洛阳县管校聘校长考核制度

PAGE洛阳县管校聘校长考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实教育改革精神，加强洛阳县中小学（幼儿园）校长队伍建设，优化校长队伍结构，提高校长管理水平和教育教学质量，促进教育事业持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：严格按照规定的标准和程序进行考核，全面、准确、真实地反映校长的工作业绩、工作能力和工作态度。2.注重实绩原则：以校长履行岗位职责的工作实绩为重点，突出对学校管理、教育教学质量提升、师资队伍建设等方面的考核。3.激励发展原则：通过考核，激励校长不断提高自身素质和工作水平，推动学校各项工作创新发展，为教育事业做出更大贡献。（三）考核对象洛阳县实施管校聘的中小学（幼儿园）校长二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极贯彻落实上级教育部门的决策部署，得[X]分。有违反政治纪律和政治规矩行为的，一票否决，不得分。2.职业道德爱岗敬业，忠诚于教育事业，具有强烈的事业心和责任感，得[X]分。存在师德失范行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，视情节轻重扣[X][X]分。（二）能1.学校管理能力具备较强的组织协调能力，能有效管理学校行政、教学、后勤等各项工作，学校管理规范有序，得[X]分。管理混乱，出现重大安全事故或违规违纪事件，视情节扣[X][X]分。2.教育教学领导力深入教学一线，了解教育教学规律，能引领教师开展教学改革和教研活动，学校教育教学质量稳步提升，得[X]分。教学质量下滑明显，扣[X][X]分。3.专业发展指导能力关注教师专业成长，为教师提供有效的指导和培训，教师队伍整体素质不断提高，得[X]分。教师队伍建设无明显成效，扣[X][X]分。（三）勤1.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，得[X]分。工作敷衍塞责，消极怠工，视情节扣[X][X]分。2.出勤情况严格遵守学校考勤制度，全勤得[X]分。每迟到、早退一次扣[X]分，旷工一天扣[X]分。（四）绩1.学校发展学校发展规划科学合理，目标明确，措施得力，学校在办学特色、教育质量、师资队伍等方面取得显著进步，得[X]分。学校发展停滞不前或出现倒退，视情节扣[X][X]分。2.教育教学质量学生学业水平测试成绩、综合素质评价等在同类学校中处于领先水平，得[X]分。与同类学校相比，成绩明显落后，扣[X][X]分。3.学校管理成效学校安全管理、校园文化建设、家校合作等方面成绩突出，得[X]分。出现安全事故、校园文化建设薄弱、家校关系紧张等问题，视情节扣[X][X]分。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，廉洁奉公，不以权谋私,得[X]分。发现有违规违纪行为，一票否决，不得分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核学校建立校长工作台账，对校长日常工作进行记录，作为平时考核的依据。教育行政部门通过定期检查、专项督查、随机抽查等方式，对校长工作进行跟踪了解，及时掌握校长工作情况。2.年度考核每年年底，由教育行政部门组织对校长进行年度考核。年度考核采取个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地查看等方式进行。3.聘期考核在校长聘期届满时，进行聘期考核。聘期考核结合年度考核结果，全面评价校长在聘期内的工作表现。（二）考核程序1.准备阶段成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导。制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。组织考核人员进行培训，熟悉考核工作要求。2.实施阶段校长进行个人述职，总结汇报一年来或聘期内的工作情况。组织教职工、学生家长、社区代表等进行民主测评，对校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行评价。考核工作领导小组与校长、学校领导班子成员、教师代表、学生代表等进行个别谈话，了解校长工作情况。查阅校长的工作计划、工作总结、会议记录、教师培训资料、学生成绩等相关资料。实地查看学校的校园环境、教学设施、安全管理等情况。3.评价阶段考核工作领导小组根据考核情况，对校长进行综合评价，确定考核等次。考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次比例不超过参加考核校长总数的[X]%。4.反馈阶段考核结果及时反馈给校长本人。校长对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉。考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并将处理结果告知校长。四、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩1.考核结果为优秀的校长，绩效工资上浮[X]%。2.考核结果为合格的校长，绩效工资按照正常标准发放。3.考核结果为不合格的校长，绩效工资下浮[X]%。（二）与职务晋升挂钩1.考核结果连续两年为优秀的校长，在职务晋升、评先评优等方面优先考虑。2.考核结果为不合格的校长，不得晋升职务，取消当年评先评优资格。连续两年考核不合格的，予以解聘。（三）与校长培训挂钩1.根据考核结果，对校长进行针对性的培训，提高校长的管理水平和专业素养。2.考核结果为不合格的校长，参加专门的培训学习，经补考仍不合格的，予以解聘。五、监督与申诉（一）监督1.教育行政部门建立健全考核监督机制，加强对考核工作的全程监督。2.设立举报电话和邮箱，接受教职工、学生家长和社会各界的监督举报。对举报反映的问题，及时进行调查核实，严肃处理。（二）申诉1.校长如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[X]个工