XX中学2025-2026学年春季学期校园智慧校园建设方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园智慧校园建设方案为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于推进教育数字化转型、建设智慧校园的相关工作要求，全面落实立德树人根本任务，以信息技术赋能教育教学、校园管理和服务保障，破解传统校园管理效率不高、教学模式单一、服务保障滞后等突出问题，构建“数字化、智能化、个性化”的智慧校园生态，提升学校教育教学质量、管理水平和服务效能，助力学生全面发展、教师专业成长，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学实际，特制定本校园智慧校园建设方案。本方案适用于我校2025-2026学年春季学期智慧校园建设各项工作，涵盖智慧教学、智慧管理、智慧服务、数据安全、师资培训等全环节，明确建设目标、建设内容、实施步骤、责任分工和保障措施，推动智慧校园建设工作有序、高效、规范开展，切实把智慧校园建设要求落到实处，打造具有我校特色的智慧校园样板，为教育高质量发展注入新动能。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和党的二十大精神，立足新时代教育数字化转型要求和我校办学实际，坚持“育人为本、技术赋能、融合创新、安全可控”的原则，以教育数字化带动教育现代化，以智慧校园建设为抓手，整合校园各类资源，优化教育教学流程，创新管理服务模式，构建“教、学、管、服”一体化的智慧校园体系，促进信息技术与教育教学、校园管理深度融合，提升教育教学质量和管理服务效能，培养适应数字时代发展的新时代青少年。二、建设目标（一）总体目标：本学期内，初步建成基础设施完善、应用系统齐全、数据互联互通、服务高效便捷的智慧校园框架，实现信息技术与教育教学、校园管理、服务保障的深度融合，提升学校数字化管理水平和教育教学质量，为师生提供更加便捷、高效、个性化的服务，推动学校教育数字化转型迈出坚实步伐。（二）具体目标1.基础设施升级目标：完成校园网络优化升级，实现校园Wi-Fi全覆盖、千兆到校、百兆到班，保障网络稳定流畅；完善智慧教室、多媒体教学设备等硬件设施，实现教学设备智能化、标准化配置，满足智慧教学需求。2.智慧教学推进目标：推广智慧教学平台应用，实现备课、授课、作业、评价、教研等教学环节数字化；培育智慧教学示范课堂，引导教师运用信息技术创新教学模式，提升课堂教学效率和质量；推动优质教学资源共建共享，丰富教学内容和形式。3.智慧管理提升目标：搭建校园智慧管理平台，整合教务管理、学生管理、教职工管理、资产管理、安全管理等各类管理模块，实现校园管理数字化、精细化、高效化；建立健全校园数据采集、分析、应用机制，为学校决策提供数据支撑。4.智慧服务优化目标：完善智慧校园服务体系，实现学生选课、缴费、请假、就餐，教职工考勤、报销、办公，家长家校沟通、学情查询等服务线上化、便捷化；提升校园服务响应速度，解决师生、家长急难愁盼问题，增强师生、家长的获得感和满意度。5.数据安全保障目标：建立健全校园数据安全管理制度和技术防护体系，加强数据采集、存储、传输、应用等环节的安全管控，防范数据泄露、网络攻击等安全风险，保障校园网络和数据安全；提升师生数据安全意识和防护能力。6.师资能力提升目标：开展信息技术与教育教学融合培训，提升全体教职工数字化教学能力和智慧校园应用水平；培育一批智慧教学骨干教师，带动全体教师主动适应数字化转型，形成“人人会用、善用”信息技术的良好氛围。三、适用对象我校2025-2026学年春季学期全体在校学生、全体教职工；各年级组、教务处、德育处、总务处、信息技术组、安全办等相关部门；校园内所有与智慧校园建设、应用、管理相关的场所、设施和活动；参与智慧校园建设的第三方服务机构。四、组织领导与职责分工为确保春季学期智慧校园建设工作有序、高效、规范开展，成立XX中学2025-2026学年春季学期智慧校园建设工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项建设工作，及时解决建设过程中出现的突出问题，为智慧校园建设工作提供有力保障。