乡镇小学教职工考核制度

PAGE乡镇小学教职工考核制度一、总则（一）制定目的为了全面、客观、公正、准确地评价乡镇小学教职工的工作表现，激励教职工积极履行岗位职责，提高教育教学质量，促进学校的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于乡镇小学全体在职教职工。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，充分调动教职工的工作积极性和主动性，同时对违反规定的行为进行约束和惩戒。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，力求考核结果科学合理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守学校的各项规章制度，无迟到、早退、旷工现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课、批改作业，教学效果良好。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或宴请。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（5分）认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学方法得当。备课充分，教案规范、详细，有教学反思。2.课堂教学（10分）教学过程流畅，环节紧凑，重点突出，难点突破得当。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。教学语言准确、简洁、生动，板书工整、规范。课堂管理有序，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。3.教学效果（10分）学生对所学知识掌握扎实，学习能力和综合素质得到有效提升。所教班级的教学成绩在同年级中处于较好水平。学生对教师的教学满意度较高。4.教学研究与创新（5分）积极参加教学研究活动，撰写教学论文或教学反思。在教学方法、教学手段等方面有创新，取得一定的教学成果。（三）工作态度与出勤（20分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神。服从工作安排，顾全大局，团结协作，乐于奉献。2.出勤情况（10分）严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不无故缺席。请假手续完备，不擅自离岗。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）所教班级的学科成绩在期末考试中达到学校规定的目标。学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。2.教育管理业绩（10分）担任班主任工作期间，班级管理规范，秩序良好，学生行为习惯养成教育成效显著。所带班级在学校组织的各项活动中表现突出。3.其他工作业绩（5分）在学校的其他工作中，如教研活动组织、校本课程开发、学生社团指导等方面取得显著成绩。（五）廉洁自律（10分）1.遵守廉洁纪律（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。自觉接受组织和群众的监督。2.廉洁从教表现（5分）廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。不接受学生家长的礼品、礼金、宴请等。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人根据教职工日常工作表现进行考核记录，重点考核工作态度、出勤情况、工作任务完成情况等。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核小组按照考核标准对教职工进行全面考核。考核小组由学校领导、教师代表等组成。3.年度考核：以学期考核为基础，综合全年的考核情况进行年度考核。年度考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，对自己一学期或一年的工作进行总结，填写考核表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并将初评结果报学校考核小组。3.考核小组审核：学校考核小组对各部门上报的初评结果进行审核，通过查阅资料、听课、学生评教、家长评价等方式，对教职工的考核情况进行全面了解。4.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核小组提出申诉。5.结果确定：学校考核小组根据公示情况，确定最终考核结果，并将考核结果存入教职工个人档案。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度与出勤、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各方面表现符合岗位要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、工作纪律等方面存在严重问题。（二）结果运用1.评先评优：年度考核优秀的教职工，优先推荐参加上级教育部门或学校组织的各类评先评优活动。2.职称晋升：在职称晋升中，考核结果作为重要的参考依据。连续多年考核优秀的教职工，在同等条件下优先晋升职称。3.岗位聘任：根据考核结果，对教职工进行岗位聘任调整。考核优秀的教职工可优先聘任到高一级岗位，考核不合格的教职工可降低岗位等级或解除聘任合同。4.奖励与惩罚：对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，对考核不合格的教职工进行批评教育，并根据情况进行相应的惩罚，如扣发绩效工资、待岗培训等。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。（二）处理程序学校考核小组接