2026年春辽师大版综合实践活动五年级下册教学计划

年春辽师大版综合实践活动五年级下册教学计划一、指导思想以《义务教育课程方案（2022年版）》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。综合实践活动课程旨在引导学生从真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。立足五年级“小学高段综合实践能力综合提升期”的学情特点，坚持“在真实情境中探究、在深度体验中成长”的教学理念，通过食品安全、家乡文化、生活智慧、科学探究、传统艺术、财商培养、志愿服务等多元实践主题，引导学生在“做中学、研中悟、创中成”，培养价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的核心素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。综合实践活动课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。五年级学生已具备一定的探究能力和合作意识，本学期的活动设计将更加注重活动的深度和系统性，引导学生在持续探究中获得更深刻的体验和成长。二、学情分析五年级学生经过四年的综合实践活动课程培养，已具备较强的动手能力、独立思考能力和团队协作意识，对身边事物充满好奇，乐于探索和创造。根据高段学生特点分析如下：（一）优势探究能力增强：能围绕主题提出问题，设计简单的调查方案，初步掌握观察、访谈、资料查阅等研究方法。合作能力提升：具备小组合作的经验，能分工协作完成较复杂的探究任务，学会倾听和表达，能处理小组内部分歧。生活经验丰富：对食品、家乡特产、生活窍门、平衡玩具、皮影、理财、志愿服务等主题有感性认识，便于理解活动内容。动手能力较强：能完成较精细的制作任务，如制作平衡玩具、皮影等，具备一定的创意物化能力。社会认知增强：开始关注社会问题，对食品安全、家乡文化、公益服务等有初步的认知和兴趣。（二）不足研究方法的系统性有待提高：对数据的整理分析、信息的筛选整合、实验的变量控制等方法掌握不够，需要教师引导。深入探究的耐力不足：对需要长期观察和持续研究的主题，容易产生畏难情绪，需要教师持续跟进和激励。问题解决深度不够：面对复杂问题，容易停留在表面，缺乏深入思考和系统解决方案的制定。创意物化的精细化有待提升：能将创意转化为实际作品，但在精细度、美观度和功能性方面需要进一步打磨。服务意识需持续培养：为他人、为集体服务的意识和能力尚在发展初期，需要更多实践机会。财商基础薄弱：对金钱管理、理财规划缺乏系统认识，需要引导建立正确的消费观。三、教材分析本册教材围绕“健康生活”“家乡文化”“生活智慧”“科学探究”“传统艺术”“财商培养”“志愿服务”七大板块编排，共七个主题，内容深度和广度较四年级有明显提升，强调探究过程的严谨性和创意表达的独特性。主题名称核心内容板块归属素养指向主题一探秘食品添加剂食品添加剂认知、市场调查、实验探究、健康饮食宣传健康生活科学探究、健康意识、批判性思维主题二为家乡特产代言家乡特产调查、文化内涵挖掘、宣传方案设计、代言活动实践家乡文化文化认同、信息整合、创意表达主题三探寻生活中的小窍门生活窍门收集、原理探究、分类整理、创意应用生活智慧观察能力、归纳整理、科学原理主题四有趣的平衡玩具平衡原理探究、玩具设计、制作调试、游戏体验科学探究科学探究、工程思维、动手能力主题五创编神奇皮影皮影文化学习、角色设计、剧本创编、表演展示传统艺术文化传承、艺术表现、团队合作主题六当家理财小能手家庭收支调查、预算制定、储蓄规划、理性消费财商培养财商素养、规划能力、责任意识主题七我是校园志愿者志愿服务认知、服务项目策划、实践体验、反思分享志愿服务社会责任、服务意识、组织能力教材编排特点：主题深度明显提升：从四年级的体验式探究上升到系统性研究，如食品添加剂需调查和实验，皮影需创编剧本。学科融合突出：融合科学（食品添加剂、平衡原理）、语文（调查访谈、宣传文案）、美术（设计宣传品、皮影制作）、数学（数据统计、理财计算）等多学科知识。成果形式多样：调查报告、宣传海报、小窍门手册、平衡玩具、皮影剧本及表演、理财计划、志愿服务记录等。社会责任感增强：食品安全、家乡代言、志愿服务等主题直接指向社会责任感的培养。财商教育首次系统引入：“当家理财小能手”主题系统培养学生的理财意识和规划能力。四、教学目标（一）价值体认健康意识：通过“探秘食品添加剂”主题，认识食品安全的重要性，形成科学饮食观念。家乡情怀：通过“为家乡特产代言”主题，深入了解家乡物产和文化，增强热爱家乡的情感。文化认同：通过“创编神奇皮影”主题，感受传统民间艺术的魅力，增强文化自信。社会责任：通过“我是校园志愿者”主题，体验服务他人的快乐，增强社会责任感。勤俭节约：通过“当家理财小能手”主题，懂得珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。（二）责任担当健康责任：能够辨别食品标签中的添加剂信息，对自己和家人的健康负责。宣传责任：承担家乡特产宣传的任务，为家乡发展贡献力量。