2026届上海市晋元高中高一下生物期末联考试题含解析

2026届上海市晋元高中高一下生物期末联考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B．—片鱼塘中所有的动植物可用c表示C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测D．d中能量流动环节越多，人可获得的能量就越少2．下图表示某种病毒的遗传信息流，其中②过程离不开宿主细胞内染色体的复制。下列叙述正确的是A．①过程和②过程所需原料不同B．①过程与模板链配对的碱基有A、U、G、CC．④过程需要多个核糖体共同完成一条肽链的合成D．若该病毒的宿主细胞不增殖,则②过程将不能进行3．不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下表表示各种生物中核酸、核苷酸、碱基、五碳糖种类数。其中正确的是()选项A．B．C．D．生物(细胞)烟草叶肉细胞烟草花叶病毒T4噬菌体豌豆根毛细胞核酸2112核苷酸2448碱基5445五碳糖2211A．A B．B C．C D．D4．下列关于DNA的叙述，正确的是（）A．DNA存在于一切生物体中 B．基因突变一般易发生于DNA复制时C．A-T碱基对稳定性高于C-G碱基对 D．DNA中任意碱基改变都会导致性状改变5．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A．生物发生的变异都能为进化提供原材料B．自然选择能定向改变种群的基因型频率C．新物种的形成都需要经过地理隔离D．生物与生物、生物与无机环境之间存在共同进化6．在探究实验的设计过程中，往往要进行对照实验，下列有关叙述中正确的是A．只能设置两个实验组，互为对照实验B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验C．进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系D．只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响7．下列能向光弯曲生长的是A． B． C． D．8．（10分）下列有关酶、ATP的叙述，错误的是A．酶的化学本质是蛋白质或RNA B．ATP中的“A”表示腺嘌呤C．酶催化实质是降低化学反应活化能 D．ATP中含有两个高能磷酸键二、非选择题9．（10分）miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA，其主要功能是调控其他基因的表达。研究发现，BCL2是一个抗凋亡基因，其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。该基因的表达受MIR-15a基因控制合成的miRNA调控，如下图所示。请分析回答：（1）A过程需要从细胞质进入细胞核的物质有_______，B过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，是其意义是__________。（2）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，则细胞发生癌变的可能性将________。（4）癌变的细胞在适宜条件下能无限增殖，细胞增殖过程中DNA准确复制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因对正常细胞周期的维持都具有重要意义，抑癌基因的功能是_____________。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为_________。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞对葡萄糖的摄取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常细胞。10．（14分）某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：能量类型摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量数值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；食物网中还缺少生态系统的成分是____________________。11．（14分）某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：（1）该图说明基因对性状的控制方式是_________________________________________。（2）亲本中白花植株的基因型为____________，F1红花植株的基因型为____________。（3）F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为____________________________________；

F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_______________。（4）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为_____________________，子代中新出现的两种花色及比例关系为______________________________。12．达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小、形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：（1）这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期_________________，使得不同的种群__________________朝着不同方向发展。（2）由于岛上食物和栖息条件不同，______________对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群_____________就会形成明显的差异，并逐步产生了________________。（3）这一事实说明：__________隔离会导致___________隔离，隔离是物种形成的___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统，由图示可知，a表示个体，b表示种群，c表示群落，d表示生态系统。【详解】由图示可知，a表示个体，b表示种群，c表示群落，d表示生态系统，A错误；—片鱼塘中所有的生物可用c表示，B错误；b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测，C正确；生态系统中的能量流动环节越多，能量损失越多，但人类可以从多个不同的环节获得能量，因此可提高能量的利用率，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：明确生命系统的结构层次，以及生命系统各结构层次的判断依据，再根据题意作答。2、D【解析】

分析图示可知，①是逆转录过程，②是DNA复制，③是转录过程，④是翻译，据此答题。【详解】A、①过程为逆转录，需要的原料是4种脱氧核糖核苷酸，②过程为DNA复制，所需原料也是4种脱氧核糖核苷酸，A错误；B、①过程为逆转录过程，是以RNA为模板合成DNA的过程，所以与模板链配对的碱基有A、T、G、C，B错误；C、④过程可由多个核糖体完成多条肽链的合成，而不是多个核糖体共同完成一条肽链的合成，C错误；D、由题意“②过程离不开宿主细胞内染色体的复制”，所以若该病毒的宿主细胞不增殖，则②过程将不能进行，D正确。故选D。【点睛】本题考查中心法则的知识点，熟知遗传信息传递的过程和正确识图是解题的关键，题目难度适中。3、C【解析】

