创建文明学校考核制度

PAGE创建文明学校考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设，提高师生文明素养，营造文明和谐的育人环境，特制定本考核制度，以规范和促进学校文明创建工作，确保学校各项事业健康、协调、可持续发展。（二）适用范围本考核制度适用于学校全体教职员工、学生以及学校各部门、各班级。（三）考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，坚持正面引导，激励全体师生积极参与文明创建活动，促进良好校风、教风、学风的形成。2.科学性原则：考核指标设置合理，方法科学，数据准确，确保考核结果客观公正，真实反映学校文明创建工作实际情况。3.全面性原则：涵盖学校文明创建工作的各个方面，包括思想道德建设、校园文化建设、师德师风建设、学生文明行为养成、校园环境建设等，全面考核学校文明创建工作成效。4.动态性原则：根据教育发展形势和学校实际情况，适时调整考核内容和标准，使考核制度与时俱进，适应学校文明创建工作的新要求。二、考核内容与标准（一）思想道德建设（30分）1.思想政治教育（10分）认真落实思想政治理论课教学计划，开足开齐课程，教学效果良好。（5分）积极组织师生参加思想政治教育活动，如主题班会、党团日活动、形势政策教育讲座等，参与率达到[X]%以上。（3分）师生思想政治素质高，无违法违纪行为，无意识形态领域问题。（2分）2.道德教育与实践（10分）加强学生道德教育，通过课堂教学、主题活动、社会实践等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。学生文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、团结互助等表现良好。（5分）开展师德师风教育活动，教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，师德师风考核合格率达到[X]%以上。（3分）组织师生参与志愿服务活动，参与率达到[X]%以上，活动效果良好。（2分）3.心理健康教育（10分）建立健全心理健康教育工作机制，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程或讲座。（4分）开展心理健康咨询与辅导活动，为师生提供及时有效的心理健康服务，师生心理健康问题得到妥善解决。（4分）加强校园心理文化建设，营造积极向上、和谐融洽的心理环境。（2分）（二）校园文化建设（25分）1.精神文化建设（10分）提炼并确立具有本校特色的校训、校风、教风、学风，师生知晓率达到[X]%以上。（4分）加强学校精神文明宣传，通过校园网、宣传栏、校报校刊等多种渠道，传播文明理念，弘扬正能量。（3分）培育和树立先进典型，发挥榜样示范作用，形成良好的校园文明风尚。（3分）2.物质文化建设（8分）校园布局合理，环境整洁优美，绿化、美化、净化工作到位，校园文化氛围浓厚。（4分）完善教学设施、文化设施建设，如图书馆、实验室、体育馆、文化长廊等，满足师生学习、工作和生活需求。（3分）加强校园安全管理，完善安全设施，确保师生生命财产安全。（1分）3.行为文化建设（7分）规范师生行为举止，做到言行文明、仪表端庄、礼貌待人。（3分）组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术比赛等，丰富师生课余生活，提高师生文化素养。（3分）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。（1分）（三）师德师风建设（20分）1.职业道德规范（10分）教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，廉洁从教，为人师表。（5分）无违规违纪行为，无有偿家教、收受礼品礼金等不良现象。（3分）教师尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心爱护学生，建立良好的师生关系。（2分）2.教育教学能力（6分）教师具备扎实的专业知识和较强的教育教学能力，教学方法灵活多样，教学效果良好。（3分）积极参加教研活动和培训学习，不断提高自身业务水平。（2分）指导学生参加各类竞赛活动，取得优异成绩。（1分）3.团队协作精神（4分）教师之间团结协作，互帮互助，形成良好的工作氛围。（2分）积极参与学校各项工作，为学校发展建言献策，贡献力量。（2分）（四）学生文明行为养成（15分）1.日常行为规范（8分）学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，做到举止文明、穿戴整洁、遵守纪律。（4分）校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗等不文明行为。（2分）学生爱护校园公共设施，无故意损坏行为。（2分）2.文明礼仪教育（4分）加强学生文明礼仪教育，通过主题班会、文明礼仪培训等形式，培养学生良好的文明礼仪习惯。（2分）学生在校园内外能够主动使用文明用语，礼貌待人。（2分）3.文明班级创建（3分）各班级积极开展文明班级创建活动，班级管理规范，秩序良好。（1分）班级文化建设有特色，营造积极向上、温馨和谐的班级氛围。（1分）班级学生文明行为表现突出，无重大违纪事件发生。（1分）（五）校园环境建设（10分）1.环境卫生管理（5分）建立健全校园环境卫生管理制度,实行分片包干、责任到人，校园环境整洁卫生，无卫生死角。（3分）加强垃圾分类管理，设置垃圾分类投放设施，垃圾分类准确率达到[X]%以上。（2分）2.校园秩序维护（3分）加强校园安全保卫工作，维护校园秩序，确保校园安全稳定。（2分）校园内无乱停乱放车辆、摆摊设点等现象。（1分）3.校园绿化美化（2分）合理规划校园绿化布局，绿化覆盖率达到[X]%以上，校园绿化美观、协调。（1分）定期对校园花草树木进行养护管理，花草树木生长良好。（1分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校文明创建工作领导小组办公室组织相关人员，定期或不定期对学校各部门、各班级的文明创建工作进行检查，及时发现问题并督促整改。检查结果作为考核的重要依据。2.问卷调查：通过发放问卷的方式，广泛征求师生对学校文明创建工作的意见和建议。问卷内容包括对学校文明创建工作的满意度、对各项考核指标的评价等。问卷调查结果纳入考核统计。3.实地考察：对学校校园环境、文化设施、活动开展等情况进行实地考察，直观了解学校文明创建工作成效。实地考察结果作为考核的重要参考。4.资料查阅：查阅学校各部门、各班级在文明创建工作中形成的文件、资料、记录、图片等，核实工作开展情况。资料查阅结果作为考核的重要依据。（二）考核周期考核周期为每学年一次，每年[具体考核时间]进行全面考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对文明创建工作考核结果为优秀的部门、班级和个人，学校进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在职称评定、评优评先、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑文明创建工作表现突出的部门、班级和个人。（二）督促整改1.对考核结果为合格的部门、班级，提出整改意见，限期整改。整改期满后进行复查，复查仍不合格的，予以通报批评。2.对考核结果为不合格的部门、班级，取消当年文明创建工作评先资格，并责令其深刻反思，制定切实可行的整改措施，限期整改到位。整改不到位的，将视情节轻重，对相关责任人进行问责。五、组织领导（一）成立考核工作领导小组学校成立文明创建工作考核领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人为成员。考核领导小组下设办公室，负责考核工作的组织实施。（二）职责分工1.考核领导小组负责制定和完善学校文明创建工作考核制度。审定考核方案、考核指标和考核结果。研究解决考核工作中出现的重大问题。2.考核领导小组办公室负责考核工作的具体组织实施，制定考核工作安排，组织考核人员培训。收集、整理考核资料，汇总考核结果，撰写考核报告。督促各部门、各班级落实考核意见，跟踪整改情况。