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文档简介

广东省肇庆市2026届高一下生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.关于育种方式的叙述,错误的是A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例B.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体C.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种2.果蝇某染色色体上部分基因分布如图甲所示,该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法错误的是A.图甲中控制朱红眼和深红眼的基因诚于非等位基因B.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列C.该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达D.该染色体变异类型属于染色体结构变异3.关于生物进化与生物多样性的形成,正确的说法是()A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B.地球上最早出现的生物是单细胞生物,进行有氧呼吸C.生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程D.生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的4.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上,已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为X0)与正常灰色(t)雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例约为A.1/3B.1/2C.2/3D.3/45.下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是A.豌豆为闭花受粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♂)×矮茎(♀)和矮茎(♂)×高茎(♀)C.对F1的高茎豌豆进行测交实验,子代既有高茎又有矮茎,这一现象称为性状分离D.实验中运用了假说—演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎6.下列关于内环境及调节的叙述,错误的是A.神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的D.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质二、综合题:本大题共4小题7.(9分)如图是红绿色盲家族遗传图解.图中有阴影的人代表患者,其他人的色觉都正常.据图回答:(1)图中Ⅲ代3号的基因型是_____,Ⅲ代2号的基因型是_____.(2)Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是____.(3)Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是____.8.(10分)下列表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,请根据图示回答下列问题:(1)苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少________,导致体内的,苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿对________系统造成不同程度的损害,使其智力低下,且患者尿味异样。(2)若在其他条件均正常对情况下,缺少________会使人患尿黑酸症。(3)以上实例可以看出,基因通过控制________来控制_______,进而控制生物体的性状。9.(10分)某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,如表列出了各种群同化的能量.如图1表示种群乙的能量变化,其中①﹣⑦表示能量值;图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数.种群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06(1)生态系统的营养结构是_____。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为_____.写出该生态系统中的食物网_____。种群乙在该生态系统营养结构中处于_____营养级。(2)图1中,C表示_____。图2中_____点的种群年龄组成是衰退型.前8年种群数量最大的是_____点。(3)因开采过度,草原植被曾遭到破坏,引起生态环境恶化,后来通过加大对草原的保护力度,使该生态系统恢复到以前的状态,这是由于生态系统具有_____稳定性。(4)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于信息传递,说明_____离不开信息传递。10.(10分)如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,据图回答下列问题:(1)通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤所依据的原理是_____________。(2)单倍体育种包括图中的______过程,与过程I、II相比较其优点是_____________。④Ab个体高度不育,原因是______________________________________________________________________。(3)基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是___________________________________,该四倍体产生的配子经花药离体培养后,可获得的后代有___________种基因型,其中bb的个体占全部后代的比例为____________。(4)Ⅵ代表的育种方法叫______________,基因工程技术也可以大幅改良生物的性状,该技术与Ⅵ的育种方法相比最大的优势在于______________。基因工程中基因的“剪刀”是指_____________,该项技术中,通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞,其优势在于微生物__________________(任写两点)。11.(15分)下图为某家系单基因遗传病(基因用A、a表示)的系谱图,据图回答:(1)此病的遗传方式为_____。(2)Ⅲ2和Ⅲ5基因型相同的概率为_____。(3)若Ⅲ1与一个该病女性携带者婚配,则他们生一个正常孩子的概率是_____。(4)如果Ⅲ1患有红绿色盲(基因为b),其双亲色觉正常,则Ⅱ2的基因型为_____,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子,两病兼患的概率是_____。(5)研究该遗传病的发病率及其遗传方式时,正确的方法是(____)①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A.②③B.②④C.①③D.①④

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】

A、诱变育种虽然能够产生新基因,但是这种变异是不定向的,不能提高有利变异的比例,A错误;BC、杂交育种可以获得稳定遗传的个体,但是周期比单倍体育种长,B、C正确;D、多倍体的特点果实大、营养物质含量高,D正确。故选A。2、C【解析】

观察图中染色体上相关基因的分布和变化,分析基因的关系、表达情况及变异类型。考查了学生识别图表及利用知识进行分析、推理和判断的能力。【详解】朱红眼和深红眼的基因位于一条染色体上,是非等位基因,A正确。基因与染色体的关系是:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,B正确。基因在细胞中选择性表达,C错误。染色体上基因的排列顺序发生了改变,这属于染色体结构变异,D正确。【点睛】等位基因符合两个要点:控制相对性状;位于同源染色体的相同位置。3、A【解析】生物多样性的形成经历了漫长的进化历程,共同进化是生物多样性形成的原因;A正确.生物的进化是由简单到复杂,由低等到高等,则先有单细胞生物,后有多细胞生物,早期地球与现代地球相比,没有大气层或大气层很薄,氧气是在自养型生物出现以后才逐渐生成和增多的,则生物先进行无氧呼吸;B错误.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性;C错误.自然选择决定生物进化的方向,因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的;D错误.【考点定位】生物进化与生物多样性的形成4、C【解析】试题分析:由题意分析可知,由于褐色的雌兔的基因型为XTO,正常灰色雄兔的基因型为XtY,因此它们产生的卵细胞的种类有1/2XT,1/2O,精子的种类有1/2Xt,1/2Y,因此后代有1/4XTXt,1/4XTY,1/4XtO,1/4OY,由于没有X染色体的胚胎是致死的,因此子代中褐色兔所占比例为2/3,故选C。考点:伴性遗传的遗传规律及应用点睛:本题难度适中,属于考纲中理解,应用层次的要求,着重考查了致死的伴性遗传,解题时运用遗传图解的方式容易得出答案。5、C【解析】

