2026年福建省厦门中小学教师招聘考试真题及答案

2026年福建省厦门中小学教师招聘考试真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的个体功能包括哪些？

A.发展功能

B.选择功能

C.个性化功能

D.以上都是答案：D

解析：教育的个体功能主要包括发展功能、选择功能和个性化功能。教育不仅促进个体的身心发展，帮助其形成个性，还能在社会发展中选择适合的人才。新课程改革提出的“三维目标”是指？

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.认知、情感、行为

C.基础知识、基本技能、综合实践

D.思维、品德、能力答案：A

解析：新课程改革提出的“三维目标”是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，强调学习过程中学生的全面发展。教师职业道德的核心是？

A.教书育人

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业答案：A

解析：教书育人是教师职业道德的核心内容，体现了教师在教育工作中的根本职责。《义务教育法》规定，适龄儿童、少年接受义务教育的年限是？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年答案：B

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，所有适龄儿童、少年都应接受九年义务教育。班主任工作的核心任务是？

A.组织学生学习

B.管理班级事务

C.教育学生做人

D.促进学生全面发展答案：D

解析：班主任工作不仅包括日常管理，更注重学生的全面成长，因此核心任务是促进学生全面发展。教学评价的实质是？

A.为评价而评价

B.为了改进教学服务教学

C.强化学生的成绩

D.给予学生表彰答案：B

解析：教学评价的实质是为改进教学服务教学，而不是单纯为了评价而评价。教育心理学研究的中心是？

A.教师

B.学生

C.教学过程

D.学习过程答案：D

解析：教育心理学以学习过程为核心研究对象，探讨学习者的心理活动及学习规律。赫尔巴特是哪一教育学派的代表人物？

A.要素主义

B.实用主义

C.实验教育学

D.科学教育学答案：D

解析：赫尔巴特是科学教育学派的代表人物，主张教育是一门科学，强调教育与心理学的结合。在教学中应遵循的规律有？

A.知识与技能的掌握规律

B.教学发展规律

C.知识的迁移规律

D.以上都是答案：D

解析：教学应遵循知识与技能的掌握、教学发展以及知识的迁移等规律，促进学生有效学习。教学理念的转变中，强调以学生为中心的是？

A.学科中心论

B.儿童中心论

C.教师中心论

D.知识中心论答案：B

解析：儿童中心论强调学生在教学过程中的主体地位，教学应围绕学生的兴趣和需求展开。学习动机的内化是指？

A.学生开始喜欢学习

B.学习动机从外部驱动变为内部驱动

C.学生完成所有学习任务

D.教师完全放手让学生自主学习答案：B

解析：学习动机的内化是指学习者从依赖外部奖励或压力逐渐转变为内在驱动的学习行为。皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段依次为？

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

C.具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段

D.形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段答案：A

解析：皮亚杰提出儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。教师专业发展的根本途径是？

A.教育科研

B.教学实践

C.自我反思

D.学习与培训答案：B

解析：教师的专业发展必须通过教学实践来实现，教学实践是其专业成长和提高的核心。学生期中考试成绩不佳，教师应采取何种评价方式？

A.全面否定学生

B.仅关注成绩

C.分析原因，鼓励进步

D.排除差生答案：C

解析：教学评价应关注学生的成长过程与原因分析，给予鼓励，帮助学生提升。教育法的基本原则中，哪项是教育平等的基本体现？

A.民主原则

B.国家保障原则

C.教育公平原则

D.社会公益原则答案：C

解析：教育公平原则是教育平等的基本体现，强调每个学生在教育过程中享有平等的权利和机会。教育目的的结构包括？

A.价值取向与培养目标

B.教育方针与落实措施

C.教学目标与课程目标

D.教育目标与教学目标答案：A

解析：教育目的的结构包括价值取向与培养目标，体现了教育的宏观方向与具体任务。课程标准的制定依据主要是？

A.教学大纲

B.教育目标

C.学生发展需求

D.以上都是答案：D

解析：课程标准的制定依据包括教学大纲、教育目标和学生发展需求，是课程实施的重要依据。教学评价中的“形成性评价”主要关注？

A.学习过程

B.学习结果

C.考试成绩

D.教学方法答案：A

解析：形成性评价是在教学过程中进行的，用于监控学习过程，及时反馈和调整教学策略。教学原则中，哪项强调学习者是学习的主体？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.直观性原则

