上海市戏剧学院附中2026届高考生物试题押题密卷（全国新课标Ⅰ卷）含解析

上海市戏剧学院附中2026届高考生物试题押题密卷（全国新课标Ⅰ卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是（）A．种群之间的生殖隔离必须经长时间的地理隔离才能实现B．人工繁育的大熊猫放归自然将改变保护区内大熊猫种群的基因频率C．在生物的变异过程中，非同源染色体之间交换部分片段，属于染色体变异D．基因频率改变的快慢与其控制的性状与环境适应的程度有关2．将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，—段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是A．该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端B．②组云母片阻止了生长素的极性运输C．①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素的两重性D．①组属于对照组，②③组均属于实验组3．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（）A．人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质B．植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程C．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成D．根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关4．下列各项特征中与多细胞生物统一完成生命活动无关的是（）A．细胞的分化 B．细胞的调亡C．细胞成分稳定不变 D．细胞间的信息交流5．下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是A．碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递B．流经该生态系统的总能量可用丁来表示C．人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图D．根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升6．下列物质转运方式，不需要膜蛋白参与的是（）A．主动转运 B．易化扩散 C．胞吐 D．简单扩散二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。1937年英国生物化学家和植物生理学家罗伯特·希尔发现，从细胞中分离出叶绿体，加入“氢”接受者，照光后发现，即使不提供，也可以释放，这一过程被称为希尔反应。请回答下列问题：（1）希尔反应证明了光合作用释放的来自____________（物质），从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是____________。（2）很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图，据图回答：RuBP：核酮糖二磷酸PGA：3-磷酸甘油酸PEP：磷酸烯醇式丙酮酸OAA：草酰乙酸酶1：RuBP羧化酶酶2：PEP羧化酶①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶2固定的场所是___________________。图中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸利用的物质A是___________________。②仙人掌以夜间气孔开放、白天气孔关闭适应高温干旱环境特殊的光合作用适应机制是______________________________。8．（10分）大量研究表明，CO2浓度升高造成温室效应的同时，也影响了绿色植物的生长发育。（1）光合作用合成的有机物运输到根细胞，在____________中形成CO2和水，释放的能量转移到______________中，直接用于根的生长发育。（2）科研人员研究了CO2浓度升高对拟南芥根系生长发育的影响。根尖每生长1cm拍照一次，结果如图。据图可知，实验组根毛长度和密度均明显________________对照组。（3）①为进一步探究CO2浓度升高对根细胞的影响，获取相关处理下的非根毛区横切面，制作成临时装片，利用显微镜观察并计数，结果如下表：组别观测指标处理1组2组3组4组正常浓度CO2高浓度CO2正常浓度CO2+10NmNAA（生长素类似物）正常浓度CO2+5UmNPA（生长素运输阻断剂）表皮细胞体积大小小大表皮细胞总数少多多比1组少生毛细胞数目少多多比1组少②由表可知高浓度CO2增加了_____________________________；据1、2、3组结果推测高浓度CO2通过___________________影响根毛生长发育。③据1、2、4组说明，高浓度CO2对根毛生长发育影响与____________________有关。（4）为进一步验证上述推测，根尖每生长1cm测定生长素合成特异性启动基因表达情况，实验结果如图。综合上述实验，推测CO2浓度升高影响根毛生长发育的机制是____________________。（5）研究表明，生长素通过细胞内信号分子进一步传递信息，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长。已知植物细胞有生长素受体、钙离子通道蛋白—钙调素复合体、钙离子通道蛋白、细胞内信号分子亚硝基化靶向蛋白等，请选用已知信息，提出生长素促进根毛伸长生长的一种可能机制。_____________________________。9．（10分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。10．（10分）免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。请回答下列问题：（1）如图表示将抗原（病原性物质）注射到兔子体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射X和抗原Y（抗原Y首次进入兔子体内），图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线____________，这是因为初次免疫反应时产生的___________细胞的作用，表示对抗原Y的抗体产生量是曲线__________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线____________。（2）HIV是具有包膜的RNA（逆转录）病毒，入侵人体后，引起___综合症之免疫性疾病。除此之外，免疫性疾病还有________和________等。（3）免疫缺陷相关的疾病，一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。①骨髓移植，其实质是______移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。②基因治疗，是指将_______导入靶细胞（如淋巴细胞），再回输体内，以______有缺陷的基因而达到治疗目的。11．（15分）研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。（1）柚皮精油的提取往往采用压榨法，不用水中蒸馏法的原因是____________________。压榨得到的糊状液体可通过____________________除去其中的固体杂质。（2）纯化乳酸菌素时可用电泳法，电泳是指____________________。若分离带电荷相同的蛋白质，则其相对分子质量越大，迁移速度越____________________。（3）在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，锅内水加热煮沸后，必须_________________，再关上阀门，以保证灭菌温度达到121℃。做抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定____________________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。（4）柚皮油也可以用萃取法来提取，萃取效率主要取决于____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

