浙江传媒学院考核制度

PAGE浙江传媒学院考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价浙江传媒学院教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工积极履行岗位职责，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等进行全面考核，重点考核工作业绩。3.民主公开原则：考核过程公开透明，广泛听取教职工、学生和相关部门的意见，接受群众监督。4.激励约束原则：将考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。（三）考核范围本考核制度适用于浙江传媒学院全体教职工，包括专任教师、管理人员、教辅人员、工勤人员等。二、考核内容与标准（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。2.道德品质：遵守社会公德、职业道德和家庭美德，诚实守信，团结协作，廉洁奉公。3.敬业精神：具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，勤奋工作，积极奉献。4.遵纪守法：自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。（二）业务水平1.教学能力：专任教师：具备扎实的专业知识和教学基本功，教学方法得当，教学效果良好。能够根据教学大纲和教学计划认真备课、授课，注重培养学生的创新能力和实践能力。管理人员：熟悉管理业务，具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地履行岗位职责，为教学、科研和师生服务。教辅人员：熟悉相关专业知识和技能，能够为教学、科研提供良好的技术支持和服务保障。工勤人员：具备熟练的岗位技能，能够认真完成本职工作，保障学校各项工作的正常运转。2.科研能力：专任教师：积极开展科学研究，具有一定的科研项目、科研成果和学术水平。能够在本学科领域内发表高质量的学术论文，参与科研项目研究，取得一定的科研成果。其他专业技术人员：结合本职工作开展相关研究，有一定水平的科研成果或技术创新。3.专业发展：积极参加各类培训、进修、学术交流等活动，不断更新知识结构，提高业务水平。取得与本岗位相关的专业技术资格证书或职业技能等级证书。（三）工作态度1.工作责任心：对工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务，无推诿扯皮现象。2.工作纪律：遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，有事请假。严格遵守学校的各项规章制度，服从工作安排。3.团队协作：具有良好的团队协作精神，能够与同事密切配合，共同完成工作任务。积极参与团队建设和集体活动，关心集体荣誉。（四）工作业绩1.教学业绩：专任教师：教学工作量饱满，教学质量高，学生评教成绩优秀。指导学生参加学科竞赛、实践活动等取得优异成绩。管理人员：在管理工作中取得显著成效，为学校的改革、发展和稳定做出积极贡献。教辅人员：为教学、科研提供优质服务，保障教学、科研工作顺利进行，受到师生好评。工勤人员：工作效率高，服务质量好，为学校的正常运转提供有力保障。2.科研业绩：专任教师：在科研项目、学术论文、科研成果转化等方面取得突出成绩，为学科建设和学校发展做出重要贡献。其他专业技术人员：在相关领域取得具有一定影响力的科研成果或技术创新。3.社会服务业绩：积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展做出贡献。如开展培训、咨询、技术服务等活动，取得良好的社会效益。（五）廉洁自律1.严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。2.无利用职务之便谋取私利现象，无收受礼品、礼金、有价证券等行为。3.在各项工作中坚持公正、公平、公开原则，廉洁奉公，诚实守信。三、考核方式与程序（一）考核方式考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。平时考核由各部门（单位）负责组织实施，年度考核和聘期考核由学校统一组织实施。1.平时考核：主要对教职工日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。各部门（单位）可根据实际情况，采取定期检查、不定期抽查、工作记录等方式进行平时考核，并做好记录。2.年度考核：每年进行一次，在每年年底或次年年初进行。年度考核以平时考核为基础，全面考核教职工一年来的思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等情况。3.聘期考核：在教职工聘期届满时进行，全面考核教职工在聘期内的德、能、勤、绩、廉等方面的表现，重点考核工作业绩和履行岗位职责情况。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，认真撰写个人总结，填写《浙江传媒学院教职工考核登记表》，如实反映自己一年来的工作情况。2.部门（单位）初评：各部门（单位）成立考核小组，负责对本部门（单位）教职工的考核材料进行审核，并根据平时考核情况和个人总结，对教职工进行初评，确定考核等次建议。考核小组由部门（单位）负责人、教职工代表等组成，人数一般不少于5人。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门（单位）报送的考核材料进行审核，综合平衡各部门（单位）的考核意见，确定教职工的考核等次。考核工作领导小组由学校领导、相关职能部门负责人等组成。4.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为5个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉。考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。5.结果备案：考核结果经公示无异议后，由学校人事部门备案，并存入教职工个人档案。四、考核等次及标准考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务水平高，工作态度认真负责，工作业绩突出，廉洁自律。在考核年度内，具备下列条件之一：教学工作量饱满，教学质量优秀，学生评教成绩名列前茅，且在教学改革、课程建设等方面取得显著成果。科研项目、学术论文、科研成果等方面成绩突出，在本学科领域具有较高的学术影响力。在管理工作中创新举措，取得显著成效，为学校的发展做出重要贡献。在社会服务方面表现出色，为地方经济社会发展做出突出贡献。年度考核优秀比例一般不超过参加考核人数的15%。2.合格：思想政治表现较好，业务水平能够胜任本职工作，工作态度认真，工作业绩较好，廉洁自律。3.基本合格：思想政治表现一般，业务水平基本能够胜任本职工作，但工作中存在一些问题，工作业绩一般，廉洁自律方面基本符合要求。4.不合格：思想政治表现较差，业务水平不能胜任本职工作，工作态度不认真，工作业绩较差，或存在违法违纪行为。在考核年度内，具备下列条件之一：违反师德师风规定，造成不良影响。教学质量差，学生评教成绩较差，且经整改仍无明显改进。科研工作无进展，未完成规定的科研任务。工作严重失误，给学校造成较大损失。出现违法违纪行为，受到党纪政纪处分。五、考核结果的使用1.奖励：对年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑年度考核优秀的教职工。2.惩处：对年度考核基本合格的教职工，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，并在职称评定、岗位晋升等方面予以限制。对年度考核不合格的教职工，学校视情况给予批评教育、岗位调整、低聘或解聘等处理。连续两年考核不合格的，予以辞退。3.培训