D.巩固性原则答案：A

解析：启发性原则强调学生的主体地位和自主性，引导其主动思考和学习。教学组织形式中，强调学生自由探索和自主学习的是？

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.自主学习教学答案：D

解析：自主学习教学是强调学生自由探索和自主学习的组织形式，有利于培养学生的学习能力。答案：D

解析：自主学习教学是强调学生自由探索和自主学习的组织形式，有利于培养学生的学习能力。二、判断题（每题1分，共10分）教育是培养人的社会实践活动，具有鲜明的阶级性。

答案：×

解析：教育作为一种社会实践活动，其本质是中立的，但受社会制度和价值观影响，不具有鲜明的阶级性。教育的首要功能在于促进人的全面发展。

答案：√

解析：根据马克思主义教育观，教育的根本目的是促进人的全面发展。新课程改革重视学生的学习过程，强调学生的主体地位。

答案：√

解析：新课程改革明确提出“以学生为本”的理念，强调学习过程和学生主体作用。教师的道德行为应完全以学生为中心，忽略个人利益。

答案：×

解析：教师职业道德应以学生为本，但在一定范围内个人利益也是可以理解的。德育的关键是让学生“知、情、意、行”协调发展。

答案：√

解析：德育应注重学生的知、情、意、行各方面协调发展，实现全面育人。教学目标是教学活动的出发点与归宿。

答案：√

解析：教学目标对教学活动具有指导、规范和评价的作用，是教学的根本依据。学习动机的激发主要依赖外部奖励。

答案：×

解析：学习动机的激发不仅依赖外部奖励，还需关注学生的兴趣和内在需求。教学中应避免使用任何形式的体罚。

答案：√

解析：根据《未成年人保护法》和《教师法》，体罚是禁止的，应尊重学生的人格尊严。教育法律关系的主体包括教育行政机构和教育组织。

答案：√

解析：教育法律关系的主体可分为国家机关（如教育行政部门）、学校、教师、学生等。教学实施是指根据教学设计进行教学的过程。

答案：√

解析：教学实施是将教学设计方案转化为实际教学行为的过程，是教学的重要环节。三、简答题（每题5分，共15分）简述教育的个体功能与社会功能的联系。

答案：教育的个体功能是指促进学生的全面发展，培养其知识、能力与品德。社会功能则是通过教育实现社会的延续和发展，提高国民素质。两者相互联系，个体功能是社会功能的基础，社会功能为个体功能提供条件和环境。解析：个体功能与社会功能是教育整体功能的两个方面，个体功能为实现社会功能服务，而社会功能的实现反过来促进个体功能的发展。请简述新课程改革的核心理念。

答案：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，强调课程的综合性、实践性与开放性，倡导自主学习、探究学习和合作学习。解析：新课程改革倡导以人为本，注重学生个体差异和个性化发展，推动教学方式和评价方式的变革。教师职业道德的基本原则有哪些？

答案：教师职业道德的基本原则包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。解析：这些原则是教师在职业行为中应遵循的基本准则，指导教师的职业道德实践。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学五年级班主任在班级管理中发现，学生对课堂纪律要求存在抵触情绪，部分学生经常在课堂上讲话、插嘴，影响教学秩序。该班主任采取了“设立纪律奖励机制”的措施，对学生守纪律的行为给予表扬和物质奖励，从而引导学生产生良好的学习行为。（1）问题一（5分）：该班主任采取的教育方法体现了哪种教学理论？

答案：行为主义学习理论

解析：该教师通过设立奖励机制促进学生的良好行为，这体现了行为主义学习理论中通过外部刺激强化行为的教育方法。（2）问题二（10分）：请从教学管理角度分析该班主任的做法是否合理。

