九年级全册英语 (人教新版) 重难点梳理 + 中考专项练习 (附答案)

九年级全册英语(人教新版)重难点梳理+中考专项练习(附答案)前言本文档严格对标人教新版九年级全册英语教材，立足中考命题趋势，摒弃冗余内容，聚焦全册核心重难点（词汇、语法、句型、话题），按“重难点系统梳理+中考专项练习+详细答案解析”的逻辑编写，全程无Markdown格式，排版简洁清晰、重点突出，可直接下载使用。重难点梳理部分，覆盖教材各单元核心考点，区分基础重难点与中考高频重难点，搭配教材原句、中考真题例句辅助理解，帮助学生精准把握核心知识、突破学习难点；中考专项练习部分，贴合中考题型，分模块设计习题，分层递进，适配课堂同步巩固、课后专项突破及中考冲刺，每道习题均对应重难点考点，附详细答案及解题思路，精准点拨易错点、解题技巧；同时可作为家长辅导、教师备课的实用参考资料，助力学生夯实英语基础、提升应试能力，从容应对中考。第一部分九年级全册英语重难点梳理（人教新版）说明：本部分按“词汇重难点+语法重难点+句型重难点+话题重难点”分类梳理，标注中考频率（★★★高频必考/★★中频常考/★低频偶考），重点内容加粗标注，搭配例句、辨析或易错提示，兼顾基础性和中考适配性，便于学生理解记忆、灵活运用。模块一：词汇重难点（全册核心，中考★★★）核心说明：九年级词汇重难点侧重“高频动词、名词、形容词辨析”“固定搭配”“词性转换”，均为中考完形填空、阅读理解、语法填空高频考点，需重点记忆、灵活运用。一、高频动词及短语辨析（中考必考）affordvs.offervs.provide（均表“提供、负担”）

1.afford：侧重“负担得起”，常用搭配：affordtodosth.（负担得起做某事），主语通常是人，多与can/can’t连用。

例句：Ican’taffordtobuyanewphone.我买不起一部新手机。（教材原句）

2.offer：侧重“主动提供”，常用搭配：offersth.tosb./offersb.sth.（给某人提供某物）、offertodosth.（主动提出做某事）。

例句：HeofferedtohelpmewithmyEnglish.他主动提出帮我学英语。

3.provide：侧重“提供所需之物”，常用搭配：providesth.forsb./providesb.withsth.（给某人提供某物）。

例句：Theschoolprovidesbooksforthestudents.学校为学生提供书籍。

requirevs.needvs.ask（均表“需要、要求”）

1.require：语气较正式，侧重“客观要求、需要”，常用搭配：requiresth./requiresb.todosth./requirethat从句（从句用should+动词原形，should可省略）。

例句：Thejobrequirespatience.这份工作需要耐心。

2.need：侧重“主观需要”，可作动词、名词，常用搭配：needsth./needtodosth./needdoing（表被动，相当于needtobedone）。

例句：Mybikeneedsrepairing.我的自行车需要修理。（=Mybikeneedstoberepaired.）

3.ask：侧重“请求、要求”，语气较委婉，常用搭配：asksb.todosth./askforsth.（请求某物）。

例句：Theteacheraskedustofinishourhomeworkontime.老师要求我们按时完成作业。

全册高频动词短语（中考必考，必须牢记）

-takeplace发生（无被动语态）vs.happen发生（无被动语态，侧重偶然发生）

-lookforwardtodoingsth.期待做某事（to是介词，后接动名词）

-payattentiontodoingsth.注意做某事（to是介词，后接动名词）

-endupdoingsth.最终做某事

-beusedtodoingsth.习惯于做某事（vs.usedtodosth.过去常常做某事）

-dealwith处理、应对（vs.dowith处理，常与what连用）

-takecareof照顾、照料（=lookafter）

-makeadecision做决定（=decidetodosth.）

-takeaction采取行动

-dependon依靠、取决于

二、高频名词及短语辨析（中考常考）advicevs.suggestion（均表“建议”）

1.advice：不可数名词，无复数形式，常用搭配：apieceofadvice（一条建议）、giveadviceonsth.（就某事提建议）。

例句：Canyougivemeapieceofadvice?你能给我一条建议吗？

2.suggestion：可数名词，有复数形式suggestions，常用搭配：makeasuggestion（提建议）、putforwardsuggestions（提出建议）。

