2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题含解析_第1页
2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题含解析_第2页
2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题含解析_第3页
2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题含解析_第4页
2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届江苏省淮安市钦工中学高一下数学期末经典模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知是函数的两个零点,则()A. B.C. D.2.从四件正品、两件次品中随机取出两件,记“至少有一件次品”为事件,则的对立事件是()A.至多有一件次品 B.两件全是正品 C.两件全是次品 D.至多有一件正品3.正项等比数列的前项和为,若,,则公比()A.4 B.3 C.2 D.14.在中,角、、所对的边分别为、、,若,则是()A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形5.已知函数,若,则()A. B. C. D.6.直线2x+y+4=0与圆x+22+y+32=5A.255 B.4557.已知x,y∈R,且x>y>0,则()A. B.C. D.lnx+lny>08.设点是函数图象士的任意一点,点满足,则的最小值为()A. B. C. D.9.过正方形的顶点,作平面,若,则平面和平面所成的锐二面角的大小是A. B.C. D.10.设变量满足约束条件,则目标函数的最大值是()A.7 B.5 C.3 D.2二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.在等差数列中,若,则的前13项之和等于______.12.设向量是两个不共线的向量,若与共线,则_______.13.函数,的值域是________.14.等比数列{an}中,a1<0,{an}是递增数列,则满足条件的q的取值范围是______________.15.已知锐角、满足,,则的值为______.16.将边长为1的正方形ABCD沿对角线AC折起,使平面ACD⊥平面ABC,则折起后B,D两点的距离为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知.(1)若对任意的,不等式上恒成立,求实数的取值范围;(2)解关于的不等式.18.已知集合.(Ⅰ)求;(Ⅱ)若集合,写出集合的所有子集.19.已知等比数列的各项均为正数,且,,数列的前项和.(1)求;(2)记,求数列的前项和.20.设的内角的对边分别为,且满足.(1)试判断的形状,并说明理由;(2)若,试求面积的最大值.21.已知函数=的定义域为=的定义域为(其中为常数).(1)若,求及;(2)若,求实数的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】

在同一直角坐标系中作出与的图象,设两函数图象的交点,依题意可得,利用对数的运算性质结合图象即可得答案.【详解】解:,在同一直角坐标系中作出与的图象,

设两函数图象的交点,

则,即,

又,

所以,,即,

所以①;

又,故,即②,由①②得:,

故选:A.【点睛】本题考查根的存在性及根的个数判断,依题意可得是关键,考查作图能力与运算求解能力,属于难题.2、B【解析】

根据对立事件的概念,选出正确选项.【详解】从四件正品、两件次品中随机取出两件,“至少有一件次品”的对立事件为两件全是正品.故选:B【点睛】本小题主要考查对立事件的理解,属于基础题.3、C【解析】

由及等比数列的通项公式列出关于q的方程即可得求解.【详解】,即有,解得或,又为正项等比数列,故选:C【点睛】本题考查等比数列的通项公式及前n项和,属于基础题.4、B【解析】

利用正弦定理得到答案.【详解】故答案为B【点睛】本题考查了正弦定理,意在考查学生的计算能力.5、D【解析】

令,根据奇偶性定义可判断出为奇函数,从而可求得,进而求得结果.【详解】令为奇函数又即本题正确选项:【点睛】本题考查利用函数的奇偶性求解函数值的问题,关键是能够通过构造函数的方式得到奇函数,利用奇函数的定义可求得对应位置的函数值.6、C【解析】

先求出圆心到直线的距离d,然后根据圆的弦长公式l=2r【详解】由题意得,圆x+22+y+32=5圆心-2,-3到直线2x+y+4=0的距离为d=|2×(-2)-3+4|∴MN=2故选C.【点睛】求圆的弦长有两种方法:一是求出直线和圆的交点坐标,然后利用两点间的距离公式求解;二是利用几何法求解,即求出圆心到直线的距离,在由半径、弦心距和半弦长构成的直角三角形中运用勾股定理求解,此时不要忘了求出的是半弦长.在具体的求解中一般利用几何法,以减少运算、增强解题的直观性.7、A【解析】

结合选项逐个分析,可选出答案.【详解】结合x,y∈R,且x>y>0,对选项逐个分析:对于选项A,,,故A正确;对于选项B,取,,则,故B不正确;对于选项C,,故C错误;对于选项D,,当时,,故D不正确.故选A.【点睛】本题考查了不等式的性质,属于基础题.8、B【解析】