本题考查遗传的物质基础，考查对不同生物的核酸种类及其化学组成的理解。解答此题，可根据不同生物所含有的核酸种类分析其核苷酸、碱基和五碳糖种类。【详解】烟草叶肉细胞含有DNA和RNA两种核酸，含有8种核苷酸，A项错误；烟草花叶病毒只含有RNA，只含有核糖，B项错误；T4噬菌体只含有DNA，含有4种核苷酸、4种碱基、1种五碳糖，C项正确；豌豆根毛细胞含有DNA和RNA两种核酸，含有两种五碳糖，D项错误。【点睛】不同生物的遗传物质及其化学组成生物类型病毒原核生物真核生物体内核酸种类DNA或RNADNA和RNADNA和RNA遗传物质DNA或RNADNADNA五碳糖种类1种2种2种体内核苷酸种类4种8种8种体内碱基种类4种5种5种4、B【解析】某些RNA病毒体内没有DNA，A错误；DNA复制时，分子结构稳定性较差，容易发生基因突变，B正确；C-G之间有三个氢键，而A-T之间只有两个氢键，所以C-G碱基对稳定性高于A-T碱基对，C错误；DNA中任意碱基改变都会导致遗传密码的改变，由于密码子的简并性，生物的性状不一定改变，D错误。5、D【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、可遗传变异能为进化提供原材料，不可遗传变异不能为进化提供原材料，A错误；B、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，B错误；C、新物种的形成不一定都需要经过长期的地理隔离达到生殖隔离，如多倍体的形成，C错误；D、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，D正确。故选D。【点睛】本题考查进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6、C【解析】可以设置两个以上的实验，一个是对照组，其余是实验组，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，B错误；进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系，C正确；有无对照实验，对实验结论是有影响的，D错误。7、C【解析】

由于右侧切去尖端下面部分，使得右侧生长素无法向下运输，则伸长区的背光侧生长素浓度比向光侧低，生长慢，从而弯向长得慢的一侧（背光侧）生长，即向背光侧弯曲生长，A错误；

云母片阻断背光侧的极性运输，导致生长素不能运到背光侧的伸长区，而向光侧的伸长区还有生长素，这样伸长区的生长素在向光侧比背光侧浓度高，向光侧长得快，弯向背光侧生长，B错误；

单侧光照射使尖端产生的生长素由向光侧横向运输到背光侧(生长素能够透过琼脂片),背光侧生长素浓度比向光侧高,生长快,从而弯向长得慢的一侧(向光侧)生长，即向光弯曲生长，C正确；

载玻片能能阻断生长素的极性运输。尖端产生的生长素不能运输到下部的伸长区，故该胚芽鞘不生长、不弯曲，D错误。

故选C。

8、B【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有催化作用的机理是降低化学反应活化能。ATP的结构简式是A—P～P～P，其中“A”代表腺苷，是由核糖和腺嘌呤组成，“P”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸键。【详解】A、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A正确；B、ATP中的“A”表示腺苷，是由核糖和腺嘌呤组成，B错误；C、酶具有催化作用，其实质是降低化学反应活化能，C正确；D、一个ATP分子中含有二个高能磷酸键，D正确。故选B。二、非选择题9、ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程上升DNA的双螺旋结构为复制提供了准确的模板，碱基互补配对保证了复制准确的进行阻止细胞的不正常增殖球形大于【解析】

RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。翻译指游离在细胞质内的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】（1）A表示转录过程，该过程需要ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶从细胞质进入细胞核参与。B翻译过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质，可以提高翻译效率。（2）据图分析可知，miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。（3）若MIR-15a基因缺失，BCL2基因可以正常表达，从而抑制细胞凋亡，细胞发生癌变的可能性将上升。（4）DNA的双螺旋结构为复制提供了准确的模板，碱基互补配对保证了复制准确的进行，故细胞增殖过程中DNA准确复制。抑癌基因可以阻止细胞的不正常增殖。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为球形。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞主要进行无氧呼吸，因为无氧呼吸产生的能量较少，需要消耗较多的葡萄糖，故癌细胞对葡萄糖的摄取量大于正常细胞。【点睛】本题的关键是分析题图，BCL2基因表达会抑制细胞凋亡，而MIR-15a基因转录的miRNA会抑制BCL2基因的表达，保证细胞正常凋亡。10、815光的穿透性、温度和氧气无影响未利用、流向分解者分解者和非生物环境【解析】

据图分析，图示食物网中水草是生产者，其余生物是消费者，图中共存在8条食物链，分别是：水草→草食性鱼，水草→虾类→鳜鱼，水草→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→虾类→鳜鱼，水草→底栖动物→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→小型鱼类→鳜鱼，水草→底栖动物→黄颡鱼，水草→底栖动物→河蟹。根据表格分析，摄入量=同化量+粪便量，同化量=用于生长发育和繁殖+呼吸作用散失的能量，因此同化量=516-270=246KJ·m-2·a-1，用于生长发育繁殖的能量=246-231=15KJ·m-2·a-1。【详解】（1）根据以上分析已知，图中有8条食物链，且表格中横线处的数值为15。（2）该淡水养殖湖泊中群落的层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气等的垂直分布决定的。（3）根据题意分析，用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，两次捕捞用的网的网眼大小不同，但是不影响标记个体在种群中的比例，因此不会影响调查结果。（4）黄颡鱼是顶级消费者，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，还有一部分流向下一营养级和未被利用。食物网中只有生产者和消费者，没有分解者、非生物的物质和能量。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的组成成分和营养结构以及生态系统的能量流动的相关知识点，能够数出图中食物链的条数，并能够根据能量流动中的相关公式进行计算。11、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状aaBBAaBb4：3：6：33/8白色和红色紫色：粉红=1：1【解析】

分析题图可知：由图可知，白色基因型为aa__，紫色为A_bb，红色为A_Bb，粉红色为A_BB，据此答题。【详解】（1）该图说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。（2）白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，即aa__×A_bb→A_Bb，所以亲本白花的基因型为aaBB，紫花植株为AAbb；F1的基因型为AaBb。（3）由（2）分析可知，F1为AaBb，自交得到的F2中，红花植株的基因型A_Bb，即AABb、AaBb，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为=3：6：