XX中学2025-2026学年春季学期安全副校长校园隐患排查方案

XX中学2025-2026学年春季学期安全副校长校园隐患排查方案一、总则（一）制定目的春季气温回升、降水增多，校园各类设施易出现老化、破损，同时学生户外活动增多，校园安全隐患风险加剧。为切实履行安全副校长岗位职责，全面排查整治校园各类安全隐患，防范化解校园安全风险，筑牢校园安全防线，保障全体师生人身和财产安全，维护校园正常教育教学秩序，构建平安、和谐、有序的校园环境，结合我校2025-2026学年春季学期安全工作实际，特制定本校园隐患排查方案。（二）核心原则安全第一，守土尽责：坚持以师生安全为核心，安全副校长牵头抓总，落实“谁主管、谁负责”原则，全面压实各部门、各岗位安全责任，做到守土有责、守土负责、守土尽责。全面覆盖，不留死角：排查范围覆盖校园所有区域、所有环节、所有人员，重点聚焦高频隐患点和薄弱环节，做到横向到边、纵向到底，杜绝排查盲区和死角。预防为主，防治结合：坚持“隐患排查先行、整改落实跟进”，既要全面排查现有隐患，也要预判春季安全风险，提前采取防范措施，实现隐患排查、登记、整改、销号闭环管理。精准施策，务求实效：结合春季安全隐患特点，针对性开展排查整治工作，明确排查标准、整改时限和责任人，杜绝形式化排查，确保隐患整改到位、风险防范有效。（三）适用范围本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期校园安全隐患排查、整治、管控全流程工作，由安全副校长牵头组织实施，覆盖校园内教学区、生活区、活动区、后勤区等所有区域，涵盖设施安全、消防安全、食品安全、防溺水、交通安全、校园欺凌、传染病防控等各类安全隐患，全体教职工、学生及相关人员均需配合排查工作。二、排查目标（一）总体目标通过本方案的实施，全面排查校园各类安全隐患，建立健全隐患排查整治长效机制，实现“隐患排查无盲区、隐患整改无拖延、风险管控无漏洞”；提升全体教职工安全责任意识和隐患识别能力，引导学生树立安全防范意识；杜绝校园重特大安全事故发生，有效防范一般安全事故，确保校园安全稳定，为教育教学工作有序开展提供坚实安全保障。（二）具体目标隐患排查全面到位：完成校园所有区域、所有环节的安全隐患排查，建立完整的隐患排查台账，明确隐患位置、类型、严重程度，做到底数清、情况明。隐患整改闭环管理：对排查发现的隐患，分类分级落实整改措施、整改责任人及整改时限，一般隐患立即整改，重大隐患挂牌督办，整改完成后及时销号，整改率达到100%。风险防控精准有效：预判春季校园安全高发风险（如设施老化、溺水、传染病、校园欺凌等），提前制定防范措施，完善应急处置预案，提升校园安全应急处置能力。责任体系全面压实：明确安全副校长、各部门负责人、班主任、教职工的隐患排查和整改责任，形成“安全副校长牵头、各部门协同、全员参与”的工作格局。安全意识全面提升：通过排查整治和宣传教育，进一步强化全体教职工安全责任意识和隐患识别能力，引导学生掌握安全知识，提高自我保护能力，营造“人人讲安全、事事为安全”的校园氛围。三、组织架构与责任分工（一）校园隐患排查工作领导小组组长：安全副校长（牵头人）

副组长：校长、德育主任、后勤主任、教导主任、保安队长