孟德尔关于一对相对性状的杂交实验,对母本的处理,应该在雄蕊未成熟时即花蕾期进行,对杂交结果采用了假说-演绎法进行了推理,并对杂交结果大量的统计来减少实验误差。【详解】A、豌豆为自花闭花受粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等,A正确;B、杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♂)×矮茎(♀)和矮茎(♂)×高茎(♀),B正确;C、对F1的高茎豌豆进行自交实验,子代既有高茎又有矮茎,这一现象称为性状分离,C错误;D、孟德尔采用假说-演绎法得出了分离定律,通过对实验结果的演绎推理,证明等位基因在F1形成配子是分开并进入了不同配子,所以“演绎”过程指的是对测交过程的演绎,D正确。故选C。6、B【解析】神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础,神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础,A正确;过敏反应是由特异性免疫异常引起的,B错误;淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的,C正确;Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质,D正确。二、综合题:本大题共4小题7、XbYXBXB或XBXb1/41/8【解析】

红绿色盲是X染色体上的隐性遗传,女性正常的基因型是XBXB,女性携带者的基因型是XBXb,女性色盲的基因型是XbXb,男性正常的基因型是XBY,男性色盲的基因型是XbY;男患者的色盲基因总是从母亲那里得来,传递给女儿;女患者的色盲基因一个来自父亲、一个来自母亲,因此女患者的儿子和父亲都是患者。【详解】(1)图中Ⅲ代3号是男性色盲患者,因此基因型是XbY;Ⅲ代2号是表现正常的女性,且双亲不是色盲,有一个色盲兄弟,因此Ⅲ的2的基因型是

XBXB或XBXb,各占1/2。(2)Ⅲ-1的基因型是XBY,Ⅲ-2的基因型是

XBXB或XBXb,各占1/2,因此Ⅳ-1是红绿色盲携带者的概率是1/2×1/2=1/4。(3)Ⅲ-1的基因型是XBY,Ⅲ-2的基因型是

XBXB或XBXb,Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传,旨在考查学生对X染色体隐性遗传病的特点的理解和掌握,并应用分离定律进行遗传病发病率的推算。8、酶①神经酶③酶的合成代谢过程(细胞代谢)【解析】试题分析:基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,间接控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。据图分析,图示代谢过程是由不同的酶催化进行的,而酶是由基因控制合成的,不同的酶缺乏时,都会导致相关代谢过程异常。(1)根据题图可知,苯丙氨酸转变为酪氨酸需要酶①的催化,体细胞中缺少酶①,会使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就使婴儿的智力低下,可见苯丙酮酸在体内积累过多会损害婴儿的神经系统。(2)由题图知,酶③可将尿黑酸催化生成乙酰乙酸,若在其他条件均正常的情况下,缺少酶③会使尿黑酸在人体内积累,部分尿黑酸随尿液排出,使人患尿黑酸症。(3)根据本题实例可以看出,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而间接控制生物性状。【点睛】解答本题的关键是明确图中各个过程都是由酶催化进行的,若每一种酶有问题,则该过程减弱或不能进行,导致其他过程进行的更多。9、食物链和食物网CO2第三用于生长、发育和繁殖的能量c、db恢复力种群繁衍【解析】试题分析:本题考查种群数量变化、生态系统的结构和功能,考查对种群增长的数学模型、生态系统结构、物质循环、能量流动过程和特点、信息传递意义的理解,解答此题,应明确消费者摄入有机物后能量的去向,理解能量流动逐级递减的原因。(1)生态系统的营养结构是食物链和食物网。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为CO2。丙的同化量最大,应为生产者;甲的同化量次之,应为初级消费者;乙和丁的同化量相近,均应为次级消费者;戊为三级消费者。种群乙在该生态系统营养结构中处于第三营养级。(2)图1中,A表示摄入量,B表示同化量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量。图2中c、d点的小于1,种群年龄组成是衰退型。前8年b点后小于1,种群数量最大的是b点。(3)加大对草原的保护力度,使被破坏的草原生态系统恢复到以前的状态,说明生态系统具有恢复力稳定性。(4)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于信息传递,说明种群繁衍离不开信息传递。【点睛】λ和种群数量变化的关系:(1)当λ>1时,增长率>0,种群数量增加;(2)当λ=1时,增长率=0,种群数量稳定;(3)当λ<1时,增长率<0,种群数量下降。10、基因重组Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明显缩短育种年限细胞中没有同源染色体,减数分裂不能联会,无法分裂产生配子BBbb31/6诱变育种因工程可以定向的、有目的的改造生物性状限制酶微生物繁殖快;结构简单,多为单细胞;遗传物质少;适合工厂化生产。【解析】

根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。Ⅰ→Ⅵ是诱变育种,原理是基因突变,基因突变具有不定向性。【详解】(1)通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤是杂交育种的过程,原理是基因重组。(2)图中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种的过程,单倍体育种与杂交育种相比最大的优点是明显缩短育种年限。④Ab个体是单倍体,高度不育,原因是细胞中没有同源染色体,减数分裂不能联会,无法分裂产生配子。(3)秋水仙素可以使染色体数目加倍,因此基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是BBbb,其产生的配子经花药离体培养后,可获得的后代BB、4Bb、bb共3种基因型,其中bb占1/6.(4)Ⅵ过程经射线处理,是诱变育种的过程,基因工程与诱变育种相比最大的优势在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性状。基因工程中基因的“剪刀”是指限制酶,大肠杆菌等微生物作为受体细胞,其优势在于微生物繁殖快;结构简单,多为单细胞;遗传

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