学校信息化管理考核制度

PAGE学校信息化管理考核制度一、总则（一）目的为加强学校信息化管理，提高信息化应用水平，促进教育教学改革与发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本校实际情况，制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校各部门、各年级组、各学科组以及全体教职员工在信息化管理工作中的考核。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对信息化管理工作的各个方面进行全面考核，包括信息化基础设施建设、信息资源管理、信息技术应用、信息化安全管理等。3.激励改进原则：通过考核，激励教职员工积极参与信息化管理工作，不断提高信息化应用能力和水平，推动学校信息化建设持续发展。二、考核内容与标准（一）信息化基础设施建设（20分）1.硬件设备管理（10分）学校各类信息化硬件设备（如计算机、服务器、网络设备等）登记造册，账物相符，得2分；每发现一处账物不符扣0.5分，扣完为止。硬件设备定期维护保养，有详细记录，设备运行正常，得4分；因维护不当导致设备故障影响正常使用，每次扣1分。合理配置硬件设备，满足教学、管理等工作需求，得4分；因设备配置不合理影响工作开展，酌情扣分。2.网络建设与管理（10分）校园网络畅通，网络带宽满足学校业务需求，得4分；网络出现故障能及时修复，每出现一次较长时间网络中断扣1分。网络安全防护措施到位，无网络安全事故发生，得4分；发生网络安全事故，视情节严重程度扣24分。无线网络覆盖良好，满足师生使用需求，得2分；覆盖范围不足或信号不稳定，酌情扣分。（二）信息资源管理（20分）1.数据录入与维护（10分）学校各类信息系统（如教务系统）数据录入及时、准确、完整，得5分；每发现一处数据错误或不完整扣0.5分，扣完为止。定期对信息系统数据进行备份，备份数据安全可靠，得3分；未按规定备份或备份数据丢失损坏，扣13分。配合上级部门完成数据统计、上报等工作，数据质量高，得2分；因数据问题影响上报工作，酌情扣分。2.数字资源建设与利用（10分）积极参与学校数字资源库建设，上传优质教学资源，得4分；上传资源数量少或质量不高，酌情扣分。充分利用学校数字资源库资源进行教学和管理，提高工作效率，得4分；资源利用率低且无明显改进，酌情扣分。鼓励教师自主开发数字教学资源，对有突出贡献的给予加分，最高加2分。（三）信息技术应用（30分）1.课堂教学应用（15分）教师能熟练运用信息技术手段开展课堂教学，教学方法灵活多样，得6分；信息技术应用较少或应用效果不佳，酌情扣分。积极参与信息化教学改革，开展线上线下混合式教学、虚拟仿真实验教学等创新教学模式，得5分；有创新教学模式实践且效果良好，酌情加分，最高加3分。组织学生参加信息技术相关竞赛活动，取得优异成绩，得4分；根据获奖等级给予相应加分，最高加2分。2.管理工作应用（十五分）学校各部门能有效利用信息化管理系统进行日常管理工作，如办公自动化、学籍管理、财务管理等，得6分；管理系统使用不熟练或未充分发挥作用，酌情扣分。利用信息化手段开展教学管理、学生管理、后勤管理等工作，提高管理效率和决策科学性，得5分；因信息化应用不足导致管理工作效率低下，酌情扣分。积极探索利用大数据分析等技术手段为学校管理提供决策支持，有实际应用案例，得4分；应用案例效果显著，酌情加分，最高加2分。（四）信息化安全管理（15分）1.安全制度与措施（8分）建立健全信息化安全管理制度，明确安全责任，得3分；制度不完善或责任不明确，酌情扣分。采取有效的网络安全防护措施，如防火墙、入侵检测、防病毒等，得3分；安全防护措施不到位，出现安全漏洞被通报，每次扣1分。加强对师生的信息化安全教育，定期开展培训和宣传活动，得2分；未开展相关活动或师生安全意识淡薄，酌情扣分。2.数据安全与保密（7分）严格遵守数据安全与保密规定，确保学校各类数据不泄露，得4分；发生数据泄露事件，视情节严重程度扣24分。对涉及学校机密的数据进行加密存储和传输，得3分；未采取加密措施，酌情扣分。（五）信息化团队建设（15分）1.人员培训与发展（8分）制定信息化培训计划，定期组织教职员工参加信息化培训，得3分；培训计划不完善或未按计划开展培训，酌情扣分。鼓励教职员工自主学习信息化知识和技能，对参加相关培训和考试取得证书的给予加分，最高加3分。关注信息化领域发展动态，为教职员工提供学习交流机会，得2分；交流活动较少或效果不佳，则酌情扣分。2.团队协作与创新（7分）信息化管理团队成员之间协作良好，能共同完成各项信息化工作任务，得4分；团队协作不畅，影响工作开展，酌情扣分。鼓励团队成员开展信息化管理创新工作，有创新成果并在学校得到推广应用，得3分；根据创新成果影响力给予相应加分，最高加2分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：教职员工根据考核内容与标准，对自己在信息化管理工作中的表现进行自我评价，填写自评表，于每年[自评截止日期]前提交。2.部门评：各部门负责人对本部门教职员工的信息化管理工作进行评价，综合考虑日常工作表现、任务完成情况等，填写部门评价表，于每年[部门评截止日期]前提交。3.学生评：针对教师的信息技术应用情况，通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对教师信息化教学的评价意见，于每年[学生评截止日期]前完成。4.综合评：学校信息化管理考核工作小组根据自评、部门评、学生评结果，结合日常工作检查情况，对教职员工进行综合评价，确定考核等级。（二）考核周期考核工作每年进行一次，考核时间为每年的[考核时间段]。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果应用1.绩效奖励：考核结果作为教职员工年度绩效奖励的重要依据。优秀等级的教职员工给予一定的物质奖励和绩效加分；良好等级的教职员工给予适当的绩效加分；合格等级的教职员工绩效不扣分；不合格等级的教职员工绩效适当扣分。2.职称评定：在职称评定中，信息化管理考核结果作为重要参考因素之一。近三年考核结果均为优秀的教职员工，在同等条件下优先推荐晋升职称；考核结果连续两年不合格的教职员工，在职称评定中予以一票否决。3.岗位晋升：对于在信息化管理工作中表现突出、考核结果优秀的教职员工，在岗位晋升时予以优先考虑；考核结果不合格的教职员工，暂停其岗位晋升资格，待考核合格后再行考虑。4.培训与发展：根据考核结果，针对不同等级的教职员工制定个性化的培训与发展计划。对考核结果优秀的教职员工，提供更多的外出学习交流机会和高级培训课程；对考核结果不合格的教职员工，安排专门的培训辅导，帮助其提高信息化管理能力。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职员工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内（公示期为[公示天数]个工作日）向学校信息化管理考核工作小组提出申诉。申诉应提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。（二