议，邀请校车运营单位、驾驶员、学生、家长、教师等参加，介绍校车安全知识，通报校车安全情况，听取相关人员的意见和建议。

2.海报宣传

学校应在校车醒目位置张贴校车安全海报，宣传校车安全知识，提醒相关人员注意校车安全。

3.网络宣传

学校应建立校车安全宣传网站，发布校车安全知识、校车安全情况、校车安全新闻等，方便相关人员了解校车安全信息。

4.报纸宣传

学校应与当地报纸合作，刊登校车安全知识、校车安全情况、校车安全新闻等，扩大校车安全宣传的覆盖面。

5.电视宣传

学校应与当地电视台合作，播放校车安全知识、校车安全情况、校车安全新闻等，提高校车安全宣传的影响力。

6.社区宣传

学校应与当地社区合作，开展校车安全宣传活动，如校车安全知识讲座、校车安全知识竞赛等，提高社区居民的校车安全意识。

7.校车安全演练

学校应定期组织校车安全演练，如交通事故应急演练、车辆故障应急演练、学生意外伤害应急演练等，提高相关人员的安全意识和应急处置能力。

（四）培训机制建立

1.设立培训小组

学校安全管理委员会应设立专门的培训小组，负责对校车安全相关人员进行培训。培训小组应由学校领导、教师代表、家长代表、校车运营单位代表等组成，确保培训的全面性和客观性。培训小组下设办公室，负责日常培训工作，并配备专职工作人员负责培训资料的收集、整理、分析等工作。

2.明确培训职责

培训小组应明确自身的职责，确保培训工作的有效开展。具体职责包括：

（1）制定培训计划，明确培训的内容、时间、地点、对象等。

（2）组织实施培训，对校车安全相关人员进行培训。

（3）评估培训效果，提出改进建议，推动校车安全培训工作的改进。

（4）定期向上级教育主管部门报告培训情况。

3.建立培训制度

学校应建立培训制度，明确培训的范围、方法、流程、责任等。培训制度应包括：

（1）培训范围：包括校车运营单位、驾驶员、学生、家长、教师等相关人员。

（2）培训方法：包括课堂培训、实地培训、案例分析、模拟演练等。

（3）培训流程：明确培训的启动、实施、评估等流程。

（4）培训责任：明确培训小组成员的责任，确保培训工作的落实。

（五）培训内容与方法

1.培训内容

培训小组应从以下几个方面对校车安全相关人员进行培训：

（1）校车安全知识：培训校车安全规定、校车安全设备、校车安全操作等。

（2）校车安全责任：培训校车运营单位的安全责任、驾驶员的安全责任、学生和家长的安全责任等。

（3）校车安全事故案例：培训校车安全事故案例，如交通事故、车辆故障、学生意外伤害等。

（4）校车安全应急知识：培训校车安全应急知识，如交通事故应急处理、车辆故障应急处理、学生意外伤害应急处理等。

2.培训方法

培训小组应采用多种方法对校车安全相关人员进行培训，确保培训的全面性和有效性。培训方法包括：

（1）课堂培训：邀请校车安全专家进行课堂培训，讲解校车安全知识、校车安全责任、校车安全事故案例、校车安全应急知识等。

（2）实地培训：组织校车安全相关人员进行实地培训，如实地查看校车运行线路、车辆状况、驾驶员资质等，提高校车安全相关人员的实际操作能力。

（3）案例分析：组织校车安全相关人员进行案例分析，如分析校车安全事故案例，探讨事故原因、事故教训等，提高校车安全相关人员的分析能力和解决问题的能力。

（4）模拟演练：组织校车安全相关人员进行模拟演练，如交通事故应急演练、车辆故障应急演练、学生意外伤害应急演练等，提高校车安全相关人员的应急处置能力。

（六）培训效果评估

1.考试考核

培训结束后，培训小组应组织考试考核，检验培训效果。考试考核可以采用笔试、口试、实操等方式，考核内容应包括校车安全知识、校车安全责任、校车安全事故案例、校车安全应急知识等。