例句：Hemadeagoodsuggestionaboutourtrip.他关于我们的旅行提出了一个好建议。

problemvs.question（均表“问题”）

1.problem：侧重“需要解决的难题、麻烦”，常与solve（解决）搭配。

例句：Weneedtosolvethisproblemassoonaspossible.我们需要尽快解决这个问题。

2.question：侧重“需要回答的问题”，常与answer（回答）搭配。

例句：Noonecananswerthisdifficultquestion.没有人能回答这个难题。

全册高频名词短语（中考常考）

-takepridein为……感到自豪（=beproudof）

-inpublic公开地、在公共场合

-inperson亲自

-asaresult结果

-inorderto为了（后接动词原形，表目的）

-atthesametime同时

-intheend最终、最后

三、高频形容词及副词辨析（中考必考）excitedvs.exciting（均表“兴奋的”）

1.excited：修饰人，侧重“人感到兴奋的”，常用搭配：beexcitedaboutsth./beexcitedtodosth.

例句：Iamexcitedaboutthecomingholiday.我对即将到来的假期感到兴奋。

2.exciting：修饰物，侧重“事物令人兴奋的”，可作定语、表语。

例句：Itwasanexcitingfootballmatch.那是一场激动人心的足球比赛。

possiblevs.probablevs.likely（均表“可能的”）

1.possible：最常用，侧重“客观上有可能”，常用搭配：Itispossibleforsb.todosth.

例句：Itispossibleforustofinishtheworktoday.我们今天有可能完成这项工作。

2.probable：语气比possible强，侧重“很可能”，常用搭配：Itisprobablethat从句。

例句：Itisprobablethathewillcometomorrow.他明天很可能会来。

3.likely：可修饰人或物，常用搭配：Itislikelythat从句/sb.belikelytodosth.

例句：Sheislikelytowinthecompetition.她有可能赢得比赛。

全册高频形容词/副词短语（中考必考）

-begoodat擅长（=dowellin）

-bedifferentfrom与……不同

-assoonaspossible尽快

-moreandmore越来越……

-muchtoo太……（修饰形容词/副词原级）

-toomuch太多（修饰不可数名词）

-abit一点（修饰形容词/副词原级或比较级）

四、词性转换（中考语法填空高频考点）核心提醒：词性转换是中考语法填空必考题型，需牢记以下高频转换，结合语境判断词性。动词→名词：work→worker（工人）、teach→teacher（教师）、invent→invention（发明）、decide→decision（决定）、develop→development（发展）。

名词→形容词：care→careful（仔细的）/careless（粗心的）、help→helpful（有帮助的）、use→useful（有用的）/useless（无用的）、danger→dangerous（危险的）。

形容词→副词：quick→quickly、slow→slowly、clear→clearly、happy→happily、heavy→heavily。形容词→反义词：happy→unhappy、able→unable、possible→impossible、comfortable→uncomfortable。

模块二：语法重难点（全册核心，中考★★★）核心说明：九年级语法重难点聚焦中考必考语法，摒弃基础简单语法，重点梳理“易错点、高频考点、中考命题方向”，搭配真题例句和易错辨析，帮助学生精准掌握。一、宾语从句（中考必考，Unit1/3重点）核心重难点：陈述语序、时态呼应、if与whether的辨析（中考高频考点）。

易错点警示（必记）

1.语序错误：宾语从句必须用“主语+谓语”的陈述语序，不可用疑问语序。

正确：Idon’tknowwhatheisdoing.错误：Idon’tknowwhatishedoing.

2.时态呼应错误：主句为一般过去时，从句需改为相应的过去时态（客观真理除外）。

正确：Shesaidshehadfinishedherhomework.错误：Shesaidshehasfinishedherhomework.

3.if与whether误用：whether可与ornot连用、用于句首、作介词宾语，if不可；表示“是否”时，其余情况可互换。

正确：HeaskedmewhetherIlikedEnglishornot.错误：HeaskedmeifIlikedEnglishornot.

