2020 年五年级暑假作业核心题型答案及解析

2020年五年级暑假作业核心题型答案及解析一、语文：基础积累与阅读写作（一）基础字词（高频考点）看拼音写词语拼音：jǐnshèn（谨慎）、bǐngbào（禀报）、diàntáng（殿堂）、chuáncāng（船舱）、xiànmù（羡慕）【解析】注意“谨”右半部分为“堇”，“禀”上半部分非“宀”，“舱”为舟字旁，需结合字形结构记忆。多音字组词盛：shèng（盛开）、chéng（盛饭）行：xíng（行走）、háng（银行）载：zǎi（记载）、zài（载重）【解析】根据词性区分：“盛”表“兴盛”时读shèng，表“容纳”时读chéng；“载”表“年份、记录”时读zǎi，表“装载”时读zài。修改病句原句：通过这次暑假实践，使我懂得了劳动的意义。改句：通过这次暑假实践，我懂得了劳动的意义。（或：这次暑假实践，使我懂得了劳动的意义。）【解析】“通过……使……”同时使用导致句子缺少主语，删去其一即可。（二）古诗文积累（必背篇目）补充诗句大漠沙如雪，（燕山月似钩）。（李贺《马诗》）落红不是无情物，（化作春泥更护花）。（龚自珍《己亥杂诗》）谁言寸草心，（报得三春晖）。（孟郊《游子吟》）文言文翻译句子：孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）译文：孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫儿子出来。【解析】重点实词：“诣”（拜访）、“乃”（于是，就），需结合上下文理解语境。（三）阅读理解（典型题型）课内片段（选自《草船借箭》）鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。问题：选段中“第一天、第二天不见动静，第三天四更才行动”体现了诸葛亮的什么特点？答案：体现了诸葛亮胸有成竹、神机妙算的特点，他早已算准第三天有大雾，能顺利借箭。问题：鲁肃“私自拨船”的行为说明了什么？答案：说明鲁肃忠厚守信，既遵守了对诸葛亮的承诺，又为借箭成功提供了保障。课外短文（主题：动物母爱）问题：结合短文内容，谈谈你对“母爱不分物种”的理解。答案：示例：短文中母猫为保护幼崽与恶狗搏斗，即使受伤也不离不弃，这与人类母亲对孩子的守护是相通的。母爱是本能的、无私的，无论何种生物，都愿意为后代付出，因此说“母爱不分物种”。【解析】需结合文本具体事例，联系生活体验谈感悟，做到“文内+文外”结合。（四）写作（暑假常见主题：《我的暑假趣事》）写作提纲参考开头：用场景描写引出趣事（如“夏日的蝉鸣里，那次捉萤火虫的经历至今让我难忘”）；中间：详细写过程（起因：听说公园有萤火虫→经过：准备工具、寻找萤火虫、意外小插曲→结果：捉到萤火虫又放生）；结尾：抒发感受（如“萤火虫的微光虽弱，却照亮了我的暑假，也让我懂得尊重生命”）。【解析】注意运用细节描写（动作：“蹲下身轻捂”；神态：“眼睛睁得溜圆”），让事件更生动。二、数学：重点题型与解题方法（一）小数乘除法（核心考点）口算0.8×5＝43.6÷0.4＝90.25×4＝11.25×0.8＝1【解析】利用乘法口诀简便计算：0.8×5可转化为8×5÷10＝40÷10＝4；3.6÷0.4＝36÷4＝9（商不变性质）。竖式计算（带★验算）①3.25×1.8＝5.853.25×1.8------2600325------5.850②★4.08÷0.34＝12计算：120.34)4.0834----6868----0验算：0.34×12＝4.08【解析】小数乘法：先算整数积，再点小数点（因数共3位小数，积从右数3位点小数点）；小数除法：先把除数化为整数（0.34→34，4.08→408）再计算。简便运算（运用运算定律）①1.25×3.2×2.5②4.8×9.9＋0.48答案：①1.25×(0.8×4)×2.5＝(1.25×0.8)×(4×2.5)＝1×10＝10②4.8×9.9＋4.8×0.1＝4.8×(9.9＋0.1)＝4.8×10＝48【解析】①拆分3.2为0.8×4，运用乘法结合律；②转化0.48为4.8×0.1，运用乘法分配律。（二）图形与几何（常见题型）平行四边形面积计算题目：一个平行四边形的底是6.5米，高是4米，与它等底等高的三角形面积是多少？答案：6.5×4÷2＝13（平方米）【解析】三角形面积＝底×高÷2，等底等高的三角形面积是平行四边形的一半。长方体表面积与体积题目：一个长方体木箱，长5dm、宽3dm、高4dm，做这个木箱至少需要多少木板？它的体积是多少？答案：表面积：(5×3＋5×4＋3×4)×2＝(15＋20＋12)×2＝47×2＝94（dm²）体积：5×3×4＝60（dm³）【解析】表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2（无盖木箱需减一个面）；体积＝长×宽×高。（三）应用题（生活实际类）购物问题题目：妈妈带50元买水果，苹果每千克4.5元，买了6千克，剩下的钱买每千克3.5元的香蕉，能买多少千克？解：苹果总价：4.5×6＝27（元）剩余钱数：50－27＝23（元）香蕉重量：23÷3.5≈6.57（千克）答：能买约6.5千克。【解析】先算已花费用，再求剩余金额，最后根据“数量＝总价÷单价”计算。分段计费问题题目：电费收费标准：每月用电量不超过100度，每度0.52元；超过100度的部分，每度0.6元。小明家7月用电125度，应付电费多少元？解：100×0.52＋(125－100)×0.6＝52＋15＝67（元）答：应付电费67元。【解析】分两段计算：100度以内的费用＋超过部分的费用，相加得总费用。三、科学：实验探究与知识应用（一）生物与环境（高频实验）探究“馒头发霉的条件”实验设计（参考苏教版五年级科学内容）序号条件组合实验方法实验结果1温暖、潮湿湿馒头片放阳台塑料袋中发霉2温暖、干燥干馒头片放阳台塑料袋中不发霉3寒冷、潮湿湿馒头片放冰箱塑料袋中不发霉4寒冷、干燥干馒头片放冰箱塑料袋中不发霉实验结论：馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。生活应用：保存食物可采用冷藏（低温）、晒干（干燥）、密封等方法，抑制霉菌生长。（二）运动与力（基础知识点）填空题物体运动状态的改变需要（力）的作用，力的单位是（牛顿）。摩擦力的大小与（接触面粗糙程度）和（物体重量）有关，接触面越粗糙，摩擦力越（大）。简答题问题：为什么下雪天汽车轮胎要安装防滑链？答案：安装防滑链能增大轮胎与地面的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止汽车打滑，保证行车安全。四、作业完成技巧与注意事项规划时间：按“每天30分钟语文+30分钟数学+20分钟科学”分配，避免最后突