（一）领导小组组长：XXX（学校党支部书记/党总支书记、校长）——全面统筹智慧校园建设工作，审定建设方案、实施计划和经费预算，协调校内外资源，督促各项建设工作落实到位，承担智慧校园建设第一责任。副组长：XXX（副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（信息技术组组长）——协助组长开展工作；副校长负责统筹协调智慧校园建设组织实施和安全保障；教务处主任负责协调智慧教学相关建设工作，推动信息技术与教育教学融合；信息技术组组长负责智慧校园建设工作的具体策划、推进、监督和总结，牵头制定建设实施细则和技术标准。成员：XXX（各年级组长）、XXX（各班主任）、XXX（任课教师代表）、XXX（总务处主任）、XXX（德育处主任）、XXX（安全办负责人）、XXX（财务负责人）、XXX（家长代表）——配合开展智慧校园建设工作，参与建设方案研讨、应用系统推广、师资培训、数据采集等工作，反馈建设意见和建议，确保各项建设要求落地见效。（二）具体职责1.领导小组：统筹制定智慧校园建设方案和实施计划，部署建设任务，审核建设成效，协调解决建设过程中的重点、难点问题，总结建设经验，全面负责智慧校园建设工作的组织、协调和推进；审批智慧校园建设经费预算，保障建设资金落实。2.信息技术组：负责智慧校园建设的具体实施，制定建设技术标准和实施细则；负责校园网络、智慧教室、多媒体设备等基础设施的升级、维护和管理；负责智慧教学、智慧管理、智慧服务等应用系统的部署、调试、推广和运维；负责校园数据采集、整理、分析和应用，保障数据互联互通；负责校园网络和数据安全防护，开展数据安全培训；负责组织教职工信息技术培训，提升教职工数字化应用能力。3.教务处：负责智慧教学相关建设工作，推动智慧教学平台应用，组织开展智慧教学示范课堂、教研活动等，引导教师运用信息技术创新教学模式；负责优质教学资源的收集、整理和共享，优化备课、授课、作业、评价等教学环节；将智慧教学应用纳入教学常规管理，加强对智慧教学质量的监督和评价。4.德育处：负责智慧德育相关建设工作，利用智慧管理平台开展学生德育管理、行为规范教育、家校沟通等工作；依托智慧校园系统开展德育活动、心理健康教育等，提升德育工作实效；负责学生学情、行为数据的收集和分析，为个性化德育提供支撑。5.总务处：负责智慧校园基础设施建设的后勤保障，配合信息技术组完成校园网络、智慧教室等硬件设施的升级和维护；负责智慧校园建设相关物资的采购、管理和调配；负责校园智慧后勤服务系统的应用和管理，提升后勤服务效率和质量。6.安全办：负责智慧校园安全管理相关建设工作，依托智慧安全管理系统开展校园安全监控、隐患排查、应急处置等工作；加强校园网络安全、数据安全的监督和管理，防范安全风险；负责组织开展师生安全防范和数据安全培训。7.财务处：负责智慧校园建设经费的统筹管理，审核经费预算，保障建设资金及时足额到位；规范经费使用流程，加强经费使用监督，确保经费使用合理、合规。8.各年级组、班主任：负责本年级、本班级智慧校园应用的推广和落实，引导学生、家长熟练使用智慧校园相关应用；配合信息技术组、教务处开展智慧教学、学情监测等工作；收集师生、家长对智慧校园建设和应用的意见建议，及时反馈并协助整改。9.任课教师：积极参与智慧校园建设和应用，主动学习信息技术和智慧教学工具的使用方法；运用智慧教学平台开展备课、授课、作业批改、学情分析等工作，创新教学模式，提升教学质量；参与智慧教学教研活动和培训，提升自身数字化教学能力。10.家长代表：参与智慧校园建设方案研讨，反馈家长对智慧校园服务的需求和建议；配合学校推广智慧校园家长端应用，协助学校做好学生居家线上学习、家校沟通等工作，形成家校协同推进智慧校园建设的合力。五、主要建设内容与实施措施围绕智慧基础设施、智慧教学、智慧管理、智慧服务、数据安全、师资培训六大板块，结合我校实际，制定具体建设内容和实施措施，确保智慧校园建设有序推进、落地见效。（一）智慧基础设施升级建设聚焦校园基础设施数字化、智能化升级，完善硬件支撑，为智慧校园建设奠定坚实基础。1.