中考真题例句：Couldyoutellmewherethenearestpostofficeis?（人教新版教材原句，中考高频句型）

二、被动语态（中考必考，Unit5/6重点）核心重难点：一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态（中考三大必考时态），不及物动词无被动语态。

核心结构（必记）

1.一般现在时被动：主语+am/is/are+过去分词

2.一般过去时被动：主语+was/were+过去分词

3.一般将来时被动：主语+willbe+过去分词/am/is/aregoingtobe+过去分词

易错点警示（必记）

1.不及物动词（happen、appear、come、go、arrive等）无被动语态，不可用“be+过去分词”。

正确：Theaccidenthappenedyesterday.错误：Theaccidentwashappenedyesterday.

2.不规则动词过去分词拼写错误（如write→written、see→seen、take→taken）。

3.主动与被动转换时，主语和宾语互换，时态保持一致。

中考真题例句：ThelightbulbwasinventedbyEdison.（中考高频例句）

三、动词的时态（中考必考，全册重点）核心重难点：一般过去时与现在完成时辨析、过去进行时的用法、一般将来时的两种结构（willdo/begoingtodo）。

高频辨析（中考必考）

1.一般过去时vs.现在完成时

-一般过去时：只表示过去发生的动作，不强调对现在的影响，常与yesterday、lastweek等过去时间状语连用。

例句：HewenttoShanghailastyear.（只说明过去动作，现在是否回来未知）

-现在完成时：强调过去动作对现在的影响或从过去持续到现在，常与for+时间段、since+时间点、already、yet等连用。

例句：HehasgonetoShanghai.（对现在的影响：现在不在这儿）

2.一般将来时两种结构区别

-willdo：表客观将来、临时决定或预测，无计划。

例句：Iwillhelpyouifyouneed.

-begoingtodo：表主观计划、打算，或根据迹象预测即将发生。

例句：Itisgoingtorain.（根据天气迹象预测）

易错点警示：现在完成时与for/since连用，谓语动词必须是延续性动词（如live、work、keep），不可用非延续性动词（如die、leave、buy）。

四、非谓语动词（中考常考，Unit1/5/7重点）核心重难点：动词不定式（todo）、动名词（doing）的固定搭配（中考语法填空、完形填空高频考点）。

高频固定搭配（必记）

1.接不定式（todo）的动词：want、hope、plan、decide、try、learn、agree、afford、ask、tell。

例句：IwanttolearnEnglishwell.（教材原句）

2.接动名词（doing）的动词/短语：enjoy、mind、finish、practice、avoid、keep、suggest、miss、lookforwardto、payattentionto。

例句：YoushouldpracticespeakingEnglisheveryday.（教材原句）

3.接省略to的不定式（do）的动词：let、make、have、see、hear、watch。

例句：Letmehelpyou.

易错点警示：介词后接动名词，不可接不定式（如lookforwardtodoingsth.，to是介词）。

五、状语从句（中考必考，Unit2/4/6重点）核心重难点：条件状语从句（if/unless）的“主将从现”、时间状语从句（when/while/as）的引导词区别、原因状语从句（because/since/as）的辨析。

高频考点（必记）

1.条件状语从句（if/unless）：主句用一般将来时、情态动词或祈使句，从句用一般现在时（主将从现）。

例句：Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.（中考高频句型）

2.时间状语从句引导词区别：when可接延续性/非延续性动词，while只接延续性动词（多为进行时），as表“一边……一边……”。

3.原因状语从句：because回答why提问，与so不可连用；since表“既然”，as表“由于”，语气较弱。

模块三：句型重难点（全册核心，中考★★★）核心说明：九年级句型重难点侧重“中考高频句型、易错句型、同义句转换”，均为中考句型转换、书面表达高频考点，需熟练掌握并灵活运用。一、中考高频句型（必背）Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说做某事是……的（中考书面表达高频句型）

例句：ItisimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很重要。

so+adj./adv.+that...如此……以至于……（中考句型转换、书面表达高频）

例句：Heissotallthathecanreachthebookontheshelf.他个子很高，能拿到书架上的书。

not...until...直到……才……（中考句型转换高频）

例句：Ididn’tgotobeduntilmymothercameback.直到我妈妈回来，我才上床睡觉。

Whata/an+adj.+可数名词单数+(主语+谓语)!/How+adj./adv.+(主语+谓语)!感叹句（中考句型转换高频）

例句：Whatabeautifulgirlsheis!=Howbeautifulthegirlis!她是一个多么漂亮的女孩啊！

Whynotdosth.?/Whydon’tyoudosth.?为什么不做某事呢？（表建议，中考书面表达、口语交际高频）

例句：WhynotpracticespeakingEnglisheveryday?为什么不每天练习说英语呢？

Ithink/believe/hopethat...我认为/相信/希望……（宾语从句常用句型，中考书面表达高频）

例句：Ibelievethatwecanachieveourdreams.我相信我们能实现我们的梦想。

二、易错句型（必避坑）because与so不可连用，though/although与but不可连用。

正确：Thoughheistired,hestillworkshard.错误：Thoughheistired,buthestillworkshard.Therebe句型的主谓一致：be动词的单复数由后面的名词决定（就近原则）。

