幼儿园勤务考核制度范本

PAGE幼儿园勤务考核制度范本一、总则（一）目的为加强幼儿园勤务管理，提高服务质量和工作效率，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体勤务人员，包括但不限于保育员、保安、厨师、保洁员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：对勤务人员的工作态度、工作能力、工作业绩等进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励勤务人员积极工作，同时对不符合要求的行为进行约束和纠正。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动完成各项任务，得810分。工作基本负责，能完成任务，但主动性不足，得47分。责任心不强，工作敷衍，常有拖延现象，得03分。2.敬业精神（10分）热爱本职工作，全身心投入，具有奉献精神，得810分。能较好履行工作职责，有一定敬业意识，得47分。敬业精神欠缺，工作积极性不高，得03分。3.服从意识（10分）严格服从工作安排和指挥，积极配合团队工作得810分。能服从安排，但有时会有抵触情绪，得47分。经常不服从安排，影响工作秩序，得03分。（二）工作能力（30分）1.专业技能（15分）熟练掌握本职工作所需技能，能高质量完成工作任务，得1215分。具备基本专业技能，能完成常规工作，得811分。专业技能不足，工作质量和效率较低，得07分。2.学习能力（5分）积极学习新知识、新技能，不断提升工作能力，得45分。能够学习并适应工作要求的变化，得23分。学习积极性差，对新事物接受慢，得01分。3.沟通协调能力（10分）与同事、家长、幼儿沟通良好，能有效协调工作中的各种关系，得810分。沟通能力一般，能基本完成沟通协调工作，得47分。在沟通协调方面存在较大问题，影响工作开展，得03分。（三）工作业绩（40分）1.工作任务完成情况（20分）按时、高质量完成各项工作任务，无任何差错，得1620分。能完成大部分工作任务，偶有小失误，得1115分。工作任务完成不及时或质量较差，存在较多问题，得010分。2.工作创新与改进（10分）积极提出工作创新建议并取得良好效果，或对工作流程等有显著改进，得810分。能提出一些有价值的想法，但未产生明显效果，得47分。在工作创新和改进方面表现较差，无突出贡献，得03分。3.团队协作（10分）积极协助同事，在团队中发挥良好作用，共同推动工作进展，得810分。能与同事协作完成工作，但主动性不够，得47分。缺乏团队协作精神，影响团队工作，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据勤务人员日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每月末进行一次全面考核，综合日常考核情况进行评分。3.专项考核：针对特定工作任务或突发事件进行专项考核，评价勤务人员在特定情况下的表现。（二）考核周期考核周期为每月一次，每月末进行当月考核评分，并于次月上旬公布考核结果。四、考核程序（一）个人自评每月末，勤务人员需对自己当月的工作表现进行自我评价，填写自评表，内容包括工作任务完成情况、工作态度、工作能力等方面的总结和反思，并提出改进措施。（二）部门初评各部门负责人根据勤务人员日常工作记录、工作表现及自评情况，对其进行初步评价，给出初评分数和评语。初评应客观公正，充分考虑勤务人员的工作实际情况。（三）考核小组审核成立考核小组，由幼儿园管理层、各部门负责人代表等组成。考核小组对各部门的初评结果进行审核，综合考虑各方面因素，对初评分数进行调整和确认，形成最终考核结果。（四）结果反馈考核结果经审核确定后，由考核小组向勤务人员进行反馈。反馈方式包括面谈和书面通知，告知其考核得分、存在的问题及改进建议，确保勤务人员清楚了解自己的工作表现。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放考核结果与绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金系数，具体如下：1.考核得分90分及以上，绩效奖金系数为1.2。2.考核得分808９分，绩效奖金系数为1.1。3.考核得分7079分，绩效奖金系数为1.0。4.考核得分6069分，绩效奖金系数为0.8。5.考核得分60分以下，绩效奖金系数为0.5。（二）岗位晋升与调整1.连续三个月考核得分在90分及以上的勤务人员，在同等条件下优先考虑岗位晋升。2.考核得分连续两个月低于60分的勤务人员，将视情况进行岗位调整或辞退。【此处可根据幼儿园实际情况，进一步细化岗位晋升与调整的具体标准和流程，例如规定晋升所需满足的其他条件，如工作年限、培训经历等；明确岗位调整的具体方向，如降职、转岗等，并说明相应的手续和程序。】（三）培训与发展根据考核结果，针对勤务人员存在的问题和不足，制定个性化的培训计划。对于工作能力有待提高的人员，安排相关培训课程或学习活动，帮助其提升专业技能和综合素质，以更好地适应工作要求。【详细说明培训计划的制定原则、培训内容的选择依据、培训方式的确定方法以及培训效果的跟踪评估机制等，使培训与发展环节更具操作性和针对性。】六、申诉与处理（一）申诉渠道勤务人员如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的三个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉应说明申诉理由和事实依据。（二）申诉处理考核小组收到申诉后，应在五个工作日内