校园网络优化升级：对校园现有网络进行全面排查和升级，更换老旧网络设备，优化网络拓扑结构，实现校园Wi-Fi全覆盖（教学楼、办公楼、宿舍、食堂等区域），确保网络千兆到校、百兆到班，网络带宽满足智慧教学、在线办公、视频会议等需求；建立网络运维机制，安排专人负责网络日常维护和故障排查，保障网络稳定流畅，杜绝网络卡顿、断网等问题。2.智慧教室建设：按照标准化、智能化要求，升级改造现有多媒体教室，配备智能黑板、投影仪、音响、摄像头、互动教学终端等设备，实现课堂教学数字化、互动化；选取2-3个班级作为智慧教室示范点，配备平板电脑、智慧课桌等设备，探索个性化、沉浸式教学模式；完善智慧教室配套设施，确保设备正常使用，建立设备定期维护和检修制度。3.校园终端设备升级：为教职工配备满足智慧教学和在线办公需求的电脑、平板等终端设备，更换老旧设备；在校园公共区域（图书馆、教务处、德育处等）配备自助查询终端，为师生提供便捷查询服务；优化校园广播、监控系统，实现广播智能化控制、监控全覆盖，提升校园管理智能化水平。4.数据中心建设：搭建校园数据中心，整合校园各类数据资源，实现数据集中存储、统一管理；配备数据备份设备，建立数据备份机制，确保数据安全；完善数据接口标准，实现各应用系统数据互联互通，打破数据壁垒，为智慧校园应用提供数据支撑。（二）智慧教学体系建设以信息技术赋能教育教学，推广智慧教学应用，创新教学模式，提升教学质量和效率。1.智慧教学平台推广应用：引入或升级校园智慧教学平台，整合备课资源、授课工具、作业系统、学情分析、教研交流等功能模块，实现备课、授课、作业、评价、教研等教学环节数字化；组织教职工开展智慧教学平台使用培训，确保全体教师熟练掌握平台功能，能够灵活运用平台开展教学工作；引导学生、家长下载使用教学平台学生端、家长端，实现家校协同教学。2.智慧教学模式创新：培育智慧教学示范课堂，组织教师开展智慧教学公开课、示范课活动，推广互动式、探究式、个性化等教学模式；鼓励教师运用智慧教学工具（如在线答题、实时互动、学情分析等）开展课堂教学，提升课堂互动性和实效性；推动线上线下混合式教学，利用智慧教学平台开展课后辅导、线上答疑、自主学习等活动，弥补课堂教学不足，满足学生个性化学习需求。3.优质教学资源共建共享：建立校园优质教学资源库，收集、整理优秀课件、教案、试题、微课等教学资源，鼓励教师上传分享优质资源，实现资源共建共享；对接区域教育资源平台，引入优质校外教学资源，丰富校园教学资源内容；建立资源更新机制，定期更新教学资源，确保资源的时效性和实用性。4.智慧教研体系建设：利用智慧教学平台开展线上教研活动，组织教师开展集体备课、评课议课、专题研讨等，打破时空限制，提升教研效率；建立教师数字化教学能力评价体系，将智慧教学应用纳入教师绩效考核，激励教师主动创新教学模式，提升数字化教学能力。（三）智慧管理体系建设搭建智慧管理平台，整合各类管理模块，实现校园管理数字化、精细化、高效化。1.教务管理数字化：依托智慧管理平台，实现课程安排、学籍管理、考勤管理、考试管理、成绩分析等教务工作数字化；建立学生学籍电子档案，实现学籍信息实时更新和查询；优化课程安排流程，实现课程自动排课、调课，提高教务管理效率；建立考试管理系统，实现考试报名、考场安排、成绩录入、数据分析等全流程数字化，提升考试管理规范化水平。2.学生管理智能化：利用智慧管理平台开展学生日常管理，实现学生请假、考勤、行为规范、奖惩等管理数字化；建立学生成长电子档案，记录学生学情、行为表现、综合素质评价等信息，为学生个性化发展提供支撑；依托智慧校园系统开展学生心理健康监测，及时发现学生心理问题，进行针对性干预和引导。3.教职工管理数字化：搭建教职工管理系统，实现教职工考勤、绩效考核、职称评定、培训学习、档案管理等工作数字化；建立教职工电子档案，实现教职工信息实时更新和查询；优化考勤管理模式，采用人脸识别、打卡等智能化考勤方式，提高考勤管理效率；建立教职工培训学习系统，组织教职工开展线上线下培训，提升教职工专业能力。4.资产管理智能化：建立校园资产管理系统，对校园固定资产（教学设备、办公设备、校园设施等）进行数字化登记、管理和监控；实现资产采购、入库、领用、维修、报废等全流程数字化管理，实时掌握资产动态，提高资产利用率，避免资产浪费；定期开展资产盘点，确保资产账实相符。