幼儿园园所考核制度细则

PAGE幼儿园园所考核制度细则一、总则1.目的为了加强幼儿园的规范化管理，提高教育教学质量，保障幼儿的健康成长，特制定本考核制度细则。本制度旨在建立科学、合理、公正的评价体系，激励全体教职工积极履行职责，不断提升幼儿园的整体办园水平。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。3.考核原则公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素干扰，确保每位教职工得到公平的评价。全面性原则：综合考虑教职工的工作表现、工作业绩、师德师风等方面，全面评价教职工的工作质量。激励性原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进教职工不断提高自身素质和工作能力。导向性原则：考核指标应体现幼儿园的发展目标和教育教学要求，引导教职工朝着正确的方向努力工作。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。（4分）严格遵守幼儿园的工作纪律，不迟到、不早退、不旷工，有事请假。（4分）2.关爱幼儿（6分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。（3分）关注幼儿的身心健康和发展需求，及时发现并解决幼儿的问题和困难。（3分）3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（3分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的礼品和宴请。（3分）（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（8分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，内容符合幼儿年龄特点和教育教学要求。（4分）精心备课，教案完整、详细，教学方法灵活多样，注重因材施教。（4分）2.课堂教学（16分）教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，能充分调动幼儿的学习积极性和主动性。（6分）教学方法得当，注重启发式教学，培养幼儿的思维能力和创新精神。（5分）教学语言生动、简洁、准确，教态亲切、自然、大方，能运用现代教育技术辅助教学。（5分）3.教学效果（8分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好的发展，教学目标达成度高。（4分）幼儿对学习活动兴趣浓厚，参与度高，表现出积极的学习态度和良好的学习习惯。（4分）4.教育科研（8分）积极参与幼儿园的教育科研活动，承担科研任务，撰写教育教学论文或经验总结。（4分）注重教育教学反思，不断改进教学方法和策略，提高教育教学质量。（4分）（三）班级管理（20分）1.班级常规管理（10分）建立健全班级规章制度，班级秩序良好，幼儿行为规范。（5分）注重班级环境创设，营造温馨、舒适、富有教育意义的班级氛围。（5分）2.家园沟通（5分）定期与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长的意见和建议。（3分）爱幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。（3分）积极组织家长参与幼儿园的各项活动，增进家园合作。（2分）3.班级安全管理（5分）加强班级安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。（3分）严格执行班级安全制度，确保班级设施设备安全，无安全事故发生。（2分）（四）保育工作（15分）1.生活照料（5分）照顾幼儿的日常生活起居，包括饮食、睡眠、洗漱、如厕等，做到细心、周到。（3分）关注幼儿的个人卫生，培养幼儿良好的生活习惯。（2分）2.卫生消毒（5分）严格执行卫生消毒制度，对班级环境、设施设备、幼儿用品等进行定期消毒，消毒记录完整。（3分）保持班级环境整洁卫生，无卫生死角。（2分）3.配合教育教学（5分）积极配合教师开展教育教学活动，协助教师做好幼儿的教育管理工作。（3分）观察幼儿的情绪和身体状况，及时发现问题并与教师沟通。（2分）（五）后勤工作（5分）1.设施设备维护（2分）定期检查和维护幼儿园的设施设备，确保正常运行，发现问题及时报修。（1分）爱护幼儿园的设施设备，节约水电，降低能耗。（1分）2.物资管理（2分）做好幼儿园物资的采购、保管和发放工作，账目清晰，无浪费现象。（1分）合理使用物资，提高物资利用率。（1分）3.安全保卫（1分）严格遵守幼儿园的安全保卫制度，做好门禁管理和巡逻工作，确保幼儿园安全。（1分）三、考核方式与周期1.考核方式日常考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行观察、记录和评价。定期考核：每学期末进行一次全面的考核，采用个人自评、同事互评、领导评价相结合的方式进行。家长评价：每学期末发放家长评价表，征求家长对教职工工作的意见和建议，作为考核的参考依据。2.考核周期考核周期为一学期，每学期末进行总结和反馈。四、考核程序1.个人自评：每位教职工在学期末按照考核标准进行自我总结和评价，填写个人自评表。2.同事互评：组织教职工进行互评，按照考核标准对每位同事的工作表现进行评价，填写同事互评表。3.领导评价：各部门负责人根据教职工的日常工作表现和个人自评、同事互评情况，对本部门教职工进行领导评价，填写领导评价表。4.家长评价：发放家长评价表，征求家长对教职工工作的意见和建议，统计家长评价得分。5.综合评定：将个人自评、同事互评、领导评价、家长评价得分按照一定比例进行汇总，得出每位教职工的综合考核得分。6.结果反馈：考核结果反馈给每位教职工，对考核优秀的教职工进行表彰和奖励，对考核不合格的教职工进行诫勉谈话，提出改进意见。五、考核结果运用1.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分发放绩效工资。2.职称评定：考核结果作为职称评定的重要依据，在同等条件下，优先推荐考核优秀的教职工参加职称评定。3.岗位晋升：考核结果作为岗位晋升的参考依据，对工作表现优秀、考核成绩突出的教职