2026届广东省深圳市四校发展联盟体高一下生物期末考试试题含解析

2026届广东省深圳市四校发展联盟体高一下生物期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在DNA分子模型的搭建实验中，若用订书钉连接碱基形成碱基对（其他物质连接不用订书钉），构建一个含30对碱基对的DNA双链片段，其中G有18个，则使用的订书钉个数为A．.60B．72C．78D．902．细胞核的主要功能是()A．进行能量转换 B．合成蛋白质C．储存和复制遗传物质 D．储存能量物质3．下列关于生态系统的稳态及多样性的保护的叙述，错误的是（）A．物种多样性较高的生态系统抵抗力稳定性相对较高B．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高C．保护生物多样性最有效的保护措施是就地保护D．生物多样性包括种群多样性、群落多样性和生态系统多样性4．关于下丘脑的叙述，错误的是A．下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活B．下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉C．下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢D．下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节5．进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂6．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下3个实验①S型菌的DNA+DNA酶与R型活菌混合——注射入小鼠②加热杀死后的S型细菌与R型活菌混合——注射入小鼠③S型菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注射入小鼠以上3个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活，存活，存活 B．存活，死亡，存活C．死亡，死亡，存活 D．存活，死亡，死亡7．为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。下列分析错误的是

A．亲本都为纯合子，F2中有5种杂合子B．F1测交后代中，卵圆形果实占1/4C．F2自交后代中会发生性状分离的占1/2D．F2三角形果实的荠菜中，杂合子不能稳定遗传8．（10分）下列属于杂合子的是A．AA B．bbC．Aabb D．AAbb二、非选择题9．（10分）下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：（1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为_________，其主要场所是___________。（2）②过程称为_______________，参与该过程必须的细胞器是_____________。（3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的______________(直接／间接)控制。10．（14分）英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾____（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在_____隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_____的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，_____色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率_____。11．（14分）在1937年植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色。)DCPIP(蓝色)+H2ODCPIP-H2(无色)O2为验证“希尔反应”需要光能和叶绿体,现提供如下材料和用品:试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,把下面的实验设计补充完整,并回答有关问题:（1）方法步骤:第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;第二步:选取3支试管,编上1号、2号和3号。第三步:①向1号试管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL,给予光照处理。②向2号试管中加入__________,__________处理。③向3号试管中加入__________,__________处理。第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步:一段时间后,对各试管用离心机离心5分钟,观察试管内上层清液的颜色。（2）实验结果及相应的结论:观察结果:离心后1~3三支试管内上层清液的颜色依次为:__________;为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色?__________。实验结论:“希尔反应”需要光能和叶绿体。12．下图表示某基因表达的部分过程,其中①〜⑤表示物质或结构，回答下列问题：（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。（2）合成物质③时,_____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。（3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：由题意分析可知，DNA双链片段中有30对碱基对，其中G有18个，故G与C连接的碱基对有18对，而G与C有三个氢键相连接，故需要订书钉18×3=54.同理A与T之间的氢键有12×2=24，因此总共有78个，故选C。考点：制作DNA双螺旋结构模型点睛：本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记分子结构的主要特点,明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则,并能应用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。2、C【解析】

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。是细胞的控制中心。【详解】A、能量转换的场所主要是叶绿体和线粒体，A错误；B、合成蛋白质的结构在核糖体，B错误；C、细胞核具有贮存和复制遗传物质的功能，C正确；D、储存能量的物质是在细胞质中，主要是脂肪、淀粉、糖源，D错误。故选C。【点睛】此题主要考查细胞核的功能，细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。3、D【解析】

生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性．就地保护是保护生物多样性最有效的措施。【详解】A、物种多样性较高的生态系统，营养结构较复杂，抵抗力稳定性相对较高，A正确；B、在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，营养结构更复杂，其抵抗力稳定性提高，B正确；C、保护生物多样性最有效的保护措施是就地保护，C正确；D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。故选D。4、C【解析】下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活，A正确；下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉，B正确；下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和血糖调节中枢；脑干是呼吸中枢，C错误；下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节，D正确【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】考查下丘脑的功能下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化．下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放。5、C【解析】