5.安全管理智能化：升级校园安全监控系统，实现校园监控全覆盖、无死角，支持实时监控、录像回放、异常报警等功能；搭建智慧安全管理平台，整合监控系统、门禁系统、消防系统等，实现安全隐患实时排查、应急处置快速响应；建立校园安全预警机制，对校园安全隐患进行实时监测和预警，防范校园安全事故发生。（四）智慧服务体系建设优化智慧校园服务流程，实现服务线上化、便捷化，提升师生、家长的获得感和满意度。1.师生服务便捷化：搭建校园智慧服务平台，实现教职工考勤、报销、办公审批、物资申请等服务线上化，简化办事流程，提高办事效率；为学生提供选课、缴费、请假、图书借阅、就餐等线上服务，方便学生日常学习和生活；建立师生意见反馈系统，及时收集师生对校园服务的意见建议，及时整改落实，提升服务质量。2.家校沟通智能化：完善智慧校园家长端应用，实现家长实时查询学生学情、考勤、作业、奖惩等信息，接收学校通知、公告等；搭建家校沟通平台，支持家长与教师、学校实时沟通交流，及时解决学生学习和生活中的问题；开展线上家长会、家长学校等活动，提升家校协同教育实效。3.后勤服务智能化：搭建智慧后勤服务系统，实现校园保洁、维修、食堂管理等后勤服务数字化；师生可通过服务平台提交维修申请、投诉建议等，后勤部门及时响应、高效处置；优化校园食堂管理，实现菜品公示、在线订餐、营养分析等功能，提升食堂服务质量；建立校园环境卫生监测机制，确保校园环境整洁有序。（五）数据安全保障体系建设建立健全数据安全管理制度和技术防护体系，保障校园网络和数据安全，防范安全风险。1.完善数据安全管理制度：制定校园网络安全、数据安全管理办法，明确数据采集、存储、传输、应用等环节的安全责任；建立数据分级分类管理机制，对敏感数据（学生个人信息、教职工信息等）进行重点保护；建立数据安全应急预案，定期开展数据安全应急演练，提高应对数据泄露、网络攻击等安全事件的能力。2.强化技术防护能力：配备网络安全设备（防火墙、入侵检测系统、数据加密设备等），加强校园网络和数据安全防护；建立数据备份和恢复机制，定期对校园数据进行备份，确保数据丢失后能够及时恢复；加强对校园应用系统的安全检测和升级，及时修复安全漏洞，防范网络攻击和病毒入侵。3.提升数据安全意识：开展数据安全和网络安全培训，组织教职工、学生学习数据安全知识和防护技能，提升全体师生数据安全意识；加强对学生个人信息的保护，严禁泄露学生个人信息，规范学生信息采集和使用；建立数据安全监督机制，定期开展数据安全检查，及时发现和整改安全隐患。（六）师资数字化能力提升建设开展针对性培训，提升教职工数字化教学能力和智慧校园应用水平，为智慧校园建设提供人才支撑。1.开展分层分类培训：制定教职工数字化能力培训计划，针对不同年龄段、不同学科教师开展分层分类培训，重点培训智慧教学平台应用、数字化教学工具使用、智慧课堂设计等内容；邀请信息技术专家、优秀教师开展专题讲座和实操培训，提升培训实效；组织教职工开展线上学习和交流，分享数字化教学经验和技巧。2.培育智慧教学骨干：选拔一批数字化教学能力较强的教师作为智慧教学骨干，重点培养，发挥骨干教师的示范引领作用；组织骨干教师开展示范课、公开课、专题研讨等活动，带动全体教师提升数字化教学能力；鼓励骨干教师参与智慧教学相关课题研究和创新实践，探索适合我校的智慧教学模式。3.建立培训评价机制：将教职工数字化能力培训纳入教师继续教育和绩效考核，对培训合格、表现优秀的教师予以表彰奖励；建立教师数字化教学能力评价体系，定期对教师数字化教学应用情况进行评价，激励教师主动提升数字化教学能力。六、实施步骤春季学期智慧校园建设工作分四个阶段开展，兼顾教育教学工作安排，确保各项建设任务有序推进、落地见效，具体实施步骤如下：（一）启动部署阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.召开智慧校园建设专题会议，传达上级关于教育数字化转型和智慧校园建设的政策要求，解读本建设方案，明确各成员的职责分工和工作任务，统一思想、凝聚共识。2.制定智慧校园建设实施细则、培训计划和经费预算，广泛征求教师、家长、学生代表的意见和建议，修改完善后正式印发实施；梳理建设重点任务，建立工作台账，明确建设时间节点和责任分工。