函数表示圆位于x轴下面的部分。利用点到直线的距离公式,求出最小值。【详解】函数化简得。圆心坐标,半径为2.所以【点睛】本题考查点到直线的距离公式,属于基础题。9、B【解析】法一:建立如图(1)所示的空间直角坐标系,不难求出平面APB与平面PCD的法向量分别为n1=(0,1,0),n2=(0,1,1),故平面ABP与平面CDP所成二面角的余弦值为=,故所求的二面角的大小是45°.法二:将其补成正方体.如图(2),不难发现平面ABP和平面CDP所成的二面角就是平面ABQP和平面CDPQ所成的二面角,其大小为45°.10、B【解析】

由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,把最优解的坐标代入目标函数得结论.【详解】画出约束条件,表示的可行域,如图,由可得,将变形为,平移直线,由图可知当直经过点时,直线在轴上的截距最大,最大值为,故选B.【点睛】本题主要考查线性规划中,利用可行域求目标函数的最值,属于简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】

根据题意,以及等差数列的性质,先得到,再由等差数列的求和公式,即可求出结果.【详解】因为是等差数列,,所以,即,记前项和为,则.故答案为:【点睛】本题主要考查等差数列前项和的基本量的运算,熟记等差数列的性质以及求和公式即可,属于基础题型.12、【解析】试题分析:∵向量,是两个不共线的向量,不妨以,为基底,则,又∵共线,.考点:平面向量与关系向量13、【解析】

利用正切函数在单调递增,求得的值域为.【详解】因为函数在单调递增,所以,,故函数的值域为.【点睛】本题考查利用函数的单调性求值域,注意定义域、值域要写成区间的形式.14、【解析】试题分析:由题意可得,∴,解得0<q<1考点:等比数列的性质15、【解析】

计算出角的取值范围,利用同角三角函数的平方关系计算出的值和的值,然后利用两角差的余弦公式可计算出的值.【详解】由题意可知,,,,则,.因此,.故答案为.【点睛】本题考查利用两角差的余弦公式求值,同时也考查了同角三角函数的平方关系求值,解题时要明确所求角与已知角之间的关系,合理利用公式是解题的关键,考查运算求解能力,属于中等题.16、1.【解析】

取AC的中点E,连结DE,BE,可知DE⊥AC,由平面ACD⊥平面ABC,可得DE⊥平面ABC,DE⊥BE,而,再结合ABCD是正方形可求出.【详解】取AC的中点E,连结DE,BE,显然DE⊥AC,因为平面ACD⊥平面ABC,所以DE⊥平面ABC,所以DE⊥BE,而,所以,.【点睛】本题考查了空间中两点间的距离,把空间角转化为平面角是解决本题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)见解析.【解析】

(1)参变分离后可得在上恒成立,利用基本不等式可求的最小值,从而得到参数的取值范围.(2)原不等式可化为,就对应方程的两根的大小关系分类讨论可得不等式的解集.【详解】(1)对任意的,恒成立即恒成立.因为当时,(当且仅当时等号成立),所以即.(2)不等式,即,①当即时,;②当即时,;③当即时,.综上:当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当时,不等式解集为.【点睛】含参数的一元二次不等式,其一般的解法是:先考虑对应的二次函数的开口方向,再考虑其判别式的符号,其次在判别式大于零的条件下比较两根的大小,最后根据不等号的方向和开口方向得到不等式的解.一元二次不等式的恒成立问题,参变分离后可以转化为函数的最值进行讨论,后者可利用基本不等式来求.18、(Ⅰ)(Ⅱ).【解析】

(Ⅰ)求解二次不等式从而求得集合A,利用指数函数的图像求出集合B,再进行并集运算即可;(Ⅱ)依次求出,,即可写出集合C的子集.【详解】(Ⅰ)由,得,即有,于是.作出函数的图象可知,于是,所以,(Ⅱ),,集合的所有子集是:.【点睛】本题考查集合的基本运算,集合的子集,属于基础题.19、(1)(2)【解析】

(1)先设等比数列的公比为,再求解即可;(2)由已知条件可得,再利用错位相减法求和即可.【详解】解:(1)设等比数列的公比为,则,由,,则,即,则,(2)由数列的前项和,则,即当时,,即,又,所以,,①,②①-②得:,即.【点睛】本题考查了等比数列通项公式的求法,重点考查了错位相减法求数列前项和,属中档题.20、(1);(2).【解析】试题分析:(1)由,利用正、余弦定理,得,化简整理即可证明:为直角三角形;(2)利用,,根据基本不等式可得:,即可求出面积的最大值.试题解析:解法1:(1)∵,由正、余弦定理,得,化简整理得:,∵,所以,故

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论