现代生物进化理论：生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三个环节；突变和基因重组提供了生物进化生物原材料；自然选择使种群的基因频率改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。染色体变异包括缺失、重复、易位、倒位。【详解】A、多倍体育种不需要长期地理隔离就产生了生殖隔离，A错误；B、人工繁育的大熊猫放归自然对保护区内的大熊猫种群来说是迁入个体，会影响保护区内大熊猫种群的基因频率，B正确；C、非同源染色体之间交换部分片段是易位，属于染色体变异，C正确；D、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，相应的基因频率会不断提高，相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，相应的基因频率会下降.在持续选择的条件下，不利变异个体的基因频率有可能下降至0，因此基因频率改变的快慢与其控制的性状与环境适应的程度有关，D正确。故选A。答题关键在于掌握生物进化、染色体变异、基因频率等有关知识。2、B【解析】

本题考查生长素的作用特点、运输方向等知识点，解题要点是对生长素相关实验的理解和分析。【详解】A、根据②③两组云母片插入位置不同，②组水平生长，说明没有发生生长素的横向运输，③组背地弯曲生长是生长素发生横向运输所致，因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，A正确；B、生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，②组能水平生长说明云母片没有阻止生长素的极性运输，B错误；C、生长素的两重性是指高浓度抑制生长，低浓度促进生长的现象，而①③组胚芽鞘均能生长，没有体现生长素的两重性，C正确；D、根据实验遵循的对照原则，①组没有任何处理属于对照组，②③组均属于实验组，D正确；故选B。[点睛]生长素作用的易错点：1.探究胚芽鞘生长的实验中，长不长看有无生长素，弯不弯看生长素分布是否均匀；2.生长素两重性分析的误区：抑制生长不等于不生长；生长较慢处的生长素浓度>生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，生长较慢处的生长素浓度<生长较快处的生长素浓度则不能体现两重性，只能表明低浓度促进生长。3、C【解析】

各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、人体成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，其无氧呼吸的场所是细胞质基质，A错误；B、植物细胞叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于生长、物质运输等生理过程，B错误；C、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成，C正确；D、根尖分生区细胞中高尔基体与分裂末期细胞壁的形成有关，D错误。故选C。4、C【解析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【详解】A、大部分多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；B、在生命延续过程中，死亡的细胞要及时更新，细胞凋亡需要以细胞为单位而有条不紊的进行，对多细胞生物的生命稳定性起重要作用，B正确；C、组成生物体的细胞不是一成不变的，它们在完成各项生命活动的同时，其内在成分不断发生变化，C错误；D、细胞间的信息交流依赖于不同的细胞分工合作，实现生物体功能上的协调，与多细胞生物统一完成生命活动密切相关，D正确。故选C。5、A【解析】

A、碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式单向传递的，A项错误；B、流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量，而丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，所以流经该生态系统的总能量可用丁来表示，B项正确；C、人工生态系统由于人工调节，物质和能量多流向对人类有益的部分，故C项正确；D、流经该生态系统的总能量大于各个营养级的呼吸消耗，有积累，故适宜物种生存，物种丰富度会逐渐增加，抵抗力稳定性增强，D项正确。故选A。考点：本题考查生态系统能量流动、物质循环的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6、D【解析】

小分子物质的运输方式及其特点：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例简单扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）易化扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动转运低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸【详解】A、主动转运需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，A错误；B、易化扩散需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，B错误；C、胞吐利用了膜的流动性，而膜的主要成分是蛋白质和磷脂，因此其需要膜蛋白的参与，C错误；D、简单扩散不需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、水（或）氧化型辅酶II（或）细胞质基质丙酮酸仙人掌夜间气孔开放，将外界固定为苹果酸储存在液泡中，当白天气孔关闭，就利用夜间储存的苹果酸脱羧形成的合成有机物【解析】

