中学意识形态考核制度

PAGE中学意识形态考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强中学意识形态工作，强化责任担当，提高意识形态工作的科学化、规范化、制度化水平，确保中学意识形态安全，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工。（三）考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为导向，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，确保意识形态工作符合党的要求和教育事业发展需要。2.全面性原则：涵盖意识形态工作的各个方面，包括课堂教学、教材管理、校园文化建设、网络安全、学生思想政治教育等，进行全面考核评价。3.科学性原则：建立科学合理的考核指标体系和评价方法，确保考核结果客观公正、准确反映意识形态工作实际成效。4.激励性原则：通过考核，激励教职员工积极参与意识形态工作，不断提高工作质量和水平，推动学校意识形态工作持续健康发展。二、考核内容与指标（一）课堂教学1.教学内容全面贯彻党的教育方针，将思想政治教育有机融入各学科教学，确保教学内容符合社会主义核心价值观和意识形态要求。严格执行国家课程标准，选用正版教材，杜绝使用含有错误思想、有害内容的教材和资料。2.教学方法创新教学方法，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强对学生课堂言论的引导和管理，及时纠正错误观点和言论，营造积极健康的课堂氛围。3.教师言行教师要以身作则，自觉践行社会主义核心价值观，做到言行一致、表里如一。严禁教师在课堂上传播违背党的路线方针政策、违反法律法规和社会公德的言论。（二）教材管理1.教材选用严格按照国家和地方教育行政部门规定的教材选用程序，选用经教育部审定通过的教材。建立教材选用审核机制，对教材的内容、质量、适用性等进行全面审核，确保教材符合意识形态要求。2.教材编写鼓励教师参与教材编写工作，但编写的教材必须符合国家意识形态安全要求，不得编写、出版含有错误思想、有害内容的教材。加强对教材编写过程的管理和监督，确保教材编写质量。（三）校园文化建设1.文化活动积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。加强对校园文化活动的策划、组织和管理，确保活动主题鲜明、内容积极，不出现与主流意识形态相悖的内容。2.文化环境加强校园文化环境建设，营造浓厚的文化氛围，使校园的每一个角落都成为传播正能量、弘扬社会主义核心价值观的阵地。对校园内的宣传栏、文化墙、标语牌等文化设施进行定期检查和更新，确保内容准确、积极、健康。（四）网络安全1.网络内容管理加强校园网络内容管理，建立健全网络信息发布审核制度，对发布在校园网站、微信公众号、微博等网络平台上的信息进行严格审核，确保信息内容符合意识形态要求。及时清理网络平台上的不良信息和有害内容，防止错误思想和有害信息在校园网络上传播扩散。2.网络行为规范教育引导师生遵守网络行为规范，文明上网、理性发言，不得在网络上发表违背党的路线方针政策、违反法律法规和社会公德的言论。加强对师生网络行为的监督和管理，对违反网络行为规范的行为进行严肃处理。（五）学生思想政治教育1.教育体系构建完善的学生思想政治教育体系，将思想政治教育贯穿于学生教育管理的全过程。加强思想政治理论课建设，提高思想政治理论课教学质量，充分发挥思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道作用。2.教育活动开展形式多样的学生思想政治教育活动，如主题班会、社团活动、社会实践等，引导学生树立正确的理想信念和价值取向。加强对学生思想政治教育活动的指导和管理，确保活动取得实效。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校意识形态工作领导小组办公室负责，对各部门、各班级意识形态工作开展情况进行日常检查和监督，及时发现问题并督促整改。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，各部门、各班级按照考核指标体系进行自评，撰写自评报告，报学校意识形态工作领导小组办公室。学校意识形态工作领导小组办公室组织人员进行实地检查和综合评价，形成考核结果。3.专项考核：根据上级部门要求或学校意识形态工作实际需要，适时开展专项考核，对特定领域或重点工作进行深入考核评价。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核结果作为教师年度考核、评先评优、职称晋升的重要依据。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分以上，意识形态工作成绩突出，各项指标均达到优秀标准，在学校意识形态工作中发挥了示范引领作用。2.良好：考核得分在8089分之间，意识形态工作表现较好，各项指标基本达到要求，能够较好地完成意识形态工作任务。3.合格：考核得分在6079分之间，意识形态工作基本符合要求，能够完成意识形态工作的各项基本任务，但存在一些不足之处。4.不合格：考核得分在60分以下，意识形态工作存在严重问题，未能达到意识形态工作的基本要求，对学校意识形态安全造成不良影响。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门和个人，学校将予以表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.绩效挂钩：考核结果与教师绩效工资挂钩，对考核结果为优秀、良好的教师，在绩效工资分配中给予适当倾斜；对考核结果为不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。3.职称晋升：考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一。在职称评审中，同等条件下，优先考虑考核结果为优秀的教师。4.岗位调整：对考核结果为不合格且经整改仍不符合要求的教师，学校将视情况进行岗位调整或采取其他处理措施。五、考核组织与实施（一）组织领导学校成立意识形态工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责意识形态考核制度的具体组织实施工作。（二）职责分工1.学校意识形态工作领导小组：负责制定意识形态考核制度，审定考核指标体系和评价方法，研究决定考核结果的评定与运用等重大事项。2.学校意识形态工作领导小组办公室：负责组织开展日常考核、定期考核和专项考核工作，收集、整理考核资料，汇总考核结果，撰写考核报告，向学校意识形态工作领导小组汇报考核情况。3.各部门：负责本部门意识形态工作的组织实施和自评工作，按照考核指标体系，认真总结工作经验，查找存在的问题，提出改进措施，并按时报送自评报告。4.各班级：负责本班级意识形态工作的组织实施和自评工作，配合学校做好相关考核工作。（三）工作程序1.制定方案：学校意识形态工作领导小组办公室根据本制度要求，制定具体的考核实施方案，明确考核内容、指标、方式、周期等。2.组织实施：各部门、各班级按照考核实施方案要求，认真开展意识形态工作，并进行自评。学校意识形态工作领导小组办公室组织人员进行实地检查和综合评价。3.结果评定：学校意识形态工作领导小组办公室根据考核情况，对各部门、各班级的考核结果进行评定，并征求相关部门和人员的意见。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向学校意识形态工作领导小组办公室提出申诉。5.结果运用：学校意识形态工作领导小组根据公示结果，研究决定考核结果的运用，并将考核结果反馈给各部门、各班级。六、申诉与复议（一）申诉1.被考核部门或个人对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内向学校意识形态工作领导小组办公室提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。2.学校意识形态工作领导小组办公室收到申诉材料后，应及时进行调查核实，并将调查结果反馈给申诉人。（二）复议1.如申诉人对学校意识形态工作领导小组办公室的调查结果仍有异议，可以在收