2026届山东省各地生物高一下期末经典模拟试题含解析

2026届山东省各地生物高一下期末经典模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织2．下图表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的过程。下列有关叙述错误的是A．①过程发生在细胞质基质中B．③过程中需要五碳化合物参与C．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸D．①④过程可以产生[H]，②③过程需要消耗[H]3．下列有关四分体的叙述，不正确的是()A．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体。B．经过复制的同源染色体都能形成四分体。C．交叉互换现象发生在四分体时期。D．四分体出现在减数第一次分裂前期。4．下列与T2噬菌体的遗传物质中四种碱基相关的公式，正确的是A．A/C≠T/G B．A/U=G/CC．（A+G）/（T+C）=1 D．A+U≠G+C5．下列实验中都涉及的操作是（）①观察花生子叶细胞内的脂肪滴②用洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布③用黑藻叶细胞观察叶绿体④用大蒜的不定根做低温诱导植物染色体数目的变化A．需制成装片B．需使用盐酸C．需使用酒精D．需染色处理6．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上含有1个或2个DNA分子D．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为，其中含有条染色体，条染色单体，个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第次分裂，M与m的分离发生在减数第次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_______。8．（10分）野生罗汉果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要药用价值的罗汉果甜苷，但有种子的罗汉果口感很差，人们日常食用的罗汉果多为三倍体无子罗汉果。下图是无子罗汉果的育种流程图，请回答下列问题：（1）培育三倍体无子罗汉果依据的遗传学原理是________________________。在培育四倍体时，要将一定浓度的秋水仙素滴在野生罗汉果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍体罗汉果植株的果实没有种子的原因是__________。（3）为确认三倍体罗汉果植株的染色体数目，应在显微镜下观察根尖分生区细胞，观察的最佳时期是_________________，看到的染色体数目应是___________________________条。（4）上述育种过程可称为多倍体育种，多倍体是指_____________________。9．（10分）下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:（1）a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是________、________。物质A为________。（2）b图中番茄植株光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是________；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物?________，你的依据是________________________________。（3）图c曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系。b点对应的光照强度被称为___________。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图c中a点将向________移动，b点将向___________移动。10．（10分）如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的内囚是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的______，外因是______，进化的实质是______。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种发生基因交流，其原因是______。（3）迁到乙岛的B物种也可能会______。（4）假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为10%，a的基因频率为90%，若环境的选择作用使a的基因频率逐渐卜降，A的基因频率逐渐上升，则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_______.11．（15分）某种多年生雌雄同株的植物，叶色由一对等位基因控制，花色由两对等位基因控制，这三对等位基因独立遗传。该种植物叶色和花色的基因型与表现型的对应在关系见下表：叶色花色表现型绿叶浅绿叶白化叶（幼苗后期死亡）红花黄花白花基因型BBBbbbD__E__D__eeddE_ddee注：除基因型为bb的个体外，该种植物的其他个体具有相同的生存和繁殖能力。请回答：（1）该种植物叶色的遗传符合____定律。（2）该种植物中有_____种基因型表现为绿叶黄花，纯合的绿叶黄花植株产生的雄配子的基因型为______。（3）基因型为DdEe的植株自交后代红花︰黄花︰白花的比例为_____。（4）现以一株浅绿叶的植株作亲本自交得到F1，F1早期幼苗的叶色有____。F1成熟后，全部自交得到F2，F2成熟植株中浅绿叶植株所占的比例为_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】试题解析：（1）草原中的一只野兔属于个体层次；（2）草原中的所有生物属于群落层次；（3）草原中的所有蒲公英属于种群层次；（4）草原属于生态系统层次；（5）草原野兔的肺属于器官层次。B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。2、D【解析】

分析题图：①过程是有氧呼吸的第一阶段，②过程是暗反应阶段中的C3的还原，③过程为暗反应阶段中的CO2固定，④过程是有氧呼吸的第二阶段；X物质为三碳化合物（C3），Y物质是丙酮酸。【详解】A、①过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，A正确；B、③过程为暗反应阶段中的CO2固定，需要五碳化合物（C5）参与，B正确；C、X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸，C正确；D、①④过程分别是有氧呼吸的第一、第二阶段，有[H]产生，②过程是暗反应阶段中的C3的还原，需要消耗[H]，③过程为暗反应阶段中的CO2固定，不消耗[H]，D错误。故选D。3、B【解析】

在减数第一次分裂时，由于同源染色体的联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体又叫一个四分体。在四分体时期，常发生交叉互换。【详解】四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，故A正确；经过复制的同源染色体只有联会后才能形成四分体，故B错误；基因重组现象可以发生在四分体时期（同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换），故C正确；减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，故D正确；综上所述，选B项。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，重点考查四分体的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握四分体的概念及其形成过程，能结合所学的知识准确判断各选项。4、C【解析】

DNA一般为双链结构，由于双链之间的碱基互补配对，所以A=T，G=C。RNA分子特有的碱基为U。【详解】噬菌体的遗传物质为双链的DNA，DNA中四种碱基遵循A-T配对，G-C配对的原则，所以A=T，G=C，即A/C=T/G，（A+G）/（T+C）=1，由于DNA中没有U，所以A/U≠G/C，双链DNA中A的数量可能等于G+C的数量之和，所以A+U的数量可能等于G+C，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。5、A【解析】题目中的4个实验均需制成装片然后使用显微镜观察，A项正确；实验①③不需使用盐酸，B项错误；实验②③不需使用酒精，C项错误；实验③不需染色处理，D项错误。【点睛】本题考查必修一教材中的几个相关实验，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。6、A【解析】