3.开展智慧校园建设宣传和动员活动，通过校园公众号、宣传栏、教职工大会、主题班会、家长会等形式，宣传智慧校园建设的意义、内容和目标，引导全体教职工、学生、家长理解支持智慧校园建设工作。4.完成智慧校园建设相关第三方服务机构的筛选和对接，明确建设标准和要求；开展校园基础设施现状排查，制定基础设施升级改造方案。（二）全面建设阶段（2025年X月X日—X月X日，共10周）1.推进智慧基础设施建设，完成校园网络优化升级、智慧教室改造、终端设备升级和数据中心搭建，确保基础设施满足智慧校园应用需求；完成基础设施调试和验收，建立设备维护机制。2.部署智慧教学、智慧管理、智慧服务等应用系统，完成系统调试和数据迁移，实现各应用系统正常运行；开展应用系统推广培训，引导教职工、学生、家长熟练使用各类应用系统。3.推进智慧教学体系建设，推广智慧教学平台应用，开展智慧教学示范课堂和教研活动，建立校园优质教学资源库，创新教学模式，提升教学质量；推进智慧管理体系建设，实现教务、学生、教职工、资产、安全等管理环节数字化。4.完善智慧服务体系，实现师生服务、家校沟通、后勤服务线上化；建立数据安全保障体系，完善数据安全管理制度，强化技术防护能力，开展数据安全培训；开展教职工数字化能力培训，培育智慧教学骨干，提升教职工数字化应用能力。5.定期开展建设工作检查，及时发现和解决建设过程中出现的问题，确保建设任务按计划推进；收集师生、家长对智慧校园建设和应用的意见建议，及时优化建设方案和应用系统。（三）自查整改阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.各部门、各年级组对本学期智慧校园建设工作进行全面自查，梳理建设成效、经验做法和存在的问题，形成自查报告，上报学校智慧校园建设工作领导小组。2.领导小组组织专人对各部门、各年级组的自查情况进行抽查，核对建设任务完成情况、应用系统运行情况、师资培训情况等，对存在的问题进行集中梳理，提出针对性的整改意见和建议。3.各部门、各年级组根据自查结果和整改意见，制定具体的整改计划，明确整改责任、措施和时间节点，限期完成整改，确保智慧校园建设各项任务落到实处；信息技术组负责对应用系统和基础设施进行全面排查和优化，确保系统稳定运行。（四）总结提升阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.各部门、各年级组对本学期智慧校园建设工作进行全面总结，梳理建设成效、经验做法和整改情况，形成工作总结报告，上报学校智慧校园建设工作领导小组。2.领导小组对本学期智慧校园建设工作进行全面总结，总结经验、查找不足，完善智慧校园建设长效机制，优化应用系统和管理措施，推动智慧校园建设持续深入开展；对智慧校园建设工作进行全面验收，确保建设任务全部完成、达到建设目标。3.组织智慧校园建设先进集体、先进个人评选活动，对建设工作组织有序、成效显著的部门、年级组、班级授予“先进集体”称号，对表现突出的教职工、学生授予“先进个人”称号，并给予表彰奖励；总结推广智慧校园建设中的好经验、好做法。4.做好智慧校园建设相关材料的整理、归档工作，包括建设方案、实施细则、培训资料、自查报告、工作总结、活动照片等，建立完整的智慧校园建设档案，为后续智慧校园升级优化和上级检查提供支撑。七、评价方式与结果运用坚持“过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、多元主体评价相结合”的原则，建立科学、全面的智慧校园建设评价体系，强化评价结果运用，推动智慧校园建设质量持续提升。（一）评价对象评价对象包括各年级组、各班级、全体教职工和参与智慧校园建设的相关部门，重点评价基础设施建设、应用系统推广、智慧教学应用、智慧管理成效、服务质量、数据安全和师资培训等情况。（二）评价方式1.过程性评价：通过日常检查、专项抽查、数据统计、师生反馈等方式，对智慧校园建设各环节进行动态跟踪评价，及时记录评价信息，注重评价过程中的改进和提升；定期对建设任务完成情况、应用系统运行情况、师资培训情况等进行检查评价。2.