根据题干信息分析，希尔反应实际上是光合作用的光反应，在没有二氧化碳的参与下，水的光解产生了[H]和氧气。据图分析，夜晚植物气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；白天液泡中的苹果酸进入细胞质基质，一方面释放二氧化碳，另一方面产生A（丙酮酸）进入线粒体参与有氧呼吸并释放二氧化碳；前面两种来源的二氧化碳都进入叶绿体基质，在酶1的作用下与RuPB结合生成PGA，再还原生成有机物（CH2O）。【详解】（1）由于参加光合作用的物质为CO2和H2O，希尔反应认为没有二氧化碳的情况下，叶绿体也能够产生氧气，证明了光合作用释放的O2来自于水（H2O）；由光合作用过程可知，从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是NADP+（氧化型辅酶Ⅱ）。（2）①据图分析可知，酶2可以催化CO2的固定，发生的场所是细胞质基质。根据有氧呼吸过程可知，能够进入线粒体内进一步氧化分解的物质为丙酮酸，结合图示信息，可以判断出A物质为丙酮酸。②据图分析，仙人掌夜间气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；当白天气孔关闭，液泡中的苹果酸进入细胞质基质，释放二氧化碳供光合作用合成有机物。解答本题的关键是根据题干信息确定希尔反应实际上是光反应，并能够根据图形分析仙人掌叶肉细胞内部发生的特殊的光合作用的过程，尤其是弄清楚其二氧化碳的来源以及两个二氧化碳固定的实质和场所等。8、线粒体ATP（三磷酸腺苷）高于表皮细胞总数和生毛细胞数目生长素生长素运输CO2促进生长素合成基因的表达，生长素合成量增加，进而促进根毛细胞的分裂、分化（CO2促进生长素合成基因的表达，生长素合成量增加，进而促进根生长发育或提高表皮细胞总数和生毛细胞数目）生长素与生长素受体结合，将信息传递给亚硝基化靶向蛋白，使钙离子通道蛋白与钙调素分离，钙离子内流，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长【解析】

有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，产物是二氧化碳和水。根据表格和柱形图可知，高CO2浓度处理后，表皮细胞的总数和生毛细胞数均增加，基因的表达水平也增加。【详解】（1）光合作用合成的有机物首先在细胞质基质中被分解为丙酮酸和[H]，然后线粒体中被彻底氧化分解产生CO2和水，释放的能量一部分转移到ATP中，直接用于根的生长发育。（2）由图可知，实验组用高CO2浓度处理后，根毛长度和密度均明显高于对照组。（3）②由表可知高浓度CO2处理后，增加了表皮细胞的总数和生毛细胞数；据1、2、3组结果可知，正常浓度CO2组用生长素类似物处理后，表皮细胞的总数和生毛细胞数增加，故推测高浓度CO2通过生长素影响根毛生长发育。③据1、2、4组说明，正常浓度CO2组用生长素类似物处理的同时用生长素运输阻断剂处理后，表皮细胞总数和生毛细胞的数目均减少，故推测高浓度CO2对根毛生长发育影响与生长素运输有关。（4）由柱形图可知，高浓度CO2处理组基因的表达量均高于正常浓度CO2组，故推测CO2促进生长素合成基因的表达，生长素合成量增加，进而促进根毛细胞的分裂、分化。（5）生长素与生长素受体结合，将信息传递给亚硝基化靶向蛋白，使钙离子通道蛋白与钙调素分离，钙离子内流，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长。有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，而二氧化碳是在线粒体基质中产生的，水是在线粒体内膜中产生的。9、茎尖（或根尖）茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离植物激素外植体消毒不彻底促进叶肉细胞中叶绿素的合成遗传信息人工种皮（人工薄膜）【解析】

分析题图可知，①为脱分化过程，由外植体形成愈伤组织；②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。【详解】（1）由于茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗；（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等；（3）过程①脱分化配制好的培养基中，需要加入植物激素；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染；（4）过程②为再分化过程，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养；（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，证明叶肉细胞具有全能性，即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息；（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。10、B记忆细胞CD获得性免疫缺陷过敏反应自身免疫病造血干细胞（干细胞）外源正常基因替代、修复或纠正【解析】

图示表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。初次注射抗原X时，机体发生免疫反应，产生抗体。将抗原消灭后，抗体数量逐渐减少；再次注射抗原X和Y时，对于抗原X是第二次免疫反应，机体会迅速产生大量的抗体，因此对应于曲线B；对于抗原Y是初次免疫，因此产生抗体数量少且速度慢，对应于曲线C。【详解】（1）根据上述分析可知，第8天，同时注射抗原X和抗原Y后，由于抗原X属于二次免疫，机体中存在针对抗原的记忆细胞，在受到抗原X刺激后可快速增殖、分化形成浆细胞并产生大量抗体，所以表示针对抗原X产生的抗体数量曲线为B