吉林省长春市农安县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（无答案）

农安县2025-2026学年第一学期期末学情调研七年语文一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。“气质美如兰，才华馥比仙。”所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅气质和不凡风度，是良好素质的表现。书卷气采自书jí，得益于孜孜不倦地读书。读书，潜移默化地使人们在幽幽书香的熏陶中，变浊俗为清雅，变奢华为淡泊，变狭隘为开阔。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。书卷气是骤雨初霁晴日丽天的一道彩虹，是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，是乌云散去装点西天的一抹晚霞。1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1）淡泊（）（2）书jí（）2.以下词语与“高雅”词性相同的一项是（）A书香 B.奢华 C.苍穹 D.熏陶3.请找到选文中出现的一组反义词：_____________——_____________4.这段文字主要运用了_____________和_____________的修辞手法。5.名篇名句默写活泼可爱的动物们，常常是诗人写作时的意象。有时它是诗人的化身，有时又变成了情境气氛的渲染者。（1）“________，________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；（2）________，________”（刘禹锡《秋词（其一）》）中秋高气爽，万里晴空，那凌云的鹤也载着诗人的诗情一同遨游到了天际；（3）“________，________”（蒲松龄《狼》）点明了禽兽的伎俩只是增加人们笑料罢了。马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如（4）“________，________。”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）二、阅读（45分）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【丙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宾客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。施惠①无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。（节选自《治家格言》）【注释】①施惠：这里指帮助别人。6.解释加点词在文中的意思。（1）人不堪其忧（）（2）淫慢则不能励精（）（3）得意不宜再往（）（4）善欲人见（）7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（2）施惠无念，受恩莫忘。9.出自《论语》和《诫子书》中的成语很多，请你根据以上甲乙两个文段分别写出一个成语。【甲】_____________【乙】__________10.乙丙两文中都提到“俭”，分别指的是什么？11.请你结合你的生活与学习情况，从乙文中选择一句作为你的座右铭，并说明你的理由。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，（）感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的……老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书：多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。（节选自于漪《往事依依》）材料二：“积善之家必有余庆。”母亲就像家里的一盏明灯，而灯芯便是良善，照亮了孩子们的天地。当年为了补贴家用，家里曾养过兔子，（）野猫经常会把兔子吃掉，所以父亲就下了一个钢丝套子捉野猫。一天，正吃饭的时候，一只大野猫被套住吊在了木围栏上。野猫拼命地挣扎，把木栅栏都挠烂了。母亲动了恻隐之心去解救它。在剧烈的挣扎下，野猫不仅抓烂了母亲的衣服，也在母亲的胸前挠出了一条条血道子。那时没有别的药品，只能去别人家借一点儿紫药水抹一抹。母亲毫无怨言，为救下了一条生命而欣慰。善心如水，邻居家的小女孩、哥哥的初中同学，抑或是不相识的讨饭老人……这些善行也传递给了梁晓声一辈子做一个心地善良的人。（节选自梁晓声《关注他者命运影响世道人心》，有删改）材料三：我很自信，又很自卑，几乎没有勇气去拜访求教那些艺术大家。像柳青这位我十分尊敬的作家，在他生前，我也一直没有勇气去拜访，尽管我是他的崇拜者。我在爱上文学的同时，就知道了人间存在着天才与非天才的极大差别。这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，（）越来越清楚地确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍棠带着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实，我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天才即勤奋”的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗，我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力，以弥补先天的不足。我发表的第一篇习作是散文《夜过流沙沟》，1965年初刊载于《西安晚报》副刊上。第一篇作品的发表首先使我从自信和自卑的痛苦折磨中站立起来，自信第一次击败了自卑。我仍然相信我不会成为大手笔，但作为追求，我第一次可以向社会发表我的哪怕是十分微不足道的声音了。（节选自陈忠实《我的文学生涯》）12.在三则材料的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.总是就是但是 B.就是总是但是C.总是但是就是 D.但是总是就是13.请用“．”在下面材料一的句子中标注一处重音，并说明理由。这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。14.阅读以上三则材料，简要说说影响人生奋进的因素有哪些？（三）阅读下面的文字，完成下面小题。做父亲丰子恺①楼窗下的弄里远远地传来一片声音：“咿哟，咿哟……”渐近渐响起来。