教育信息化工作考核制度

PAGE教育信息化工作考核制度一、总则（一）目的为全面推进教育信息化建设，提高教育教学质量和管理水平，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定本考核制度，以规范和加强对教育信息化工作的考核评价。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内各部门、各学校及相关教育机构在教育信息化工作方面的考核。（三）考核原则1.客观性原则：考核依据明确、具体，数据真实可靠，评价过程公开透明，确保考核结果客观公正。2.科学性原则：考核指标体系科学合理，涵盖教育信息化工作的各个方面，能够准确反映工作成效和水平。3.导向性原则：考核结果与部门和个人的绩效挂钩，引导全体员工积极参与教育信息化工作，推动教育信息化事业持续发展。4.动态性原则：根据教育信息化发展的新形势、新要求，适时调整考核指标和方法，确保考核制度的有效性和适应性。二、考核内容与指标（一）基础设施建设1.硬件设施配备学校及教育机构的计算机、多媒体设备、网络设备等硬件设施是否满足教育教学需求，配备率是否达到规定标准。硬件设施的更新、维护情况，是否定期进行检查和维修，确保设备正常运行。2.网络建设与应用校园网络的带宽、稳定性、安全性等指标是否符合要求，网络接入率是否达到[X]%以上。网络应用情况，如是否实现网络教学平台、在线学习资源库、教育管理信息系统等的有效应用。（二）教育资源建设1.资源开发与整合自主开发的教育教学资源数量、质量和种类，是否涵盖各学科、各学段，资源的适用性和创新性如何。对外部优质教育资源的整合能力，是否建立了丰富的资源库，资源更新频率是否达到[X]次/月以上。2.资源应用与共享教育资源在教学过程中的应用情况，教师是否积极使用各类资源开展教学活动，学生的学习效果是否得到提升。资源共享机制是否健全，是否实现了与其他学校或教育机构的资源共享与交流。（三）信息技术应用能力1.教师信息技术应用能力教师参加信息技术培训的情况，培训覆盖率是否达到[X]%以上，教师的信息技术应用水平是否得到有效提升。教师在课堂教学中运用信息技术的频率和效果，是否能够熟练使用多媒体教学工具、在线教学平台等开展教学活动，是否能够制作高质量的教学课件和教学设计。2.学生信息技术素养学生信息技术课程的开设情况，课程内容是否符合学生年龄特点和认知水平，学生的信息技术操作技能是否得到培养。学生在信息技术竞赛、科技创新等活动中的表现，是否能够利用信息技术解决实际问题，创新思维和实践能力是否得到提高。（四）教育信息化管理1.管理制度建设是否建立健全教育信息化工作相关的管理制度，如设备管理制度、资源管理制度、网络安全管理制度等，制度是否完善、合理、有效。制度的执行情况，是否严格按照制度要求开展各项工作，有无违规操作行为。2.人员队伍建设教育信息化工作管理人员的配备情况，人员数量是否满足工作需要，人员结构是否合理。管理人员的专业素质和业务能力，是否具备信息技术知识和管理经验，是否能够有效组织和协调教育信息化工作。3.经费保障与使用教育信息化工作经费的预算安排情况，经费是否能够满足工作开展的需要，是否逐年增长。经费的使用情况，是否严格按照预算执行，经费使用是否合理、规范，有无浪费现象。（五）教育信息化效益1.教学质量提升通过教育信息化手段，学生的学习成绩是否得到提高，在各类考试中的平均分、优秀率、及格率等指标是否有所提升。学生的学习兴趣和学习积极性是否增强，自主学习能力和合作探究能力是否得到培养。2.教育管理效率提高教育管理信息系统的应用是否提高了学校或教育机构的管理效率，如招生管理、学籍管理、教学管理、财务管理等工作是否更加便捷、高效。管理决策的科学性是否增强，通过数据分析和挖掘，是否能够为教育教学管理提供有力支持。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：各部门、各学校及相关教育机构按照考核指标体系，对本单位教育信息化工作进行自我评估，撰写自评报告，提交相关材料。2.互评：组织各部门、各学校及相关教育机构之间进行相互评价，通过实地考察、经验交流、问卷调查等方式，对其他单位的教育信息化工作进行评价。3.专家评：邀请教育信息化领域的专家组成评审小组，对各单位的教育信息化工作进行专业评价，提出意见和建议。（二）考核周期考核周期为每年一次，每年[具体时间]开始组织实施考核工作，次年[具体时间]公布考核结果。四、考核程序（一）制定考核方案每年年初，根据教育信息化发展的总体要求和工作重点，制定本年度的考核方案，明确考核内容、指标、方式、周期等具体要求。（二）组织实施考核1.自评阶段：各部门、各学校及相关教育机构按照考核方案要求，认真开展自评工作，填写自评表，撰写自评报告，并于规定时间内将自评材料报送考核工作领导小组办公室。2.互评阶段：考核工作领导小组办公室组织各部门、各学校及相关教育机构之间进行互评，通过实地考察、经验交流、问卷调查等方式，对其他单位的教育信息化工作进行评价，填写互评表，撰写互评报告。3.专家评阶段：考核工作领导小组办公室邀请教育信息化领域的专家组成评审小组，对各单位的教育信息化工作进行专业评价，评审小组根据各单位提交的自评材料、互评材料以及实地考察情况，进行综合评审，提出评审意见和建议。（三）汇总考核结果考核工作领导小组办公室对自评、互评和专家评的结果进行汇总统计，计算各单位的综合得分，并按照得分高低进行排序。（四）公示考核结果考核结果在公司/组织内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，各部门、各学校及相关教育机构可向考核工作领导小组办公室提出申诉，考核工作领导小组办公室负责对申诉内容进行调查核实，并将处理结果及时反馈申诉单位。（五）发布考核通报公示无异议后，发布考核通报，对考核结果优秀的部门、学校及相关教育机构进行表彰和奖励，对考核结果不合格的单位提出整改要求，并责令其限期整改。五、考核结果应用（一）表彰奖励对考核结果优秀的部门、学校及相关教育机构，给予以下表彰奖励：1.荣誉称号：授予“教育信息化工作先进单位”称号。2.物质奖励：给予一定金额的奖金奖励。3.政策支持：在教育信息化项目申报、资金安排、师资培训等方面给予优先支持。（二）绩效挂钩将教育信息化工作考核结果与部门和个人的绩效挂钩，作为部门年度绩效考核和个人职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。考核结果优秀的部门，在年度绩效考核中给予加分；考核结果不合格的部门，取消当年评先评优资格，并对部门负责人进行诫勉谈话。个人在教育信息化工作中表现突出的，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑；对教育信息化工作不重视、考核结果较差的个人，进行批评教育，并取消当年相关资格。（三）整改要求对考核结果不合格的单位，下达整改通知书，责令其限期整改