统编人教版六年级语文下册《口语交际：即兴发言》示范公开课教学课件

《即兴发言》六年级语文下册•统编人教版《目录》1情景导入2新知讲解3整体感知4拓展延伸《01》新课导入01情境导入一句话接力生活是……学校是……妈妈是……家是……环境是……个性是……童年是……知识是……旅行是……手机是……老师是……公园是……电脑是……同学是……友谊是……温暖是……大地是……海洋是……成绩是……追星是……你认为：生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。02新知讲解定义关于即兴发言即兴发言是一种常见的口头表达方式。是在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解，提出主张或表达某种情感，某种愿望的口头表达方式。（1）思维敏捷，反应迅速（心理）（2）快速构思，沉着自信（3）条理分明，逻辑严密（内容）（4）语句优美，言简意赅即兴发言的要求我们的学校环境：优美、温馨有爱活动：丰富多彩、各尽所能……同学：朝气蓬勃、爱说爱闹教学：严谨生动、因材施教老师：学识渊博、有爱心、有耐心要有所选择创设情境临场性针对性简洁性特点

即兴发言因为是临时的，所以要求发言者思维敏捷，反应迅速，能够出口成章。临场性即兴发言的要求

即兴发言要注意气氛、场合和对象等，见什么人说什么话，到什么山上唱什么歌。想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，再把自己想表达的意思逐条说清楚。

优秀的即兴发言常常以简练、含蓄取胜，必要时还可以有点幽默。针对性简洁性礼貌待人的好处读书的乐趣即兴发言会《03》整体感知本次口语交际的内容是和同学们交流如何作即兴发言。交际指导如何作即兴发言提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么注意说话的场合和对象交流借鉴改进提高发言时语气要自然，态度要大方

班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。

学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。

参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。

在街上玩耍，路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。题目可以是：组内交流

组内交流，每个人轮流发言，要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。全班交流小组内选派代表在班上交流，评选出最佳发言员。条理清晰，有逻辑性。阐述时间不要过长，限制在一分钟内。认真聆听，有问题事后提出。吐字清晰，表达流畅。交流范例班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。◎首先，我代表全班同学欢迎××同学的到来，欢迎你加入我们这个大家庭。你的到来让我们兴奋不已，你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。希望我们以后能够成为好朋友，同时祝你尽快适应新生活。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。◎首先我要感谢学校给我这次机会，让我可以在作文比赛中一展风采。我还要感谢作文老师，她的认真指导，使我的语言表达能力、组织能力和写作能力有了很大提高。是她教会了我如何表达，更好的写作及如何做人，在此我要对她说一声：“谢谢您，亲爱的老师。”参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。◎爷爷，今天是您七十大寿，孙子在这里祝愿您身体健康，心情舒畅，福如东海，寿比南山，焕发童颜，安享晚年！在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。◎学校有着自己的作息时间，小学生到学校后忙着学习、活动，没有看手机的时间。而且小学生大多自制力较差，如果带了手机去学校，势必影响学习，所以我认为应该禁止小学生带手机去学校。如果有急事，可以通过老师联系家长。《04》拓展延伸◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。句意：有心栽种的花没开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻存心想得到的没得到，不经意间做的事却取得了意外收获。日积月累◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。句意：好的药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗；忠实的劝告往往不太动听，但是却对行动有好处。这句话告诉我们要正确对待别人的意见和批评。◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。句意：树希望静止，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。表示客观事物不以人的主观意志为转移。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。句意：在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了