武汉大学教师考核制度

PAGE武汉大学教师考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，促进学校各项事业的发展，特制定本教师考核制度。（二）适用范围本制度适用于武汉大学全体专任教师、兼职教师及其他专业技术职务人员。（三）考核原则1.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。2.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果的公正性和客观性。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进教师的专业发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对教师的工作表现进行综合评价。二、考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。3.团队协作：积极参与学校和学院的各项工作，团结协作，顾全大局。（二）业务能力1.教学能力：具备扎实的专业知识和教学基本功，教学方法得当，教学效果良好。能够根据教学大纲和教学目标，精心设计教学方案，合理运用教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。2.科研能力：具有较强的科研能力和创新意识，能够积极开展科学研究工作，取得一定的科研成果。在科研项目申报、论文发表、著作出版等方面表现突出。3.专业发展：关注学科前沿动态，不断更新专业知识，提高自身业务水平。积极参加各类培训、学术交流活动，不断提升自己的综合素质。（三）工作态度1.敬业精神：对工作认真负责，勤奋敬业，具有强烈的事业心和责任感。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，认真履行岗位职责。3.工作积极性：主动承担工作任务，积极主动地开展教学、科研等工作，具有较强的工作积极性和主动性。（四）工作业绩1.教学业绩：完成规定的教学工作量，教学质量评估成绩良好以上。指导学生参加各类竞赛取得优异成绩，在教学改革、课程建设等方面取得一定成果。2.科研业绩：在国内外重要学术期刊上发表高水平学术论文；主持或参与科研项目，取得具有一定影响力的科研成果；获得科研奖励等。3.社会服务业绩：积极参与社会服务工作，为地方经济社会发展做出贡献。如担任企业技术顾问、参与政府决策咨询等。三、考核方式（一）平时考核1.考核主体：由教师所在学院（系、部）负责组织实施，以教师的日常教学、科研、社会服务等工作表现为依据。2.考核内容：主要包括教师的课堂教学情况、教学进度、教学质量、科研项目进展、论文发表情况、参加学术活动情况、社会服务工作开展情况等。3.考核方式：通过教学检查记录、学生评教结果、科研项目进展报告、学术成果登记等方式进行考核，定期对教师的工作表现进行评价，并做好记录。（二）年度考核1.考核主体：学校成立教师年度考核工作领导小组，负责全校教师年度考核工作的组织领导和监督检查。各学院（系、部）成立考核小组，具体负责本单位教师年度考核工作的组织实施。2.考核内容：全面考核教师一年来的思想政治表现、业务能力、工作态度和工作业绩等方面的情况。3.考核方式：个人总结：教师本人撰写年度工作总结，全面总结一年来的工作情况，包括思想政治表现、业务能力提升、工作业绩取得等方面的内容，并填写《武汉大学教师年度考核登记表》。述职述廉：教师在本单位范围内进行述职述廉，汇报一年来的工作情况，接受群众的监督和评议。民主测评：组织本单位教师、学生代表等对被考核教师进行民主测评，测评结果作为年度考核的重要依据之一。综合评定：考核小组根据教师的个人总结、述职述廉情况、民主测评结果以及平时考核记录等，对教师进行综合评定，确定考核等次。（三）聘期考核1.考核主体：学校成立教师聘期考核工作领导小组，负责全校教师聘期考核工作的组织领导和监督检查。各学院（系、部）成立考核小组，具体负责本单位教师聘期考核工作。2.考核内容：重点考核教师在聘期内履行岗位职责的情况，包括教学任务完成情况、科研成果取得情况、社会服务贡献情况等，以及师德师风表现。3.考核方式：个人总结：教师撰写聘期工作总结，全面总结聘期内的工作情况，包括思想政治表现、业务能力提升、工作业绩取得等方面的内容，并填写《武汉大学教师聘期考核登记表》。述职述廉：教师在本单位范围内进行述职述廉，汇报聘期内的工作情况，接受群众的监督和评议。业绩材料审核：考核小组对教师提供的教学成果、科研成果、社会服务成果等业绩材料进行审核，核实其真实性和有效性。同行评议：组织同行专家对教师的教学、科研等工作进行评议，评价其在本学科领域的学术水平和业务能力。综合评定：考核小组根据教师的个人总结、述职述廉情况、业绩材料审核结果、同行评议意见等，对教师进行综合评定，确定考核等次。四、考核等次（一）年度考核等次年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作态度端正，工作业绩突出，在本单位教师中表现优秀，民主测评优秀票达到[X]%以上。2.合格：思想政治表现较好，业务能力能够胜任本职工作，工作态度认真，工作业绩达到学校规定的要求，民主测评合格票达到[X]%以上。3.不合格：思想政治表现较差，业务能力不能胜任本职工作，工作态度不认真，工作业绩未达到学校规定的要求，民主测评不合格票达到[X]%以上。（二）聘期考核等次聘期考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作态度端正，工作业绩突出，在聘期内全面履行岗位职责，教学、科研、社会服务等方面取得显著成绩，同行评议优秀率达到[X]%以上。2.合格：思想政治表现较好，业务能力能够胜任本职工作，工作态度认真，工作业绩达到学校规定的要求，同行评议合格率达到[X]%以上。3.不合格：思想政治表现较差，业务能力不能胜任本职工作，工作态度不认真，工作业绩未达到学校规定的要求，同行评议不合格率达到[X]%以上。五、考核结果的使用（一）与绩效工资挂钩根据教师的考核结果，发放相应的绩效工资。考核优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核合格的教师，发放全额绩效工资；考核不合格的教师，绩效工资下浮[X]%。（二）与岗位聘任挂钩教师的考核结果作为岗位聘任、晋升、续聘的重要依据。考核优秀的教师，在岗位聘任、晋升等方面优先考虑；考核合格的教师，可正常参与岗位聘任和晋升；考核不合格的教师，视情况降低岗位等级或解除聘任合同。（三）与奖励表彰挂钩对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等；在推荐各级各类优秀人才、教学名师、科研奖励等方面，优先推荐考核优秀的教师。（四）与培训培养挂钩根据教师的考核结果，有针对性地安排教师参加各类培训和培养活动。对考核不合格的教师，要求其参加相关培训，提高业务能力，经补考仍不合格的，予以转岗或解聘。六、考核申诉（一）申诉范围教师对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向学校教师考核工作领导小组提出申诉。（二）申诉程序1.提交申诉材料：教师向学校教师考核工作领导小组提交书面申诉材料，说明申诉理由和请求。2.受理申诉：学校教师考核工作领导小组对申诉材料进行审查，决定是否受理申诉。如受理申诉，应在接到申诉材料之日起[X]个工作日内通知申诉人。3.调查核实：学校教师考核工作领导小组组织相关人员对申诉事