2.问卷调查

培训结束后，培训小组应进行问卷调查，了解培训对象的满意度和培训效果。问卷内容应包括培训内容、培训方法、培训效果等，调查结果应作为改进培训工作的重要参考。

3.实际操作

培训结束后，培训小组应观察培训对象在实际工作中的表现，评估培训效果。观察内容应包括培训对象的安全意识、安全责任、安全技能等，评估结果应作为改进培训工作的重要参考。

（七）持续改进

1.定期评估

学校安全管理委员会应定期对培训机制进行评估，评估内容包括培训计划的合理性、培训方法的科学性、培训效果的显著性等。评估过程中，应结合实际情况和实际案例，发现问题并及时改进。

2.修订培训制度

根据评估结果，学校安全管理委员会应修订培训制度，确保培训制度的完整性和可行性。修订后的制度应报上级教育主管部门批准后方可实施。

3.实施改进措施

修订培训制度后，学校应组织实施改进措施，并定期向上级教育主管部门报告改进结果。报告内容应包括培训制度的完善情况、培训方法的优化情况、培训效果的提升情况等。

六、校车安全请示报告制度信息化建设与管理

（一）信息化建设的必要性

1.提升效率

校车安全请示报告制度的信息化建设，能够显著提升请示报告的处理效率。通过信息化系统，可以实现请示报告的电子化提交、自动流转、智能审核、快速反馈，大大缩短了报告处理周期，提高了工作效率。例如，以往需要人工传递的纸质报告，现在可以通过系统一键提交，报告在不同部门间流转时，系统可以自动提醒相关负责人及时处理，避免了人为延误。

2.加强管理

信息化建设能够加强对请示报告的全流程管理。系统能够记录每份报告的提交时间、流转过程、处理结果等信息，形成完整的电子档案，便于后续查阅和追溯。同时，系统可以设置不同的权限，控制不同人员对报告的访问和操作，确保报告的安全性。例如，只有授权人员才能查看报告内容，只有相关负责人才能处理报告，有效防止了信息泄露和不当操作。

3.数据分析

信息化建设能够为校车安全管理提供数据支持。通过系统收集和分析请示报告中的数据，可以及时发现校车安全管理的薄弱环节和潜在风险，为制定改进措施提供依据。例如，系统可以统计不同类型报告的数量和趋势，分析哪些类型的报告较多，哪些环节存在问题，从而有针对性地进行改进。

4.资源整合

信息化建设能够整合校车安全管理的各类资源。通过系统，可以整合校车运行数据、车辆维护记录、驾驶员信息、学生乘车信息等，形成统一的数据库，方便相关部门进行查询和共享。例如，运营单位可以通过系统查询车辆的维护记录，教育主管部门可以通过系统掌握校车的运行情况，从而更好地进行监管和管理。

（二）信息化建设的内容

1.建设信息化平台

学校应建设统一的校车安全信息化平台，实现请示报告的电子化处理。平台应具备以下功能：

（1）报告提交：支持在线提交请示报告，并自动生成报告编号，方便后续管理。

（2）报告审核：实现报告的自动流转和智能审核，系统可以根据预设规则自动审核报告内容，提高审核效率。

（3）报告审批：支持在线审批报告，审批结果自动反馈给报告提交人。

（4）报告反馈：实现报告处理结果的自动反馈，确保报告提交人及时了解处理进度和结果。

（5）报告归档：实现报告的电子化归档，方便后续查阅和追溯。

（6）数据分析：对报告数据进行分析，生成统计报表和图表，为校车安全管理提供数据支持。

2.整合数据资源

学校应整合校车安全管理的各类数据资源，建立统一的数据库。数据库应包括以下数据：

（1）校车运行数据：包括校车运行线路、运行时间、乘车人数、GPS定位数据等。

（2）车辆维护记录：包括车辆的定期检查记录、维修记录、保养记录等。

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