2026年人教版二年级语文上册期末真题试卷(含答案)

2026年人教版二年级语文上册期末真题试卷(含答案)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（40分）1、看拼音写词语（12分）

péngpàipìgǔcǎoshènyǎnzòu

màoziyùndòngqīngcǎohuǒyào答案：澎湃、劈骨、草渗、演奏、帽子、运动、青草、火药

解析：本题考查学生根据拼音正确书写词语的能力，注意“渗”读作cǎoshèn，不要写成“草深”；“火药”是常用词，需注意字形和发音。2、形近字组词（10分）

裤（

）钓（

）望（

）圆（

）

库（

）钩（

）盘（

）园（

）答案：裤子、钓鱼、盼望、圆圆；仓库、鱼钩、盘子、公园

解析：本题考查形近字的区分能力。“裤”与“库”形近，注意第二声；“钓”与“钩”形近，区别动词与名词；“望”与“盘”、“圆”与“园”注意字义与读音。3、多音字组词（8分）

行（

）（

）长（

）（

）

动（

）（

）着（

）（

）答案：行走、行业；长长、长度；动词、活动；看着、着火

解析：本题考查多音字在不同语境中的读音和意义。“行”有xíng、háng两种读音，“长”有cháng、zhǎng两种读音，“着”有zháo、zhe两种读音，需根据词语辨析。4、词语搭配（6分）

（1）在（

）的春天（2）（

）的植物

（3）（

）的雨点（4）（

）的阳光

（5）（

）的戏台（6）（

）的环境答案：美丽、有趣、细小、温暖、热闹、良好

解析：本题考查词语搭配的正确性，需要学生理解词语之间的逻辑关系，选择合适的形容词与名词组合。5、补充成语（4分）

（1）心想（

）就（

）

（2）后起之（

）

（3）（

）心（

）胆

（4）（

）风（

）雨答案：（1）事、成；（2）秀；（3）惊、战；（4）狂、骤

解析：本题考查成语的掌握情况。需注意“心想事成”、“后起之秀”、“惊心战胆”、“狂风骤雨”等成语的完整性和正确性。二、句子练习（20分）1、连词成句（8分）

（1）春天、来了、小草、地上、绿绿的、在

（2）从小、地、生活、他、很、地方、认真、做事

（3）看见、妹妹、他、在、跳舞、了、小花

（4）因为我、迟到、今天、所以、我、没、能、去、学校答案：（1）春天来了，小草在地上长出了绿绿的叶子。

（2）他从小生活在一个很认真做事的地方。

（3）他看见妹妹在跳舞了，小花也跟着跳起来。

（4）今天因为我迟到，所以没能去学校。

解析：本题考查学生正确运用标点和词语连成通顺句子的能力，注意句式结构和词语顺序。2、仿写句子（6分）

例：太阳公公出来了，照得大地暖洋洋的。

仿写：月亮姐姐出来了，照得____________。答案：月亮姐姐出来了，照得夜空亮晶晶的。

解析：仿写句子需注意保持原句的结构，借用相同的句式表达不同的内容，如“夜空”、“亮晶晶的”等词语应与原句中“大地”、“暖洋洋的”相对应。3、修改病句（6分）

（1）小明昨天去学校，书包里背着一本语文书。

（2）我们在语文课上学习了这篇课文，它讲的是小蝌蚪找妈妈的故事。

（3）妈妈拎着水壶，给我们端来了一碗热腾腾的面。答案：（1）小明昨天去学校，书包里背着一本语文书。（无错误）

（2）我们在语文课上学习了这篇课文，它讲的是小蝌蚪找妈妈的故事。（无错误）

（3）妈妈拎着水壶，给我们端来了一碗热腾腾的面。（无错误）

解析：三个句子均无语病，句子结构完整，语义清晰，无需修改。三、阅读理解（25分）短文一：（12分）

春天来了，小草悄悄地从泥土里钻出来。小花也开了，红的、黄的、蓝的，像五彩缤纷的星星。小树发了新芽，绿油油的，像给大地披上了一件新衣。小动物们也从冬眠中醒来，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头唱歌，小蜜蜂忙着采蜜。春天真美丽！题目内容：

（1）短文主要讲的是哪个季节的景象？

（2）短文中写了哪些小动物？

（3）找出一个比喻句。

（4）用“五彩缤纷”造一个句子。答案：（1）春天；（2）蝴蝶、小鸟、小蜜蜂；（3）小花也开了，红的、黄的、蓝的，像五彩缤纷的星星；（4）校园里开满了五彩缤纷的花朵。

解析：（1）通过“春天来了”可知季节；（2）文中提到的动物有蝴蝶、小鸟和小蜜蜂；（3）文中使用了比喻手法，将小花比作星星；（4）理解词语含义并灵活运用。短文二：（13分）

在一个阳光明媚的早晨，小明和小红一起去找春天。他们一路上说说笑笑，看到小草发芽，听到小鸟唱歌，觉得春天真的来了。他们高兴地拍手叫好，春天太美了！题目内容：

（1）短文讲的是什么时间发生的故事？

（2）小明和小红在干什么？

（3）短文中用了哪个拟声词？

（4）文中“阳光明媚”是什么意思？

（5）请写出一个比喻句。答案：（1）早晨；（2）找春天；（3）“拍手叫好”；（4）天气晴朗，阳光很好；（5）小鸟在枝头唱歌，像在演奏春天的乐曲。

解析：（1）文中明确提到“阳光明媚的早晨”；（2）“去找春天”是主要活动；（3）“拍手叫好”是拟声词的体现；（4）“阳光明媚”形容阳光充足、天气