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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年河北省廊坊市安次区九年级(上)期末历史试卷一、单选题:本大题共12小题,共24分。1.世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于()领域文学法学历法建筑成就《荷马史诗》《十二铜表法》儒略历帕特农神庙A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.古代希腊罗马 D.阿拉伯帝国2.下列内容是某同学历史学习笔记的一部分,据此分析其学习主题是()•基督教的兴起和法兰克王国

•西欧庄园

•中世纪城市和大学的兴起

•拜占庭帝国和《查士丁尼法典》A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲3.14世纪,在意大利兴起的新文化运动中,既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克,也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托,还有认为“人”是主人的史学家列奥那多•布鲁尼。这说明该运动的核心思想是()A.神权至上 B.人文主义 C.三权分立 D.民族主义4.“从前,世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后,一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是()A.查理曼帝国一分为三 B.新航路的开辟

C.资本主义制度的确立 D.早期殖民掠夺5.以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图,完全正确的是()A. B.

C. D.6.从前车马很慢,人力畜力有局限。第一次工业革命后,火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具,汽船的发明加强了洲际联系,开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有赖于()A.蒸汽机的改良 B.电力广泛应用 C.内燃机的发明 D.化学工业兴起7.九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺,▲处应填入()

A.第一国际 B.巴黎公社 C.二月革命 D.万隆会议8.某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料,他们研究的主题是()A.思想解放潮流 B.社会主义发展 C.民族解放运动 D.福利政策推进9.清晨,人们醒来时,惊讶地在街头看到布告:“临时政府已被推翻。国家政权已经转到彼得格勒工兵代表苏维埃机关。”与之直接相关的事件是()A.大化改新 B.光荣革命 C.十月革命 D.非暴力不合作运动10.经过半年左右的实践,人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921年8月,苏俄人民委员会发布指令,改组粮食人民委员部,单独成立国内贸易人民委员部,以全面促进城乡之间的商品流通,恢复商品货币关系。这一指令()A.致使农业生产长期停滞 B.有利于新经济政策的推进

C.标志着苏联模式的形成 D.旨在实现社会主义工业化11.20世纪30年代,德国与日本走上法西斯道路。在这一过程中,两国具有的共同点是()A.军部是法西斯的核心 B.通过对外扩张解决危机

C.采取国家干预经济的手段 D.迫害犹太人12.如图一组照片说明()

A.英美盟军是胜利的保障 B.苏联在反法西斯战争中的决定性作用

C.欧洲中心地位开始动摇 D.国际合作推动了反法西斯战争的胜利二、材料解析题:本大题共3小题,共36分。13.阅读下列材料,回答问题。

材料一18世纪,英国一位首相在议会演讲中说:“即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠:风可以吹进这所房子,雨也可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进,雨能进,国王不能进”。

材料二在那个距今200多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。

材料三它(大革命)决不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然而猛烈的终结。即使它没有发生,古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩(1)根据材料一并结合所学知识,指出“风能进,雨能进,国王不能进”的法律依据是什么?该法律文件确立了什么政治体制?(2)材料二中“殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事”,这件大事是指什么?(3)材料三中的大革命爆发的根本原因是什么?根据材料三并结合所学知识,分析这场革命的影响(4)请给这三个历史事件拟一个主题14.阅读材料,回答问题。

材料一美国历任总统中,很少有人处理过林肯政府所面对的危机。他刚当选,南部一些州就退出联邦,国家就像“房子一样裂开了”。他警告说决不会对分裂联邦的行为坐视不管。但他期望的“联邦大团结的合唱”,却并未响起,而是经过整整4年血战后方才重新“响彻云霄”。——摘编自常冬为《美国档案》材料二一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品”。早在7世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。——摘自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》材料三1933年3月4日,罗斯福就职,实施“新政”。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革,是20世纪资本主义发展历程中的重大事件,帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。

——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运》(1)据材料一,指出林肯政府面临的危机。并结合所学,回答实现“联邦大团结”的历史事件(2)据材料二并结合所学,回答“成功的日本”与哪个历史事件有关?(3)根据材料三并结合所学,概括罗斯福新政的特点。据材料三,指出“新政”的影响(4)综合上述材料,归纳推动国家发展的因素15.两次世界大战的硝烟已经殆尽,却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读下列材料,回答问题。

【战火之源】

材料一:第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地,欧洲分为两个对立的列强集团。

——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》(1)根据材料一结合所学知识回答,第一次世界大战爆发的“根源”是什么?“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团?

【秩序重建】

材料二:俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束,使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果,确定了新的国际秩序。

——摘编自统编版《世界历史》下册(2)根据材料二结合所学知识写出,签订“《九国公约》”的会议以及“新的国际秩序”的名称。

【善恶较量】

材料三:第二次世界大战则在危机中打响。……到这时,民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点,……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明。

——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》(3)根据材料三并结合所学知识,指出“资本主义制度的危机”指的是哪一历史事件?为什么作者认为“这次大战和上一次不同”?

【反思战争】

材料四:习近平强调,只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观,才能走出一条普遍安全之路。要坚持“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则,推动乌克兰危机局势尽快缓和。推动加沙地区尽快停火,为全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题不懈努力。

——摘编自2024年10月24日新华社(4)综上所述,请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。

参考答案1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.B11.B12.D13.【小题1】(1)《权利法案》;君主立宪制【小题2】(2)美国独立战争【小题3】(3)封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展;法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响【小题4】(4)资本主义制度的初步确立14.【小题1】危机:南方一些州退出联邦,美国面临分裂的危险;历史事件:美国南北战争(美国内战)【小题2】明治维新【小题3】特点:国家干预经济(或“加强国家对经济的全面干预与调控”);影响:是一场拯救资本主义制度的改革,帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难【小题4】因素:维护国家统一与稳定;积极学习与借鉴外部文明(改革创新);适时调整政策以应对危机;制度创新与完善15.【小题1】根源:帝国主义国家间政治

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