②一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会儿，“小鸡！小鸡！”叫了起来，四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，就听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，看见一群孩子正向一个挑着一担“咿哟，咿哟”的人招呼，欢迎他走近来。元草立刻离开我，上前去加入团体，且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。③孩子们见我出来，“转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”的喊声由命令的语气变成了请愿的语气，喊得比之前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。④我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕，但乡居寂寥，绝对屏除外来的诱惑强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。⑤他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大，但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”许多小手伸入笼中，竟指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地盖上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便隔着咫尺天涯了，孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话：⑥“小鸡卖几钱一只？”⑦“一块洋钱四只。”⑧“这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些否？”⑨“便宜勿得，二角半钱最少了。”⑩他说完，挑起担子就走，大的孩子含情脉脉地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：⑪“一角半钱一只卖不卖？给你六角钱买四只吧！”⑫“没有还价！”⑬他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：⑭“二角大洋一只，卖了吧！”⑮“没有还价！”⑯他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖——小——鸡——！”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。⑰对门的大嫂子曾经从矮门上探头出来看过小鸡，这时候就拿着针线走出来，倚在门上，笑着劝慰哭的孩子，她说：⑱“不要哭！等一会儿还有担子挑来，我来叫你呢！”⑲她又笑着向我说：“这个卖小鸡的想做好生意。他看见小孩子哭着要买，越是不肯让价了。昨天坍墙圈里买的一角洋钱一只，比刚才的还大一半呢！”⑳我同她略谈了几句，硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来我原想为长闲的春昼找些点缀而走出门口来的，不料讨个没趣，庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低回软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊！㉑关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来！好来！’‘要买！要买！’那人就不肯让价了！”㉒小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会儿再来买罢，隔壁大妈会喊我们的，但你们下次……”㉓我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？（选自丰子恺《岁月忽已晚，灯火要人归》）15.简要概括文章的主要内容。16.用词语梳理文中孩子们的心情经历了怎样的变化。_____________→期待→不舍→______________17.按要求对下面两个句子进行批注（1）许多小手伸入笼中，竟指一只纯白的小鸡、有的几乎要隔网捉住它。（从描写角度）（2）四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。（从修辞角度）18.文中画线句的春景描写有什么用意？庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低回软语。19.思考作者为什么以“做父亲”为题？（四）名著阅读（8分）20.结合你的阅读，完成下面的读书卡。名著中的师与徒名著老师典型事件（师）情感（徒）《朝花夕拾》寿镜吾——鲁迅私塾的启蒙老师弟子行礼时，他和蔼地在一旁答礼。①_____藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师②_____感激《西游记》菩提祖师——孙悟空灵台方寸山学艺的师父③_____感恩④_____因打死白骨精，被他数次驱赶。委屈21.唐僧的三个徒弟，你喜欢哪一个？仿照示例，并结合作品内容说说你的理由。孙悟空猪八戒沙和尚示例：我喜欢唐僧。他取经之心从不动摇。如途经女儿国，不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，历经九九八十一难，取得真经，是一个意志坚定，会为理想目标不懈奋斗的人。三、综合实践（10分）22.七年级某班以“少年正是读书时”为主题开展阅读交流活动。（1）请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（）A.韦编三绝——孔子 B.囊萤映雪——祖逖C.牛角挂书——李密 D.凿壁偷光——匡衡（2）下表是年级组长通过问卷统计到的近三年七年级学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言概括出你的发现。2022年2023年2024年不喜欢阅读42%32%20%喜欢阅读阅读纸质书籍20%23%24%用手机、电脑阅读38%45%56%你的发现：（3）关于阅读，有很多的名言警句（古诗），请你写出一句。（不必注明作者出处）（4）班长想从下面两幅图片中选一幅用在学校公众号的主题推送中，倡导大家积极阅读。你建议选择哪一幅？请简述理由。甲乙我选_____________，理由_____________四、写作（50分）以下作文，任选其一。（50分）23.题目：往事依依作文要求：文体不限（诗歌除