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《搅拌摩擦焊接虚仿实验》课程教学方案学期：2022~2023学年第1学期主讲教师葛旺所在部门公共实验教学部编号001授课周次授课班级所属专业课时安排2学时教学课型理论课口实验课口习题课口实践课口其它口教学内容搅拌摩擦焊接虚仿实验导论:本课程主要介绍两方面：一方面是介绍火箭贮箱相关背景知识，贮箱的作用，加工方法等；另一方面了解搅拌摩擦焊接基本知识。教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）本单元是搅拌摩擦焊接虚仿实验导论课，通过本单元的学习，针对运载火箭大型贮箱的介绍，首先让学生了解燃料贮箱在火箭中的作用，并进行结构需求分析，加工方案对比。然后再引入搅拌摩擦焊接技术，对比传统焊接，介绍搅拌摩擦焊接原理、特点、运用范围和分类等，为后续虚仿实验打下基础。1、了解燃料贮箱在火箭中的作用，了解贮箱制备的全工艺流程；2、熟悉传统焊接在燃料贮箱加工中存在的问题；3、掌握搅拌摩擦焊接原理、特点、应用范围等基础知识。教学重点和难点本课程的重点是搅拌摩擦焊接原理介绍。2、本课程的教学难点是搅拌摩擦焊接原理介绍。教学方式讲授、演示、仿真、讨论教学手段多媒体课件，虚拟仿真实验平台教学过程中使用的案例案例一：美国太空探索技术公司(SpaceX)研制的“猎鹰”9号(Falcon9)运载火箭为可重复使用运载火箭，贮箱是其中重要的部件；案例二：长征2F号火箭，介绍火箭的结构组成；案例三：赫鲁尼切夫的新一代安加拉运载火箭装配过程(3D)，其中包括贮箱的加工制造过程。教学过程（含复习上节内容、引入新课、中间教学组织、以及如何启发思维等）1、引入新课：通过分析课程名称——运载火箭大型贮箱搅拌摩擦焊接，提问是否有同学知道大型贮箱的用途，搅拌摩擦焊接？后续分别通过美、中、俄三家火箭介绍，引出贮箱。2、通过同学们比较关注的“猎鹰”9号运载火箭，引出贮箱的应用，分析起到的作用。3、通过观看长征2F号火箭介绍视频，介绍火箭的结构组成，通过提问，由学生自主分析火箭上有哪些部件是由贮箱组成。4、通过观看赫鲁尼切夫的新一代安加拉运载火箭生产制造、装配过程，简单了解火箭贮箱的生产制造过程。5、总结贮箱的功能需求，根据功能需求，分析制造全工艺过程。6、突出焊接工艺，对比、分析各种焊接方法优缺点，引出搅拌摩擦焊接。7、通过仿真视频，结合过程细化图片，介绍搅拌摩擦焊接原理。8、通过前面对比，总结搅拌摩擦焊接优缺点。9、介绍搅拌摩擦焊接在各行各业中的应用，通过应用引出搅拌摩擦焊接各种分类。10、引导学生登录虚拟仿真平台，通过进入虚仿平台大厅，了解火箭贮箱、搅拌摩擦焊接相关背景知识，教师进行现场指导和问题解答，学生通过操作练习，掌握虚仿平台的操作方法。板书设计用多媒体PPT展示板书内容作业布置学生登录虚拟仿真平台，通过进入虚仿平台大厅，了解火箭贮箱、搅拌摩擦焊接相关背景知识；学生通过操作练习，掌握虚仿平台的操作方法。参考资料教学后记备注：1、课时安排：指完成一个授课题目所用教学时间。理论课

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