终结性评价：在学期末，结合各评价对象的建设整体表现、工作成果、师生和家长评价、数据统计等，进行全面总结评价，形成终结性评价结果；对智慧校园建设整体成效进行全面验收，评估建设目标完成情况。3.定量评价：采用打分、统计、排名等量化方式，对基础设施达标率、应用系统使用率、师生满意度、数据安全达标率、师资培训合格率等可量化指标进行评价，确保评价的客观性和可操作性。4.定性评价：采用描述、评议、反馈等质性方式，对智慧教学创新、管理效能提升、服务质量优化、建设特色等不可量化指标进行评价，注重评价对象的个性特点和发展潜力。5.多元主体评价：建立“学校评价、年级评价、班级评价、师生评价、家长评价”相结合的多元评价机制，广泛收集各方面意见建议，确保评价结果全面、客观、公正。（三）结果运用1.对各年级组、各部门：评价结果纳入年级组、部门绩效考核，作为评优评先的重要依据；对评价优秀的年级组、部门，给予表彰奖励，并推广其建设经验；对评价不合格的，进行约谈提醒，限期整改，整改仍不合格的，按学校相关规定处理。2.对教职工：评价结果纳入教师绩效考核、评优评先、职称评定的重要依据；对评价优秀、数字化应用能力突出的教职工，给予表彰奖励，并优先推荐参加各类数字化教学培训和评比活动；对评价不合格的教职工，进行约谈提醒，安排专人进行帮扶，限期提升，确保每位教职工都能熟练运用智慧校园相关应用。3.对班级：评价结果纳入班级绩效考核，作为班级评优评先的重要依据；对智慧校园应用推广好、成效显著的班级，给予表彰奖励；对应用推广不力的班级，由班主任负责整改，督促学生、家长积极参与智慧校园应用。4.对建设工作：评价结果作为智慧校园后续升级优化的重要依据，针对评价中发现的问题，及时调整建设方案和管理措施，不断完善智慧校园建设体系，提升智慧校园建设质量和效能。八、保障措施为确保智慧校园建设工作顺利开展、落地见效，建立健全各项保障措施，为智慧校园建设提供有力支撑。（一）组织保障领导小组定期召开工作会议，统筹推进智慧校园建设工作，及时解决建设过程中的重点、难点问题；各部门、各年级组、各班级明确专人负责智慧校园建设工作，确保各项建设任务有序推进、落实到位；建立智慧校园建设工作联络机制，加强各部门、各年级组之间的沟通协作，形成工作合力。（二）经费保障学校加大对智慧校园建设的经费投入，合理安排建设经费，保障基础设施升级、应用系统部署、师资培训、设备维护等工作的资金需求；财务处严格规范经费使用流程，加强经费使用监督，确保经费使用合理、合规、高效；积极争取上级部门资金支持，多渠道筹措建设资金，为智慧校园建设提供充足的资金保障。（三）技术保障组建专业的信息技术团队，负责智慧校园建设的技术指导、系统运维和技术支持；加强与第三方服务机构的合作，确保应用系统和基础设施的稳定运行和及时升级；建立技术支持机制，及时解决师生在智慧校园应用过程中遇到的技术问题，保障智慧校园各项应用有序开展。（四）制度保障完善智慧校园建设相关管理制度，制定智慧校园应用管理办法、数据安全管理办法、师资培训管理办法等，规范智慧校园建设和应用行为，确保智慧校园建设工作有章可循、有据可依；建立健全问责机制，对智慧校园建设工作落实不力、违规违纪的部门和个人，严肃追究责任。（五）家校协同保障加强家校沟通，通过家长会、家长群、家访、告知书等形式，向家长宣传智慧校园建设的意义和应用方法，引导家长积极配合学校推广智慧校园家长端应用，协助学校做好学生居家线上学习、家校沟通等工作；邀请家长代表参与智慧校园建设评价和监督，收集家长意见建议，形成家校协同推进智慧校园建设的合力。九、工作要求（一）提高思想认识，强化责任落实全体教职工要充分认识智慧校园建设的重要意义，切实增强责任感和使命感，主动参与智慧校园建设工作；各成员要严格按照本方案要求，落实工作职责，明确工作任务和时间节点，确保各项建设任务有序推进、落到实处；杜绝形式主义，注重建设实效，确保智慧校园建设真正惠及师生、服务教育教学。（二）坚持融合创新，注重建设实效各部门、各年级组要坚持信息技术与教育教学、校园管理、服务保障深度融合，创新工作模式和方法，提升工作效能；结合我校办学实际，突出建设特色，避免盲目跟风，确保智慧校园建设贴合我校教育教学需求；注重建设实效，聚焦师生急难愁盼问题，不断优化应用系统和服务流程，提升师生、家长的获得感和满意度。（三）强化协同配合，形成工作合力