进行有性生殖的生物在减数分裂过程中染色体数目减半，但经过受精作用染色体数目又恢复正常，从而维持染色体数目的相对恒定，故C正确。

减数分裂过程中染色体数目减半，再进行有丝分裂染色体数目还是减半的，故A错误。

有丝分裂染色体数目和正常细胞相同，如果经过受精作用后染色体数目会加倍，故B错误。

无丝分裂不出现染色体，故D错误。6、B【解析】①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；

②加热杀死后的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌，导致小鼠死亡；③高温加热后冷却的R型细菌被杀死，没有了R型活菌，加入S型菌的DNA后不能发生转化，小鼠存活，故选B。7、D【解析】据图分析，F2中三角形：卵圆形=15：1，而15：1实质上是9：3：3：1的变式，可以推知，P：AABB×aabb→F1：AaBb→F2

9A_B_：3aaB_：3A_bb：1aabb=（9：3：3）三角形：1卵圆形=15：1，说明亲本都为纯合子，F2中有9中基因型，其中4种是纯合子，则有5种杂合子，A正确；F1基因型为AaBb，其测交后代卵圆形果实aabb占1/2×1/2=1/4，B正确；根据题意分析可知：三角形果实荠菜个体自交后代只有出现aabb基因型时，才有卵圆形果实，表现出性状分离，否则都是三角形果实。因此，在F2中只有基因型为4AaBb、2Aabb、2aaBb的三角形果实荠菜自交后发生性状分离，占F2的比例为1/2，C正确；F2三角形果实的荠菜中，杂合子也可能稳定遗传，如AaBB、AABb自交的后代都是三角形果实，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据后代的性状分离比接近于15:1，确定荠菜果实形状受两对等位基因控制，并确定各个表现型对应的基因型。8、C【解析】

纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体，如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子；纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离。杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体，如基因型为AaBB、AaBb的个体；杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离。【详解】A、AA不含等位基因，属于纯合子，A错误；B、bb不含等位基因，属于纯合子，B错误；C、Aabb中有一对等位基因是杂合的，属于杂合子，C正确；D、AAbb中两对基因都是纯合的，属于纯合子，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是了解杂合子与纯合子的概念，明确纯合子中所有的基因都是相同的，而杂合子中至少有一对基因是杂合的，进而结合各个选项分析答题。二、非选择题9、转录细胞核翻译核糖体间接【解析】

（1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为转录，因为DNA主要存在于细胞核中，所以转录的主要场所是细胞核。（2）②过程产生了蛋白质，所以称为翻译，参与该过程必须的细胞器是核糖体。（3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的间接控制。【点睛】本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、是生殖自然选择黑降低【解析】试题分析：桦尺蠖由几乎都是浅色型（s）的到黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型，说明了环境对桦尺蠖进行了选择，使桦尺蠖的基因频率发生了改变。（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾属于同一物种，它们之间不存在生殖隔离。

（2）英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。在两种不同环境下，两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。

（3）黑色尺蛾的生存机会逐渐减少，所以控制该颜色的基因频率也逐渐降低。11、1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL用锡箔纸遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL给予光照.1号无色，2号、3号蓝色排除叶绿体颜色的干扰【解析】【试题分析】本题主要是验证光合作用所需的条件，意在考查实验设计、分析实验的能力。实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设置应根据实验的目的进行设计，本实验是验证性的实验，实验的结论是唯一的。本实验的目的是验证“希尔反应”需要光能和叶绿体，所以实验的自变量分别是光照和叶绿体，用观察二氯酚吲哚酚是否褪色来确定“希尔反应”是否发生。（1）1号试管为对照实验（处于正常状态下），根据单一变量原则和对照原则可推知，应向2号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL，用锡箔纸遮光(或黑暗)处理；应向3号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，给予光照处理。（2）根据