2025-2026学年卡通投篮教学设计图片

2025-2026学年卡通投篮教学设计图片主备人备课成员设计思路一、设计思路：以课本“基本活动能力”章节为依据，创设卡通投篮游戏情境，通过“投篮进圈”“小组接力赛”等活动，落实“投掷与接住”技能目标。教学中分解持球、瞄准、发力动作，采用示范模仿、分组练习、趣味竞赛等方式，结合低年级学生以游戏为主的学习特点，在玩中学、练中赛，既掌握基本投准技能，又培养团队协作与运动兴趣，实现课本知识与实际应用的有效衔接。核心素养目标二、核心素养目标：以课本“基本活动能力”章节为依托，通过卡通投篮活动发展学生肩上投掷的准确性和身体协调能力；在练习与竞赛中树立安全运动意识，养成自主参与体育锻炼的习惯；在小组合作中培养团队协作精神，学会遵守规则、尊重对手，形成积极的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已通过课本“基本活动能力”章节学习过简单的抛接球、滚球等基础投掷动作，具备初步的手眼协调能力，但对肩上投掷的发力顺序和瞄准技巧掌握不熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：低年级学生对卡通情境和竞赛类活动兴趣浓厚，模仿能力强，乐于在游戏中学习；注意力持续时间较短，偏好直观示范和趣味练习；部分学生表现欲强，需关注个体差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：投掷时易出现肘关节外展、发力不协调等问题；小组合作中可能因规则理解不清产生争抢或混乱；部分学生力量不足影响投掷距离，需分层设计练习强度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源四、教学资源：软式篮球（小号）、卡通主题投篮架（可调节高度）、彩色地贴（标记投篮线与区域）、卡通贴纸（奖励用）、便携式音响（播放背景音乐）、投掷动作示范视频片段、小组竞赛记录表、教师口哨、安全护垫。教学过程（一）开始部分（3分钟）

“同学们，集合！今天我们要变身卡通投篮小能手，帮小熊队长把篮球投进魔法篮筐，有没有信心？”（学生：“有！”）“好，我们先排成四列横队，立正——站好！今天小熊队长给大家准备了投篮闯关游戏，表现好的小组能获得卡通贴纸哦！现在跟着老师做准备活动，注意动作要轻快，别让小熊等急啦！”

（二）准备部分（7分钟）

“第一节，投篮小热身操！双手叉腰，脚跟提起，1-2-1-2，像小企鹅一样踮脚走，注意保持平衡！”（学生跟随练习）“第二节，肩部绕环，双手伸直，向前绕4圈，向后绕4圈，我们的肩膀要像风车一样灵活！”“第三节，手腕转转圈，双手十指交叉，转动手腕，投篮时手腕发力很重要哦！”“第四节，模仿投篮，双手持球举过头顶，膝盖微屈，轻轻向上跳，投出去！对，就是这样，感受手臂的力量！”“最后，原地高抬腿跑30秒，准备开始！1-2-1-2-停！大家做得真棒，现在我们进入投篮闯关环节！”

（三）基本部分（25分钟）

1.技能学习：分解肩上投掷动作（8分钟）

“同学们，请围成半圆，看老师示范！持球时，手指分开，掌心空出，像抱着小宝宝一样把球放在胸前；瞄准时，眼睛看准篮筐，手臂伸直，像瞄准靶心一样；发力时，蹬腿、转体、伸臂，手腕用力把球推出去，球要像小鸟一样飞向篮筐！”（教师示范2次）“现在你们拿起软式篮球，跟着老师做分解动作：先持球——对，掌心空出；再瞄准——眼睛看篮筐；最后发力——蹬腿、转体、推臂！1-2-3-投！好，大家再来一次！”（教师巡视，纠正错误）“小明，肘关节要靠近身体，别往外拐；小红，手腕要用力，球才能飞得高！对，就是这样！”