成员：各年级组组长、各班主任、校医、后勤维修工、水电工、食堂负责人、学生代表职责：安全副校长全面统筹校园隐患排查工作，制定排查方案，明确工作任务和责任分工；组织召开排查工作部署会，协调解决排查整治过程中的重点、难点问题；监督隐患排查和整改落实情况，组织开展专项督查和“回头看”；汇总排查整改情况，上报上级教育行政部门。（二）各专项排查小组职责（由安全副校长统筹调度）设施安全排查组（组长：后勤主任；成员：维修工、水电工）：负责排查校园各类设施安全隐患，包括教学设施、生活设施、公共设施、体育设施、水电设施等，重点排查设施老化、破损、锈蚀、松动等问题，建立设施隐患台账，落实整改措施。消防安全排查组（组长：保安队长；成员：保安人员、水电工）：负责排查校园消防安全隐患，包括消防设施（灭火器、消防栓、应急灯等）、消防通道、电气线路、易燃易爆物品等，重点排查消防设施失效、通道堵塞、线路老化等问题，及时整改并组织消防隐患演练。食品安全排查组（组长：后勤主任；成员：食堂负责人、校医）：负责排查校园食堂、小卖部食品安全隐患，包括食材采购、储存、加工、餐具消毒、从业人员健康管理等，重点排查过期食材、卫生不达标、操作不规范等问题，防范食品安全事故。防溺水安全排查组（组长：德育主任；成员：班主任、保安人员）：负责排查校园内及周边危险水域（池塘、河流、沟渠等），设置警示标识，排查学生私自下水、结伴戏水等危险行为，开展防溺水宣传教育，联动家长做好校外监护。校园安全与欺凌排查组（组长：德育主任；成员：各班主任、学生代表）：负责排查校园欺凌、校园暴力、管制刀具携带等安全隐患，排查校园监控、门禁等安全设施运行情况，关注学生心理健康，及时干预处置异常行为。传染病防控排查组（组长：校医；成员：各班主任、保洁人员）：负责排查校园传染病防控隐患，包括校园环境卫生、通风消毒、学生健康监测、传染病报告等，重点排查卫生死角、消毒不到位等问题，防范春季传染病传播。交通安全排查组（组长：安全副校长；成员：保安队长、班主任）：负责排查校园周边交通安全隐患，包括校门口交通秩序、接送学生车辆、交通标识等，排查学生上下学交通隐患，开展交通安全教育。（三）相关人员职责安全副校长：全面牵头校园隐患排查整治工作，履行第一责任人职责，统筹调度各专项排查小组，监督隐患排查、整改、销号全流程，定期向校长和上级部门汇报排查整改情况。各专项排查小组组长：负责本小组排查工作的组织实施，制定小组排查细则，带领成员开展常态化排查，建立小组隐患台账，督促隐患整改，及时向安全副校长汇报排查整改情况。班主任：负责本班学生安全隐患排查，包括学生携带管制刀具、校园欺凌苗头、学生心理健康、上下学安全等，及时发现并上报隐患；开展班级安全宣传教育，引导学生树立安全意识，配合各专项排查小组开展工作。全体教职工：自觉参与校园隐患排查，发现身边安全隐患（如设施损坏、安全漏洞等）及时上报；严格履行岗位职责，落实安全防范措施，配合排查小组完成排查整改任务。学生：自觉遵守校园安全规章制度，发现校园安全隐患及时向老师或学校汇报；远离危险区域，杜绝危险行为，主动参与安全宣传教育活动，提升自我保护能力。四、排查范围与重点内容（一）排查范围覆盖校园全域，包括教学区（教学楼、教室、实验室、图书馆等）、生活区（宿舍楼、食堂、卫生间、小卖部等）、活动区（操场、体育场馆、景观区等）、后勤区（配电室、水泵房、仓库等），以及校园周边500米内危险区域、接送学生车辆停靠区域等。（二）重点排查内容设施安全隐患：教学设施（课桌椅、黑板、多媒体设备等）是否损坏、松动；生活设施（床铺、洗漱台、卫生间设施等）是否完好；公共设施（道路、围墙、栏杆等）是否破损、锈蚀；体育设施（篮球架、健身器材等）是否牢固、无安全隐患；水电设施（管道、线路、配电箱等）是否老化、泄漏、短路，是否规范用电、用水。