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统编版小学语文二年级下册第二单元阅读第五课雷锋生平雷锋（1940-1962）光荣称号：共产主义战士最美奋斗者人物影响：1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋纪念日”主要作品：《雷锋日记》原名：雷正兴改名：雷峰改名：雷锋朗读诗歌，识字梳文自读要求：①圈出生字词，借助拼音读准字音；②标出诗歌小节。朗读诗歌，识字梳文加一加猜一猜词语的意思足迹泥泞晶莹寻觅因有烂泥而不好走光亮而透明。读一读，想一想，这首诗歌有什么特点？沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。12345一问一答诗题问题的答案是什么？诗中有没有？雷锋叔叔，你在哪里在小溪边在小路上在四周学习第1、2节沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。诗人寻找雷锋急不急？从哪可以看出来？用横线画出来。（反复）雷锋叔叔找到了。找到什么证明雷锋叔叔来了呢？用波浪线画出来。雷锋叔叔做什么好事？根据下面的“助学单”编写昨天的故事。助学单时间昨天地点小溪边人物雷锋迷路的孩子天气细雨泥水事件迷路经过抱结果找到了妈妈顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。学习第3、4节一直在找的雷锋叔叔，找到了吗？何以为证？用波浪线画出来。什么是荆棘？被荆棘刺会怎样？晶莹的露珠就是什么？用了什么修辞手法？（比喻）按照下面“助学单”同桌互相说故事。助学单时间昨天地点小路上人物雷锋年迈的大娘事件荆棘经过背结果走过了荆棘路学习第5节乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。我们去了哪里叫“四处”？理解“哪里”感受形象你觉得雷锋是一个怎样的人？心中有他人，处处为他人着想的人。书写指导雷电打雷锋利刀锋昨天昨晚背包背带洒水洒落血汗汗毛温和体温保暖暖和结构梳理雷锋叔叔你在哪里小溪抱着孩子冒雨前进小路背着大娘踏着荆棘乘着春风四处寻觅哪里需要就在哪里让我们带着对雷锋叔叔的敬意，一起朗诵这首诗歌吧！沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那

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