2026届山东省梁山一中、嘉祥一中高一下生物期末监测模拟试题含解析

2026届山东省梁山一中、嘉祥一中高一下生物期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一株杂合的抗锈病小麦(Aa)自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，F2中出现不抗锈病的比例为A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/92．下列细胞中，可能已发生癌变的是A．被Rous肉瘤病毒感染的细胞B．自由水含量减少，体积变小的细胞C．膜通透性改变，物质运输功能降低的细胞D．在蝌蚪发育过程中，消失的尾部细胞3．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料A．①④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②④4．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析得列叙述，不正确的是A．甲学的实验可以模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．甲、乙分别重复100次实验后，Dd和AB组合的概率分别约为1/2和1/4C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等5．关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中，正确的是（）A．选用异花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验来验证假说6．植物体细胞进入有丝分裂中期有16个着丝点，则该植物细胞在下一时期染色体数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次是()A．16、32、32 B．32、32、32 C．32、0、32 D．16、0、32二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图甲表示某雌性动物体内某细胞（染色体数目为2对）有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙表示该细胞有丝分裂的相关图像。请分析并回答：（1）图甲中a、b、c表示染色单体的是________。（2）图乙中A细胞对应于图甲中的________时期（填数字）。（3）图乙中B细胞处于有丝分裂的____期，该细胞中有________条染色体。（4）请在图甲中画出与图乙中B细胞对应的3时期的柱形图____。8．（10分）某种哺乳动物的基因型为AaBb，如图分别是两个该种动物的两个细胞结构示意图，请据图回答：（1）甲图细胞处于______分裂____期，乙图处于_____分裂____期。（2）甲图细胞是该动物___（填器官名称：“睾丸”或“卵巢”）中的一个_______细胞（填细胞名称），该细胞中有___个染色体组。（3）乙细胞分裂产生的子细胞是______（填细胞名称），基因型是____。（4）甲细胞中的一条染色体上含Bb基因，其可能的产生的原因是____（填基因突变，或基因重组）。9．（10分）有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。—种是先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱：（1）棕色牙齿是由位于_____________染色体上的_____________性基因决定的。（2）写出3号个体的基因型：_____________。7号个体基因型可能有_____________种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的几率是_____________。（4）假设某地区人群中每l0000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个是棕色牙齿。若10号个体与该地一表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为_________。10．（10分）江西某高校一遗传学教授在研究中发现一种野生植物的花瓣颜色有紫色、红色、粉红色和白色四种，由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如下图所示）。该遗传学教授将白花植株和紫花植株杂交，得到的F1全部表现为红花，然后让F1植株进行自交得到F2，回答下列问题：（1）该遗传学教授在进行人工杂交实验时，若将白花植株的花粉授给紫花植株，则授粉前应该去掉______（填白花或紫花）植株的雄蕊，去掉雄蕊的时间应该是______________。（2）F2中随机取一株红花植株的基因型可能为_________________，F2中红色∶白色∶紫色∶粉红色的比例为_______________________________。（3）F2中自交后代不会发生性状分离的植株占____________________。11．（15分）根据图一至图三遗传信息的传递和表达过程，回答相关问题。（1）上图中表示的生理过程依次是：____________________________，能够发生A与T相互配对的是图___________，图三发生的场所是______________。（2）图一过程不可能发生在___________中；图三过程不可能发生在__________中。A．神经元B．胚胎干细胞C．分生区细胞D．哺乳动物成熟的红细胞（3）科学是不断发展的，在中心法则的研究中科学家们发现，一些RNA病毒能进行图一至图三中没有发生的过程是_____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

该杂合子小麦的基因型为Aa，根据基因的分离定律可知，抗锈病杂合子小麦（Aa）自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，F1自交得F2。【详解】根据基因的分离定律可知，抗锈病杂合子小麦（Aa）自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰其中不抗锈病的植株（aa）后，剩余植株中，AA占1/3，Aa占2/3，然后再自交，1/3AA的植株自交后代不发生性状分离，2/3Aa的植株自交后代发生性状分离（AA：Aa：aa=1：2：1），所以F2中不抗锈病植株所占的比例为：2/3×1/4＝1/6，A、B、D错误，C正确。故选C。2、A【解析】导致细胞癌变的因素有物理因素、化学因素、生物因素，Rous肉瘤病毒属于生物因素，可能导致细胞癌变，A正确。自由水含量减少，体积变小的细胞属于衰老细胞的特征，B错误。膜通透性改变，物质运输功能降低的细胞属于衰老细胞的特征，C错误。在蝌蚪发育过程中，尾部的消失属于细胞凋亡，D错误。【点睛】学生对衰老细胞的特征理解不清细胞的衰老3、B【解析】

诱变育种优点是提高提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，大幅度改良某些性状，缺点是有利个体不多，需要大量的材料，所以B正确。4、B【解析】