消防安全隐患：消防设施（灭火器、消防栓、应急灯、疏散指示标志等）是否完好有效、定期检查；消防通道、安全出口是否畅通，无杂物堆积；电气线路是否老化、裸露，是否违规使用大功率电器；易燃易爆物品（酒精、汽油等）是否规范储存、管理；校园内是否存在违规用火、用电行为。食品安全隐患：食堂食材采购是否索证索票、验收规范，食材是否新鲜、无过期变质；食材储存是否分类、防潮、防鼠；加工环节是否符合卫生标准，餐具是否定期消毒；从业人员是否持健康证上岗，个人卫生是否达标；小卖部是否销售过期、伪劣食品。防溺水安全隐患：校园内景观池、喷泉等水域是否设置警示标识和防护设施；校园周边池塘、河流、沟渠等危险水域是否设置警示标识；是否存在学生私自下水、结伴戏水等危险行为；防溺水宣传教育是否落实到位。校园安全与欺凌隐患：校园监控是否全覆盖、无死角、正常运行；门禁管理是否严格，校外人员及车辆是否规范登记；是否存在校园欺凌、校园暴力苗头，学生是否携带管制刀具；学生心理健康状况是否良好，是否存在异常行为；校园内是否存在打架斗殴、寻衅滋事等安全隐患。传染病防控隐患：校园环境卫生是否整洁，卫生死角是否清理到位；教室、宿舍、食堂等区域是否定期通风、消毒；学生健康监测是否落实，传染病报告制度是否完善；校医室应急药品是否充足，防控措施是否到位。交通安全隐患：校园门口交通标识是否齐全、清晰；接送学生车辆是否合规，是否存在超载、非法营运等问题；学生上下学交通路线是否安全，是否有专人疏导交通；学生是否遵守交通规则，是否存在横穿马路、骑行违规车辆等行为。其他安全隐患：校园周边是否存在违法违规经营场所、治安隐患；特种设备（电梯等）是否定期年检、规范操作；校园广播、应急通讯设备是否正常运行；安全宣传教育是否常态化开展。五、排查方式与实施步骤（一）排查方式日常排查：各专项排查小组、各班主任、教职工每日开展常态化排查，及时发现身边安全隐患，做好排查记录，立即上报并整改简单隐患。专项排查：安全副校长每月牵头组织一次专项排查，针对春季高发安全隐患（如设施老化、防溺水、传染病等），开展重点排查，形成专项排查报告。全面排查：每季度开展一次全面排查，由安全副校长统筹，各专项排查小组协同，对校园所有区域、所有环节进行拉网式排查，确保隐患排查无盲区。师生反馈：设立隐患反馈渠道（意见箱、反馈电话、班级反馈员），鼓励师生发现安全隐患及时上报，对上报的隐患及时核实、处置。联合排查：联合当地公安、消防、市场监管等部门，开展校园及周边安全隐患联合排查，借助专业力量排查整治重点、难点隐患。（二）实施步骤（春季学期全周期）启动部署阶段（第1-2周）：安全副校长牵头成立排查工作领导小组，明确职责分工；制定本隐患排查方案，细化排查内容、方式和步骤；召开排查工作部署会，组织全体教职工学习方案要求，明确工作任务；各专项排查小组制定具体排查细则，做好排查准备工作。全面排查阶段（第3-4周）：各专项排查小组开展首次全面拉网式排查，重点排查冬季遗留隐患和春季新增隐患；对排查发现的隐患进行分类登记，建立全校统一的隐患排查台账，明确隐患类型、严重程度、整改责任人及整改时限；安全副校长对排查台账进行审核，汇总排查情况。集中整改阶段（第5-12周）：针对排查发现的隐患，实行分类分级整改：一般隐患（如轻微设施损坏、卫生死角等）由相关责任人立即整改，当日完成；较大隐患（如消防设施失效、线路老化等）限期3-7天整改，由专项小组组长监督整改；重大隐患（如重大设施破损、消防安全重大漏洞等）立即停工、停用，挂牌督办，由安全副校长牵头协调，限期整改，同步制定防控措施，防范风险。