本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸四者的关系，染色体是由DNA和蛋白质组成，是基因的载体，脱氧核苷酸是DNA的基本单位。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA不定位于染色体上,因此基因不一定位于染色体上，A错误；B、多个基因位于同一条染色体上,且在染色体上呈线性排列，B正确;C、没有复制的每条染色体含有1个DNA分子,复制后的每条染色体含有2个DNA分子，C正确；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA的特异性是指脱氧核苷酸的排列顺序，D正确答案:A二、综合题：本大题共4小题7、初级精母细胞482二一mNMnMn【解析】由图可知该细胞中有同源染色体，且同源染色体正在发生分离，应该是减数分裂时期的细胞。（1）分析该图细胞质均等平分，同源染色体分离，说明是雄性动物进行减数第一次分裂的初级精母细胞。其中含有4条染色体，8条染色单体，含有2个染色体组。（2）M和M是经过复制而来的位于姐妹染色单体上的基因，它们的分离在减数第二次分裂后期。而M和m是位于同源染色体上的等位基因，它们的分离发生在减数第一次分裂的后期。（3）如果该细胞产生了一个mN的生殖细胞，那么与其产生的其它三个细胞的基因型是mN，Mn和Mn，因为正常情况下一个精原细胞产生4个精细胞是两种类型。点睛：解该题的关键点在于细胞分裂类型的判断。在判断细胞名称时，如果细胞质是均等平分细胞中含有同源染色体的一定是初级精母细胞；如果细胞质不均等平分细胞中含有同源染色体的一定是初级卵母细胞；如果细胞质均等平分，细胞中没有同源染色体的可能是次级精母细胞也可能是第一极体；如果细胞质不均等平分细胞中没有同源染色体的一定是次级卵母细胞。8、染色体数目变异芽尖是有丝分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，从而形成四倍体植株三倍体植株不能进行正常的减数分裂。从而不能形成正常的生殖细胞（或三倍体植株在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞）有丝分裂中期42由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及以上染色体组的个体【解析】

图示为三倍体罗汉果的形成过程，先用秋水仙素处理野生二倍体的罗汉果形成四倍体，以四倍体做母本，二倍体做父本进行杂交，获得三倍体的种子，然后种植三倍体的种子获得三倍体植株，授粉期让二倍体的花粉进行刺激，可获得没有种子的三倍体罗汉果。【详解】（1）二倍体的罗汉果的体细胞中含有两个染色体组，四倍体的罗汉果的体细胞中含有四个染色体组，而获得的三倍体罗汉果的体细胞中含有三个染色体组，所以培育三倍体无子罗汉果依据的遗传学原理是染色体数目变异。秋水仙素发挥作用的时期是有丝分裂前期，由于芽尖是有丝分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，从而形成四倍体植株，所以在培育四倍体时，要将一定浓度的秋水仙素滴在野生罗汉果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍体植株不能进行正常的减数分裂，从而不能形成正常的生殖细胞（或三倍体植株在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞），所以三倍体罗汉果植株的果实没有种子。（3）有丝分裂中期染色体的形态最稳定，数目最清晰，所以为确认三倍体罗汉果植株的染色体数目，应在显微镜下观察根尖分生区细胞，观察的最佳时期是有丝分裂中期，此时细胞中的染色体数与体细胞一样，每条染色体上含有两条姐妹染色单体。由于二倍体的体细胞含有28条染色体，所以每个染色体组含有14条染色体，故三倍体有丝分裂中期的细胞中可观察到14×3=42条。（4）多倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及以上染色体组的个体。【点睛】本题考查多倍体育种的过程，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。9、叶绿体细胞质基质和线粒体O2B、C否装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物光补偿点上左【解析】

根据题图分析可知，a图中A为O2，物质B、C为CO2；甲表示光合作用，反应①为碳反应，反应②为光反应；乙表示呼吸作用，反应③为电子传递链，反应④为糖酵解和柠檬酸循环；b图中，B、C两点表示呼吸作用与光合作用速率相同，D点低于A点，表示种植有番茄植株的密闭容器在24小时后有有机物的积累；c图中，a点表示呼吸速率，b点表示光补偿点，X点表示光饱和点，c点为光饱和点时的表观光合速率。【详解】（1）分析题图可知，甲表示光合作用，场所为叶绿体；乙表示呼吸作用，场所为细胞质和线粒体；物质A为光合作用光反应的产物O2；（2）根据题图可知，光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B、C两点；因为D点低于A点，一昼夜后容器内的氧气含量降低，即番茄自身光合作用产生的氧气和有机物不足以提供自身呼吸作用对氧气和有机物的消耗，故该番茄植株经历一昼夜后没有有机物的积累；（3）由题图可得，b点对应的光照强度为光补偿点；温度调节到25℃，a点表示的呼吸速率下降，将向上移动；b点表示光补偿点，指光合速率和呼吸速率相同时的光照强度，光合作用速率上升，与呼吸速率相同的光合速率所需的光照强度降低，故b点向左移动。【点睛】本题考查植物光合速率与呼吸速率受环境因素的影响状况，b图中的曲线斜率能够表示氧气的变化情况，当曲线的斜率为0时，表示密封容器中的氧气含量不变，即呼吸速率与光合速率相同。10、突变和基因重组甲、乙两岛存在地理隔离，不同环境下自然选择方向不同种群基因频率的改变已形成生殖隔离形成新的物种D逐渐减少【解析】

根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种。【详解】（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是两个岛屿上的A物种发生了基因重组和突变（基因突变和染色体变异），外因是甲、乙两岛存在地理隔离，不同环境下自然选择方向不同；生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，说明两者之间已经产生了生殖隔离。（3）据图分析可知，迁到乙岛的B物种可能会形成新的物种D。（4）根据题意分析，由于环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降，而A的基因频率逐渐上升，