教职工 绩效考核制度

PAGE教职工绩效考核制度一、总则（一）目的为了建立科学、合理、公平、公正的教职工绩效考核体系，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项事业的健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员、工勤人员等。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核以客观事实为依据，按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：绩效考核结果与教职工的薪酬、奖励、晋升、聘任等挂钩，充分发挥激励作用，促进教职工不断提高工作绩效。4.动态管理原则：根据学校发展和工作需要，适时调整绩效考核内容和标准，实行动态管理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习态度一般，能基本完成学习任务，得47分。对政治学习不重视，存在违反政治纪律行为，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，无任何师德违规行为，得810分。遵守职业道德规范，偶有小的师德问题但未造成不良影响，得47分。出现严重师德违规行为，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学工作量（20分）按照学校规定的教学计划，满课时或超课时完成教学任务，得1620分。基本完成教学任务，课时量略有不足，得1115分。教学任务完成较差，课时量明显不足，得610分。未完成基本教学任务，得05分。2.教学质量（20分）教学效果好，学生评价高，教学成绩突出，得1620分。教学效果较好，学生评价一般，教学成绩达标，得1115分。教学效果一般，学生评价较低，教学成绩有待提高，得610分。教学效果差，学生意见较大，教学成绩不达标，得05分。3.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革与创新活动，取得显著成果，得810分。参与教学改革与创新活动，有一定成效，得47分。较少参与教学改革与创新活动，得03分。（三）科研工作（15分）1.科研项目与成果（10分）主持或参与重要科研项目，取得高水平科研成果，得810分。参与一般科研项目，取得一定科研成果，得47分。很少参与科研项目，未取得科研成果，得03分。2.论文发表（5分）在核心期刊发表多篇高质量论文，得45分。在普通期刊发表一定数量论文，得23分。未发表论文，得01分。（四）管理服务工作（15分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，服务意识强，得45分。工作态度较好，能完成本职工作，得23分。工作态度不认真，消极怠工，服务意识差，得01分。2.工作效率与质量（5分）工作效率高，质量好，按时完成任务，得45分。工作效率一般，质量基本达标，能按时完成任务，得23分。工作效率低，质量差，不能按时完成任务，得01分。3.团队协作（5分）积极参与团队协作，与同事配合默契，得45分。能参与团队协作，与同事配合较好，得23分。缺乏团队协作精神，与同事关系不融洽，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，对教职工日常工作表现进行记录和评价，每月或每季度进行一次小结。2.学期考核：在每学期末进行，由各部门组织，根据平时考核情况和教职工个人总结，对教职工进行全面考核。3.年度考核：每年年底进行，在学期考核的基础上，结合教职工全年工作表现，进行综合评价。年度考核结果作为教职工薪酬调整、奖励、晋升、聘任等的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核表，提交给所在部门。2.部门初评：各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合平时考核情况，对每位教职工进行初评，确定考核等次，填写考核意见，报学校考核工作领导小组。3.审核评定：学校考核工作领导小组对各部门报送的考核材料进行审核，综合平衡后确定考核结果。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教职工对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核结果与应用（一）考核结果等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次比例不超过参加考核教职工总数的[X]%。1.优秀：思想政治表现优秀，职业道德高尚，教育教学、科研、管理服务工作成绩突出，在师生中有较高威信。2.合格：思想政治表现较好，职业道德良好，能完成教育教学、科研、管理服务等各项工作任务，基本达到岗位要求。3.不合格：思想政治表现较差，职业道德存在问题，不能完成教育教学、科研、管理服务等工作任务，或出现严重违规违纪行为。（二）结果应用1.薪酬调整：根据考核结果，对优秀等次的教职工给予适当的薪酬奖励，对不合格等次的教职工扣发一定比例的绩效工资。2.奖励表彰：考核结果作为评选各类先进个人、优秀教师等的重要依据，对优秀等次的教职工给予表彰和奖励。3.晋升聘任：在职务晋升、职称聘任等方面，优先考虑考核结果优秀的教职工。对连续两年考核不合格的教职工，视情况予以低聘、缓聘或解聘。4.培训发展：针