整改完成后，责任人提交整改报告，专项小组验收，验收合格后销号。巩固提升阶段（第13-16周）：安全副校长牵头组织开展隐患排查“回头看”，对已整改的隐患进行复查，防止隐患反弹；对未完成整改的隐患进行跟踪督办，确保全部整改到位；针对排查整治过程中发现的问题，完善校园安全管理制度和隐患排查长效机制；开展安全宣传教育和应急演练，提升师生安全意识和应急处置能力。总结归档阶段（第17-18周）：汇总本学期校园隐患排查整治工作情况，由安全副校长撰写工作总结报告，梳理成效、查找不足，提出下学期隐患排查工作改进措施；整理隐患排查台账、整改报告、督查记录等相关资料，归档留存；召开总结会议，通报排查整治情况，表彰先进，压实后续安全责任。六、隐患分级与整改要求（一）隐患分级一般隐患：风险较低、影响较小，可立即整改或短期内整改完成，不会引发安全事故的隐患（如个别课桌椅松动、卫生死角、水龙头滴漏等）。较大隐患：风险较高，若不及时整改可能引发一般安全事故，需限期整改的隐患（如消防设施失效、部分线路老化、食堂卫生不达标等）。重大隐患：风险极高，可能引发重特大安全事故，需立即停工、停用，挂牌督办的隐患（如重大设施破损、消防通道堵塞、易燃易爆物品违规储存等）。（二）整改要求明确责任：每一项隐患必须明确整改责任人、整改措施和整改时限，责任人签字确认，确保“谁整改、谁负责”，杜绝推诿扯皮。及时处置：一般隐患立即整改，当日清零；较大隐患限期整改，到期验收；重大隐患立即采取防控措施，挂牌督办，全程跟踪，确保整改到位。闭环管理：建立“排查-登记-整改-验收-销号”闭环管理机制，每一项隐患整改完成后，由专项排查小组验收，验收合格后纳入销号台账，未验收合格的继续整改，直至达标。长效防范：针对排查整治过程中发现的共性问题、突出问题，分析隐患根源，完善管理制度，优化防范措施，避免同类隐患重复出现。七、监督检查与责任追究（一）监督检查日常督查：安全副校长每日对各专项排查小组排查整改情况进行督查，检查隐患排查是否全面、整改是否及时、台账是否完整，及时发现和解决排查整治过程中的问题。定期督查：每月由安全副校长牵头，组织排查工作领导小组成员，对各专项排查小组隐患排查整改情况进行专项督查，形成督查报告，通报督查结果。专项督查：针对重大隐患、突出问题，开展专项督查，跟踪督办整改情况，确保隐患整改到位，防范安全风险。师生监督：主动接受全体师生监督，定期公示隐患排查整改情况，对师生反映的隐患问题及时核实、处置和反馈，畅通监督渠道。（二）责任追究对排查工作敷衍了事、流于形式，未按要求开展隐患排查，导致隐患漏查、瞒报的专项小组组长和相关责任人，予以批评教育、通报批评，责令限期整改。对隐患整改不及时、不到位，推诿扯皮、拒不整改，导致隐患反弹或引发一般安全事故的，严肃追究相关责任人责任，扣除绩效工资，情节严重的予以处分。对因工作失职、渎职，未履行安全隐患排查整改责任，导致重大安全事故发生的，依法依规追究相关责任人的法律责任，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。对主动发现重大隐患、及时上报并有效处置，避免安全事故发生的教职工和学生，予以表彰奖励，树立先进典型。八、保障措施组织保障：加强隐患排查工作领导小组建设，由安全副校长牵头，明确各成员职责，建立健全工作机制，定期召开工作会议，协调解决排查整治过程中的重点、难点问题，确保排查工作有序推进。经费保障：学校设