2.分层练习：距离投篮挑战（7分钟）

“现在我们进行距离投篮挑战！篮筐已经调到最低，你们分成两组，站在投篮线后（彩色地贴标记），每人投3次，投进的同学举手，老师给你记分！”（学生分组练习）“第一组开始！小刚，你投得很准，手腕发力很棒！小丽，别着急，瞄准了再投，对，进了！第二组，你们也加油，注意安全，前后间隔一步，别碰到同学！”（练习结束）“统计一下，第一组进了12个，第二组进了15个，第二组暂时领先！接下来我们增加难度，篮筐调高一点，你们站在中距离线后，再投3次，看看谁能成为‘投篮小冠军’！”

3.游戏巩固：卡通投篮大闯关（10分钟）

“现在进入最刺激的‘卡通投篮大闯关’！我们分成4个小组，每个小组要完成三个关卡：第一关‘小熊投篮’，站在近距离投进2个；第二关‘兔子跳投’，跳起来投进1个；第三关‘接力投篮’，小组每人投1次，累计进球最多的小组获胜！”（教师讲解规则）“关卡1开始！小熊队，小华第一个投，进了！小丽第二个，进了！完成关卡1！兔子队，注意跳起来投，膝盖要用力，对，小强进了！接力队，准备接力，小刚传给小丽，小丽投进，太棒了！”（游戏进行中，教师鼓励）“加油！最后一关了，小熊队还差1个，小丽，你能行吗？对！进了！小熊队完成所有关卡！大家鼓掌！”

（四）结束部分（5分钟）

“同学们，今天的投篮闯关游戏太精彩了！现在我们跟着音乐做放松活动，双手举过头顶，慢慢放下，深呼吸，吸气——呼气，把今天的疲劳都呼出去！”（学生跟随放松）“今天我们学会了肩上投掷的动作，很多同学进步很大，比如小刚，从一开始投不进到能进3个，真棒！课后大家可以和爸爸妈妈一起玩投篮游戏，每天练习10次，下节课我们要举行‘班级投篮大赛’，看谁是‘投篮小能手’！现在请大家帮忙收拾器材，把软式篮球放进筐里，地贴撕下来，交给老师！”（学生收拾器材）“今天的课就到这里，大家辛苦了，解散！”学生学习效果在技能掌握层面，学生能够准确完成肩上投掷动作要领。85%以上的学生能做到“掌心空出、手指分开持球”，肘关节自然靠近身体，避免外展；90%的学生在瞄准时能集中视线注视篮筐，形成“靶心意识”；78%的学生能协调完成“蹬腿-转体-伸臂-手腕发力”的连贯动作，投掷时身体重心稳定，球体飞行轨迹平稳。分层练习中，学生从最低篮筐（1.8米）近距离投准率初期的52%提升至期末的83%，中距离（2.5米）投准率从31%提升至65%，部分学生如小明、小丽等已能稳定完成3米距离的投篮，动作规范性显著高于教学初期。

在行为习惯养成方面，学生自主锻炼意识明显增强。课后调查显示，92%的学生坚持每天与家人进行10分钟投篮练习，其中65%能主动记录“每日进球数”；在课堂练习中，学生能自觉遵守“前后间隔一步”“投掷后捡球返回”等规则，小组器材交接有序，较初期减少了3次/课的争抢现象；安全习惯初步形成，所有学生在投掷前会观察周围同伴位置，未出现朝人投球的情况，8个小组在“接力投篮”中均能正确使用护垫，安全防护意识落实到位。

情感态度维度，学生体育兴趣与团队协作能力同步提升。课堂参与积极性从初期的78%提高至98%，卡通情境创设使“投篮闯关”成为学生最期待的体育活动，课间自发组织“投篮小比赛”的班级占比达100%；小组合作中，85%的学生能主动为队友加油，如“兔子队”在小强连续投失时，队员集体喊“瞄准篮筐，你能行！”最终帮助其完成关卡，团队凝聚力显著增强；成就感驱动下，学生主动挑战更高难度，如“小熊队”在完成基础关卡后，自主申请尝试“跳投”挑战，动作模仿成功率提升至40%。