AC、图中Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表杂交亲本的雌雄生殖器官，两小桶中的D和d代表雌雄配子。甲同学模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程,乙同学的实验模拟的是非等位基因的自由组合,A、C错误；B、甲同学模拟分离定律实验，基因型为Dd的双亲杂交产生Dd型子代的概率为1/2，模拟结果与理论值相符；乙同学的实验模拟的是非等位基因的自由组合，理论上产生AB型配子的概率为1/4，B正确；D、等位基因分离后，分别进入不同的配子中，故实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等；雌雄个体产生的配子数量不同，雌性产生的卵细胞数量少，雄性个体产生的精子数量非常多，Ⅰ、Ⅱ桶小球总数不相等。D错误。故选B。【点睛】本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查考生独立完成生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。5、D【解析】

孟德尔实验获得成功的原因有：正确地选用自花传粉、闭花受粉的豌豆为实验材料；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；应用统计学的方法对实验结果进行分析；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题→做出假说→演绎推理→测交实验验证→得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨。【详解】选用自花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状，A错误；在分析生物性状时，首先针对一对相对性状的传递情况进行研究，B错误；运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律，C错误；在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验（测交实验）来验证假说，D正确。6、C【解析】

植物细胞有丝分裂中期的特征：着丝点在赤道板上，染色体的形态、数目较清晰，适合观察染色体的特征。【详解】有丝分裂中期含有16个着丝点，说明含有16条染色体，后期着丝点分裂，染色体数目加倍为32条，姐妹染色单体消失，此时每条染色体上含有1个DNA分子，故有32个DNA分子。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】该题的易错点：题目描述的是中期，需要考生注意问题是问的下一时期即后期相关物质的数目。二、综合题：本大题共4小题7、c2后8【解析】

本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图一和图二中各细胞的分裂方式及所处时期．【详解】（1）细胞有丝分裂过程中，着丝点分裂后染色单体消失，而DNA和染色体不会消失，所以图甲中c表示染色单体。（2）图乙中A细胞处于有丝分裂的中期，一个染色体有两个染色单体和两个DNA，对应于图甲中的2时期。（3）图乙中B细胞着丝点分裂，染色体加倍，染色体平均分配向两极移动，处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。（4）图乙中B细胞8条染色体，8个DNA，没有染色单体，依次为依据画柱形图，【点睛】关键点：有丝分裂过程中核DNA数量要么是染色体的二倍、要么与染色体数目相等；染色单体不是一直都有。图二中：甲细胞含有同源染色体，排列在赤道析上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期．8、减I（减数第一次分裂）后期减II（减数第二次分裂）后期睾丸初级精母细胞2精细胞aB和ab基因突变【解析】

图甲中同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，为减数第一次分裂后期的初级精母细胞，由于甲和乙细胞是同种动物的两个细胞，乙细胞不含同源染色体，着丝点已分裂，故为减数第二次分裂后期的次级精母细胞。【详解】（1）甲图细胞同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，乙图着丝点分裂，没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期。（2）甲图细胞同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，是该动物睾丸中的一个初级精母细胞，该细胞中有2个染色体组。（3）根据分析可知，乙细胞为次级精母细胞，分裂产生的子细胞是精细胞，由图中基因分布可知，子细胞的基因型是aB和ab。（4）甲细胞中只有一条染色体上含Bb基因，其同源染色体上含有的是相同的基因（BB），所以等位基因产生的原因是基因突变。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（8分）（1）X显（2）AaXBY2（3）1/4（2分）（4）1/404（2分）【解析】试题分析：（1）由3号、4号和6号可知黑尿病为常染色体隐性遗传病，则棕色牙齿为伴性遗传，由3号、4号和6号、7号可判断为X染色体显性遗传。（父患女必患）（2）3号个体可能的基因型是AaXBY，7号个体基因型是A_XBY.（3）10号个体基因型为AaXBXb,14号个体基因型是AaXbY.不考虑黑尿病则即为XBXb与XbY婚配，后代棕色牙齿的女儿几率是1/4.（4）某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，则可推算出该地区人群中AA的个体占99*99/10000,Aa的个体占99*2/10000，aa个体占1/10000,表现正常的男子基因型是Aa或AA,而不可能是aa。因此该地一个表现正常的男子基因型是Aa的可能性是2/101。则依据题意知：AaXBXb与2/101AaXbY婚配，生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为2/101X1/4X1/2=1/404考点：本题考查遗传的基本规律，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、紫花花粉未成熟之前AABb或AaBb6:4:3:33/8【解析】

1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

2、由细胞代谢途径可知：A_bb表现紫色，A_Bb为红色，A_BB为粉色，aa__为白色，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律。【详解】（1）杂交实验，在授粉前应该对母本进行去雄、套袋处理