正确：Thereisabookandtwopensonthedesk.错误：Thereareabookandtwopensonthedesk.

祈使句的否定式：在句首加Don’t，后接动词原形。

正确：Don’truninthehallways.错误：Notruninthehallways.三、同义句转换高频句型（中考句型转换必考）not...until...与...after...转换

例句：Ididn’tleaveuntilhearrived.=Ileftafterhearrived.

so...that...与too...to.../enoughto...转换（主语一致时）

例句：Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heisn’toldenoughtogotoschool.

主动语态与被动语态转换（中考高频）

例句：PeoplespeakEnglishinmanycountries.=Englishisspokeninmanycountries.

haveto与must转换（表“必须”时）

例句：Ihavetofinishmyhomeworknow.=Imustfinishmyhomeworknow.

模块四：话题重难点（全册核心，中考★★★）核心说明：九年级话题重难点贴合中考书面表达、口语交际命题方向，聚焦6大核心话题，梳理话题核心词汇、句型，帮助学生应对话题类考题。1.话题一：个人成长与变化（Unit1/4，中考书面表达高频）核心词汇：change、improve、develop、growup、usedto、bedifferentfrom、takepridein、beproudof。

核心句型：Iusedtobe...butnowIam...；Ihavechangedalotsince...；Itmakesmeproudthat...。

2.话题二：环境保护与节约（Unit7/13，中考热点话题）核心词汇：protect、pollute、recycle、save、environment、pollution、waste、reduce。

核心句型：Weshouldprotecttheenvironment.；It’sourdutytosavewater/energy.；Wecanrecyclepaperandplastic.。

3.话题三：科技与发明（Unit5/6，中考常考话题）核心词汇：invent、invention、inventor、develop、technology、product、use。

核心句型：The...wasinventedby...in...；Itisusedfor...；Withthedevelopmentoftechnology,...。

4.话题四：节日与文化（Unit2/10，中考口语交际、书面表达常考）核心词汇：festival、celebrate、traditional、custom、gift、greet、greeting。

核心句型：Wecelebrate...bydoingsth.；It’satraditionalfestivalinChina.；Peopleusuallygivegiftstoeachother.。

5.话题五：人际交往与建议（Unit3/8，中考口语交际高频）核心词汇：advise、suggest、help、support、communicate、understand、friendly。

核心句型：Couldyoupleasegivemesomeadvice?；Isuggestthatyoushould...；Weshouldcommunicatewithourparentsmore.。

6.话题六：未来规划与梦想（Unit9/14，中考书面表达高频）核心词汇：dream、plan、future、hope、want、intend、achieve、goal。

核心句型：Mydreamistobe...；Iplanto...inthefuture.；IhopethatIcanachievemydream.。第二部分中考专项练习（附答案及解析）说明：本部分专项练习严格贴合中考题型，分5大专项，覆盖第一部分所有重难点，每道题均对应核心考点，分层递进，帮助学生巩固重难点、提升应试能力；答案解析精准点拨易错点、解题思路，助力学生查漏补缺。专项一：词汇专项练习（每题2分，共20分）一、单项选择（选择合适的词汇填空）Weshould______attentiontoourpronunciationwhenspeakingEnglish.

A.payB.takeC.makeD.give

Myparents______prideinmygreatprogressinEnglish.

A.takeB.makeC.getD.have

Theaccident______suddenlyonarainyafternoon.

A.washappenedB.happenedC.happensD.willhappen

Couldyougivemesome______onhowtoimprovemywritingskills?

A.suggestB.suggestionsC.adviseD.advises

Heis______excitedtohearthegoodnewsthathecan’tsayaword.

A.soB.tooC.veryD.such

二、词性转换（根据句意及所给单词提示，填入适当形式）The______(invent)oftheInternethaschangedourlifealot.