小组责任：在小组合作中认真履行职责，对集体成果负责。理财责任：学会合理规划零花钱，对家庭和自己的财务负责。服务责任：积极参与志愿服务，对服务对象负责。（三）问题解决调查研究：能围绕主题设计调查问卷，收集整理信息，撰写调查报告。科学探究：能设计简单的对比实验，探究平衡原理或食品添加剂的作用。创意设计：能根据要求设计宣传方案、皮影角色、平衡玩具等，经历“构思—设计—制作—改进”完整流程。规划策划：能制定合理的理财计划、志愿服务方案，并组织实施。**学生通过经历多阶段、多步骤、多维度的问题解决过程，加深对问题解决的理解，发展创新意识和实践能力。（四）创意物化调查报告：撰写关于食品添加剂的调查报告，提出健康建议。宣传作品：制作家乡特产宣传海报、宣传册或小视频。生活窍门手册：整理编写生活小窍门手册，分类清晰，图文并茂。平衡玩具：设计制作具有平衡功能的玩具，能稳定站立或旋转。皮影作品：创编皮影剧本，制作皮影角色，进行皮影戏表演。理财计划：制定个人或家庭理财计划，包含收支记录和储蓄目标。志愿服务记录：记录志愿服务过程和感悟，形成志愿服务报告。五、教学重难点（一）教学重点食品添加剂的调查与实验：引导学生通过调查和简单实验，了解食品添加剂的作用与注意事项。家乡特产的宣传设计：培养学生挖掘家乡特产文化内涵，设计有创意的宣传方案。生活窍门的原理探究：不仅收集窍门，更要探究其背后的科学原理。平衡玩具的设计与制作：经历“探究原理—设计图纸—制作调试”完整过程。皮影剧本的创编与表演：团队合作完成剧本创作、角色制作和表演展示。理财规划的实践应用：将理财知识应用于实际生活，制定可行计划。志愿服务的真实体验：走出校园，参与真实志愿服务，体验奉献的快乐。（二）教学难点食品添加剂实验的变量控制：如何设计对照实验，得出科学结论。宣传创意的独特性：避免千篇一律，鼓励创新思维。小窍门原理的科学解释：部分小窍门涉及化学、物理原理，解释难度较大。平衡玩具的调试优化：如何通过反复调试达到最佳平衡效果。皮影表演的团队配合：多人配合表演，需要默契协调。理财计划的持续执行：将计划落实到日常行动中，需要毅力和监督。志愿服务的安全保障：真实服务活动中要确保学生安全。六、教学方法项目式学习法：以“家乡特产代言”“皮影创编”等项目为主线，引导学生经历完整的问题解决过程。探究发现法：在“探秘食品添加剂”“有趣的平衡玩具”中，引导学生经历“提出问题—猜想假设—实验验证—得出结论”的完整探究过程。调查研究法：在“当家理财小能手”中，学习运用调查问卷、访谈等方式收集家庭收支信息。创意设计法：强调“创意设计”环节，要求学生在动手前先绘制设计图，做到“心中有数，纸上有图”，培养严谨的设计思维。体验式学习法：在“我是校园志愿者”中，让学生亲身体验志愿服务的全过程，在体验中学习。合作学习法：小组分工协作，互帮互助，培养团队精神，特别是在皮影表演、志愿服务中。展示交流法：组织作品展示和心得分享，让学生在交流中互相学习、共同提高。情境创设法：创设“小小科学家”“家乡代言人”“皮影艺术家”等情境，增强活动代入感。七、教学内容与课时分配（总计约22课时）周次主题课题核心活动课时1-3主题一探秘食品添加剂添加剂知识学习、超市调查、实验探究、宣传倡导34-5主题二为家乡特产代言特产调查、文化探究、宣传方案设计、代言实践26-7主题三探寻生活中的小窍门窍门收集、原理探究、分类整理、创意应用28-10主题四有趣的平衡玩具平衡原理探究、玩具设计、制作调试、游戏体验311-13主题五创编神奇皮影皮影文化学习、角色设计、剧本创编、表演展示314-15主题六当家理财小能手收支调查、预算制定、储蓄规划、理性消费216-18主题七我是校园志愿者志愿服务认知、项目策划、实践体验、反思分享319成果展示成长快乐大盘点作品展示、成长分享、评价总结120机动根据进度安排弹性调整1课时总计：20课时（按20周×每周1课时规划）+2课时机动（可安排实践拓展）八、教学进度表（2026年春学期·20周安排）周次日期范围教学内容核心活动材料准备备注12.16-2.20开学第一课

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主题一（1）食品添加剂初探、分组调查表、记录本开学适应周22.23-2.27主题一（2）超市调查实践相机、记录表提前与家长沟通33.2-3.6主题一（3）实验探究、宣传画制作实验材料、画纸43.9-3.13主题二（1）家乡特产调查、文化探究资料、采访设备53.16-3.20主题二（2）宣传方案设计、代言实践宣传材料63.23-3.27主题三（1）生活窍门收集、初步分类记录本73.30-4.3主题三（2）原理探究、整理成册科学书籍、电脑清明节84.6-4.10主题四（1）平衡原理探究、初步设计平衡材料、画纸94.13-4.17主题四（2）玩具制作、调试剪刀、胶水、材料104.20-4.24主题四（3）游戏比赛、改进分享展示台114.27-5.1主题五（1）皮影文化学习、角色设计皮影资料、画纸劳动节125.4-5.8主题五（2）皮影制作、剧本创编卡纸、剪刀、画笔135.11-5.15主题五（3）皮影排练、表演展示幕布、灯光145.18-5.22主题六（1）家庭收支调查、记