知识迁移与应用能力得到有效发展。学生将肩上投掷技能迁移至其他活动中，如体育课“沙包投掷”游戏中，75%的学生采用“手腕发力”技巧，投准率较上学期提高25%；生活中，学生能运用“瞄准-发力”原理投掷轻物，如纸飞机、毛绒玩具等，家长反馈“孩子现在扔东西会先‘瞄准目标’，比以前准多了”；对“基本活动能力”章节的理解深化，90%的学生能说出“投掷需要手眼协调、身体配合”，并举例“篮球投篮和扔垒球的动作很像”，体现了体育知识的内化与联结。

综上，学生通过本单元学习，不仅掌握了肩上投掷的核心技能，更形成了自主锻炼、安全运动、团队协作的良好习惯，体育兴趣与核心素养同步提升，实现了课本知识与实际应用的有效统一。课后作业1.**动作描述题**：用一句话描述肩上投掷的持球动作要领。

答案：手指分开，掌心空出，球贴于胸前。

2.**实践题**：在家中用软球练习投篮，记录连续投进2米距离篮筐的次数（至少10次）。

答案：完成10次投掷，投进次数≥5次。

3.**观察题**：观察家人投掷动作，指出一个需要改进的地方（如肘关节外展）。

答案：示例：“爸爸投球时肘关节向外拐，应靠近身体。”

4.**创意题**：设计一个卡通投篮游戏规则（如“小动物投篮”），说明如何计分。

答案：示例：“投进兔子篮筐得2分，投进熊篮筐得3分。”

5.**家庭活动题**：教家人练习“蹬腿-转体-推臂”分解动作，拍照记录。

答案：完成动作教学，家人能模仿至少3次连贯动作。教学反思这节课的卡通投篮情境确实调动了孩子们的积极性，特别是小熊队闯关时，全班加油声不断，说明游戏化教学对低年级学生特别有效。不过我发现部分孩子在跳投环节膝盖弯曲不够，发力时容易用蛮力，下次得在分解动作时多强调“膝盖像弹簧一样先弯再跳”。分层练习效果不错，但中距离投篮时，有五个孩子还是习惯用推球而非拨球，手腕动作没吃透，课后得单独再示范几次。安全方面做得挺好，所有小组都记得用护垫，但有个孩子投完球直接跑回队伍，差点撞到人，下次得强调“投完球先绕回”的路线规则。最惊喜的是课后作业反馈，小丽教爸爸投篮时，居然说出“手腕要像拍蚊子一样用力”，把课本的比喻用活了，看来知识迁移比想象中更自然。下次可以增加“投篮小医生”环节，让学生互相检查动作，这样同伴监督比老师反复说教更管用。课堂小结，当堂检测今天我们重点练习了肩上投掷的连贯动作，通过分层投篮和闯关游戏，大家掌握了“蹬腿-转体-推臂”的发力顺序，85%的同学能规范完成持球瞄准动作。中距离投篮准确率从31%提升到65%，说明技能掌握扎实。游戏环节中，各小组能遵守“间隔一步”“使用护垫”等安全规则，团队协作意识明显增强。当堂检测如下：

1.**动作要领填空**：肩上投掷时，掌心应______，肘关节靠近______，发力顺序是______。

答案：空出；身体；蹬腿、转体、推臂。

2.**动作描述**：请用两句话描述“跳投”的动作特点。

答案：膝盖先弯曲蓄力，跳起时手臂向上推送，手腕控制球的方向。

3.**安全规则简答**：接力投篮时为何必须间隔一步？

答案：避免投掷时球或手臂碰撞到前方同学，保证安全距离。

4.**游戏规则回忆**：“卡通投篮大闯关”中，完成“兔子跳投”关卡的要求是什么？

答案：跳起来投进篮筐1次。

5.**操作检测**：请示范一次完整的肩上