Sheisa______(care)girl,soshenevermakesmistakesinherhomework.

Pleasespeak______(slow)sothatIcanunderstandyoubetter.

Itis______(possible)forustofinishtheworkinsuchashorttime.

Theteacheraskedustomakea______(decide)abouttheschooltrip.

专项二：语法专项练习（每题2分，共20分）一、宾语从句专项Idon’tknow______hewillcomeornottomorrow.

A.ifB.whetherC.whatD.when

Sheaskedme______Ihadseenherkeys.

A.thatB.ifC.whatD.where

二、被动语态专项Theletter______bymyfatheryesterday.

A.wroteB.iswrittenC.waswrittenD.willbewritten

Manytrees______inourschooleveryyear.

A.plantB.areplantedC.wereplantedD.willbeplanted

三、时态专项He______inthiscityfor10years.Heknowseverycornerofit.

A.livesB.livedC.haslivedD.willlive

At8o’clocklastnight,I______myhomework.

A.doB.didC.amdoingD.wasdoing

四、非谓语动词专项Sheenjoys______musicinherfreetime.

A.listentoB.listeningtoC.tolistentoD.listensto

Mymothertoldme______toomuchjunkfood.

A.nottoeatB.noteatC.don’teatD.tonoteat

五、状语从句专项______heisyoung,heknowsalotabouthistory.

A.ThoughB.ButC.BecauseD.So

Ifit______tomorrow,wewon’tgotothepark.

A.rainB.rainsC.willrainD.rained

专项三：句型转换专项练习（每题2分，共20分）按要求改写下列句子，每空一词（含缩写）。Heissoyoungthathecan’tgotoschool.（改为同义句）

Heis____________togotoschool.

PeoplespeakEnglishinmanycountries.（改为被动语态）

English____________inmanycountries.

Ididn’tgotobeduntilmymothercameback.（改为同义句）

Iwenttobed______mymothercameback.

Shesaid,“IwillgotoBeijingtomorrow.”（改为宾语从句）

Shesaidthat____________gotoBeijingthenextday.ItisimportantforustolearnEnglishwell.（改为感叹句）

____________itisforustolearnEnglishwell!Hehasfinishedhishomework.（改为否定句）

He____________hishomework.

Weshouldprotecttheenvironment.（改为祈使句）

____________theenvironment.

Shelikesreadingbooks.（改为一般疑问句）

______she______readingbooks?

Hewillcomeheretomorrow.（改为否定句）

He____________heretomorrow.

Mydreamistobeateacher.（对划线部分提问）

____________dream?

专项四：完形填空专项练习（每题2分，共20分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Englishisoneofthemostimportantlanguagesintheworld.Manypeoplewanttolearnitwell,butit’snoteasy.Herearesometipsforyou.First,youshould1speakingEnglisheveryday.YoucantalkwithyourclassmatesorwatchEnglishmovies.It’sagoodwayto2yourpronunciation.Don’tbeafraidofmakingmistakes.Mistakesarepartoflearning.Second,ifyouhaveanyquestions,youcanaskyourteacherforhelp.Yourteacherwillexplainthem3toyou.YoucanalsojoinanEnglishclubtopracticespeakingwithothers.Itwillhelpyoualot.Third,youshouldreadmoreEnglishbooksandnewspapers.Readingcanhelpyou4morewordsandimproveyourreadingskills.YoucanalsokeepadiaryinEnglish.It5youpracticewriting.Finally,Ibelievethatifyoukeepworkinghard,you6Englishwellsoon.Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.Remember,practicemakesperfect.A.practiceB.finishC.mindD.avoidA.improveB.developC.protectD.changeA.clearB.clearlyC.slowD.slowlyA.learnB.forgetC.rememberD.loseA.helpsB.helpstoC.helpD.helptoA.learnB.willlearnC.learnedD.havelearned（注：本文完形填空聚焦词汇、语法重难点，涵盖非谓语动词、副词用法、时态等考点，贴合中考难度。）专项五：书面表达专项练习（20分）假设你是李华，你的英国笔友Tom来信询问你最近的变化，请你根据以下提示，给他写一封回信，介绍你的成长与变化，要求贴合“个人成长与变化”话题重难点，80-100词左右。提示：1.过去：内向、不擅长英语、害怕在公共场合说话；