答案：该班主任的做法在一定程度上有助于规范课堂纪律，但教师应注重引导学生自我管理，重视内化学习动机，使学生形成自觉遵守纪律的习惯。此外，奖励机制应与学生实际表现相匹配，并注意避免过度依赖物质奖励，否则可能影响学生的内在学习动力。解析：课堂纪律管理应关注行为与动机的结合，仅靠外部激励的效果有限，应注重培养学生自我约束和内在学习动力。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）函数在数学中的基本定义是？

A.一种运算

B.由两个变量之间的对应关系

C.由X到Y的映射

D.由Y到X的映射答案：B

解析：函数是一种特殊的对应关系，通常定义为两个变量之间具有某种确定的对应关系。在语文教学中，“理解”是阅读教学中的什么目标？

A.知识目标

B.情感目标

C.能力目标

D.价值目标答案：C

解析：理解属于语文教学中学生处理文本信息的能力目标，是学生阅读能力的重要体现。科学教学中，以下属于探究式学习的是？

A.教师讲解知识点

B.学生分组完成实验

C.学生做练习题

D.学生记笔记答案：B

解析：探究式学习强调学生通过实验和探索发现知识，是科学课程倡导的重要学习方式。在教学过程中，教师应如何体现“以学生为中心”？

A.传授知识为主

B.引导学生自主探究

C.管理课堂纪律

D.严格考试评价答案：B

解析：以学生为中心的教学方式强调尊重学生主体地位，引导其主动思考和学习。在历史教学中，以下哪项属于“过程与方法”目标？

A.记忆重要历史事件

B.分析历史背景

C.引导学生讨论历史人物

D.理解历史意义答案：B

解析：过程与方法目标强调学生在学习过程中的具体方法和技能，如分析和比较。语文教学中，“三维目标”包括哪些？

A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

B.听、说、读、写

C.基本技能、综合实践、情感体验

D.教育理念、教学目标、教学内容答案：A

解析：语文课程的“三维目标”是指知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。物理教学中，以下哪项属于“科学探究”的基本要素？

A.演示实验

B.学生动手实验

C.讲授理论知识

D.课后作业答案：B

解析：科学探究的基本要素包括提出问题、假设、实验设计、数据收集与分析等，学生动手实验是其中重要环节。历史教学中，学生通过图片、地图等理解历史时空关系，这属于哪种学习方式？

A.直观教学

B.情境教学

C.探究学习

D.项目式学习答案：A

解析：直观教学是指通过图片、地图等形象材料帮助学生理解历史事件和时间空间关系。在数学中，1+1=2属于哪一概念？

A.运算规则

B.数学公式

C.数学定律

D.数学公理答案：D

解析：1+1=2属于数学公理，是数学体系的基本假设之一。作文教学中，“立意”是指？

A.选定题目

B.明确文章主题思想

C.确定写作结构

D.构建语言表达答案：B

解析：“立意”是作文的主旨和核心思想，是写作前需要明确的首要任务。六、学科填空题（每空1分，共10分）教育的中心环节是___。

答案：教学

解析：教学是学校教育的中心环节，是实现教育目的和课程目标的主要途径。教学过程的四大基本环节是：、、、。

答案：备课、上课、作业、课外辅导

解析：教学过程主要包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等环节。学习动机的两个基本成分是_和_。

答案：内部动机、外部动机

解析：学习动机通常分为内部动机和外部动机，前者来自学生自身兴趣，后者来自外部奖励。学生学习兴趣的激发途径包括：创设情境、___、设置情境。

答案：设置问题

解析：设置问题可以激发学生的兴趣，引导其主动探索和学习。课程实施的基本要求包括：目的性、___、操作性、创造性。

答案：计划性

解析：课程实施应具有明确的目标、合理的计划、可行的操作和一定的创造性。七、学科解答题（共15分）请说明教学过程的基本规律，并举例说明如何在课堂上运用。

答案：教学过程的基本规律包括：以教师为主导、以学生为主体、教与学的辩证统一、掌握知识与发展能力的统一、启发性与系统性的统一。例如，教师在讲解新知识时，先提出问题引导学生思考，再通过讲解帮助学生系统掌握知识，最后通过练习巩固所学内容。解析：把握教学规律有助于提高教学效率，实现教学目标，因此在教学设计和实施中应充分考虑这些规律。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

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