2.现在：开朗、英语进步大、能主动和同学用英语交流；

3.变化的原因：老师的帮助、自己的努力；

4.未来的打算：继续努力，学好英语，将来去英国交流。要求：1.条理清晰，语句通顺，语法正确；

2.包含所有提示信息，可适当发挥；

3.文中不得出现真实姓名和学校名称。第三部分专项练习答案及解析专项一：词汇专项练习（20分）A（解析：考查固定搭配payattentionto，意为“注意”，为中考高频短语，其余选项无此搭配。）A（解析：考查固定搭配takepridein，意为“为……感到自豪”，等同于beproudof，符合语境。）B（解析：考查happen的用法，happen是不及物动词，无被动语态，yesterday提示用一般过去时，故选happened。）B（解析：考查advice与suggestion的辨析，some后接可数名词复数或不可数名词；advice是不可数名词，无复数；suggestion是可数名词，复数为suggestions，故选B。）A（解析：考查so...that...句型，意为“如此……以至于……”，符合句意“他听到这个好消息太兴奋了，一句话也说不出来”；too...to...意为“太……而不能……”，后接动词原形，此处空后是形容词excited，故选A。）invention（解析：考查动词变名词，invent是动词“发明”，此处需填名词“发明”，即invention，为可数名词，此处用单数形式。）careful（解析：考查名词变形容词，care是名词“小心”，根据句意“她是一个细心的女孩”，需填形容词careful“细心的”。）slowly（解析：考查形容词变副词，slow是形容词“慢的”，此处修饰动词speak，需用副词slowly“慢慢地”。）impossible（解析：考查形容词变反义词，possible是“可能的”，根据句意“我们在这么短的时间内完成这项工作是不可能的”，需填impossible“不可能的”。）decision（解析：考查动词变名词，decide是动词“决定”，固定搭配makeadecision“做决定”，需填名词decision。）专项二：语法专项练习（20分）B（解析：考查宾语从句引导词，根据ornot，可知用whether，if不可与ornot连用，故选B。）B（解析：考查宾语从句引导词，句意“她问我是否见过她的钥匙”，if表“是否”，符合语境；that无意义，what“什么”，where“哪里”，均不符合。）C（解析：考查一般过去时被动语态，yesterday提示用过去时，主语theletter是动作承受者，用waswritten，故选C。）B（解析：考查一般现在时被动语态，everyyear提示用一般现在时，主语manytrees是复数，动作承受者，用areplanted，故选B。）C（解析：考查现在完成时，for10years提示动作从过去持续到现在，用have/has+过去分词，主语he是三单，用haslived，故选C。）D（解析：考查过去进行时，at8o’clocklastnight提示用过去进行时，结构为was/were+doing，主语I是单数，用wasdoing，故选D。）B（解析：考查非谓语动词，enjoy后接动名词作宾语，enjoydoingsth.，listentomusic是固定搭配，故选B。）A（解析：考查动词不定式的否定式，tellsb.nottodosth.，意为“告诉某人不要做某事”，故选A。）A（解析：考查连词辨析，though意为“虽然”，引导让步状语从句，though与but不可连用，符合句意“虽然他很年轻，但他对历史了解很多”；because表原因，so表结果，均不符合。）B（解析：考查条件状语从句的主将从现，if引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语it是三单，用rains，故选B。）专项三：句型转换专项练习（20分）tooyoung（解析：so...that...（否定）与too...to...转换，意为“太……而不能……”，young是形容词，直接接在too后面。）isspoken（解析：一般现在时被动语态，主语English是三单，用is+spoken。）after（解析：not...until...与after转换，意为“直到……才……”，即“在……之后才……”，用after。）hewould（解析：直接引语变间接引语，主句是过去时，从句一般将来时改为过去将来时will→would，人称I→he。）Howimportant（解析：感叹句转换，中心词是形容词important，用how引导，结构为How+adj.+主语+谓语！）hasn’tfinished（解析：现在完成时的否定式，在have/has后加not，主语he是三单，用hasn’t，finished不变。）Protectthe（解析：祈使句的肯定式，直接用动词原形开头，protect首字母大写，后接theenvironment。）Does;like（解析：一般现在时一般疑问句，主语she是三单，用助动词does，后接动词原形like。）won’tcome（解析：一般将来时的否