统编版七年级下学期入学摸底考试语文试卷（含答案）

第页统编版七年级下学期入学摸底考试语文试卷（含答案）说明：本试卷共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。一、基础与运用（共27分）学校开展"春风送暖，万象更新"主题学习活动，请你完成以下任务。（一）积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成1-4题。（10分）春风如贵客，一到便繁华。深圳的春天，总是来得格外早。莲花山公园里，草木萌发，绿意盎然；深圳湾畔，候鸟蹁跹，与碧海蓝天相映成趣。漫步街头，木棉花如火如炬，热烈地绽放，仿佛在向人们______（A.宣告B.宣传）春天的到来。这个充满活力的城市，正以它独有的方式，______（A.演绎B.表演）着春天的故事。对于莘莘学子而言，春天不仅是季节的更替，更是新的开始。回望过去一学期，我们在语文的海洋里遨游：跟随老舍先生领略济南冬天的温晴，在朱自清细腻的笔触下感受春的生机，走进安徒生的童话世界为丑小鸭的蜕变而欣喜……这些美好的文字，如同春雨般滋润着我们的心田。新学期，新气象。让我们带着对知识的渴求，在春风中播撒希望的种子，用勤奋和汗水______它生根发芽。相信待到盛夏来临，我们定能收获累累硕果。1.请根据拼音写出相应的汉字。（2分）（1）piānxiān（）（2）zīrùn（）2.从括号内选择恰当的词语，将序号填在横线上。（2分）仿佛在向人们______以它独有的方式，______着春天的故事用勤奋和汗水______它生根发芽3.文中画横线的句子中"莘莘学子"一词使用是否正确？请说明理由。（3分）4.文段中"跟随老舍先生领略济南冬天的温晴"一句，让我们联想到老舍的散文《济南的冬天》。请简要概括济南冬天的特点。（3分）5.古诗文默写（10分）（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3），小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述"学"与"思"辩证关系的句子是：，。（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（6），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（二）名著阅读（6分）1.七（1）班正在开展《骆驼祥子》阅读分享会，请你参与并回答。（6分）（1）【情节梳理】下列对《骆驼祥子》情节的表述，不正确的一项是（）（2分）A.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。B.祥子第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了。C.虎妞难产而死，祥子为了给她办丧事，被迫卖掉了第三辆车。D.小福子的自杀，使祥子彻底失去了生活的希望，最终堕落成"城市垃圾"。（2）【人物分析】祥子的人生经历可谓"三起三落"。请结合具体情节，分析造成祥子悲剧命运的原因。（4分）二、阅读（共45分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面选文，完成7-10题。【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。——选自《孙权劝学》【乙】孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其愃③也，呼而问之："何为中止？"对曰："有所失，复得。"其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复愃矣。——选自《韩诗外传》【注释】①诵：背诵。②辍然：突然停止的样子。③愃：遗忘。1.解释下列加点的词。（2分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）其母方织（）（4）引刀裂其织（）2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。自是之后，孟子不复愃矣。3.【甲】文中，孙权是如何说服吕蒙读书的？请简要分析。（3分）4.【乙】文中，孟母"引刀裂其织"的用意是什么？这体现了孟母怎样的教育智慧？（3分）（二）实用类文本阅读（10分）阅读下面材料，完成11-13题。【材料一】2025年11月，深圳晚报报道《深圳开挖全国体量最大填埋场110米高"垃圾山"连根拔起！》引发广泛关注。报道聚焦深圳罗湖开挖全国体量最大的垃圾填埋场——玉龙填埋场，披露深圳如何借助创新科技为城市做"肿瘤切除手术"，变"垃圾山"为"智慧谷"。这是深圳推进"无废城市"建设的重要举措。【材料二】玉龙填埋场始建于上世纪90年代，经过30年的运营，堆积如山的垃圾形成了高达110米的"垃圾山"。2025年，深圳启动玉龙填埋场环境治理工程，采用先进的筛分技术，将垃圾分为可燃物、腐殖土、无机骨料等类别。可燃物送往发电厂焚烧发电，腐殖土用于园林绿化，无机骨料用作建筑材料，实现了垃圾的资源化利用。【材料三】"无废城市"是一种先进的城市管理理念，并非指没有废物产生，而是通过推动绿色发展方式和生活方式，最大限度减少填埋量，将废物对环境的影响降至最低。深圳自2019年入选全国"无废城市"试点以来，已建成各类固体废物处理设施100余座，生活垃圾回收利用率达45%以上。1.根据材料二，请简要概括玉龙填埋场垃圾处理的主要流程。（3分）2.材料一中把玉龙填埋场治理比作"肿瘤切除手术"，有什么表达效果？（3分）3.结合材料三，请你为学校设计一项"无废校园"主题活动，并简要说明活动内容。（4分）（三）文学类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成14-17题。春风林斤澜①北京人说："春脖子短。"南方来的人觉着这个"脖子"有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是："哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍。"③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天，"暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。"这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。⑥在京西的大山上，登在乱石山头，我看不见自己的家，看见的却是北国的春景：从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。怎能不怀念北国的春风！1.文章开篇引用北京人"春脖子短"的说法，有什么作用？（3分）2.作者起初怀念江南的春天，后来为什么又"怀念北国的春风"？请结合文章内容简要分析。（4分）3.从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（4分）"从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。"4.文中的北国春风具有怎样的特点？请结合具体语句加以概括。（5分）（四）古诗鉴赏（7分）阅读下面这首诗，完成18-19题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.请用生动的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"所展现的画面。（3分）2."海日生残夜，江春入旧年"一联，历来脍炙人口。请从炼字的角度赏析"生"和"入"的妙处。（4分）三、作文（48分）1.阅读下面的材料，根据要求写作。（48分，含书写3分）时光匆匆，七年级上学期已经结束。在这半年的中学生活里，你一定经历了许多"第一次"：第一次走进中学校门，第一次住校，第一次参加社团，第一次上台演讲，第一次独自解决问题……每一个"第一次"，都是一次成长的印记。请以"那一次，我长大了"为题，写一篇记叙文。要求：（1）写自己真实的经历和感受，不得抄袭、套作。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名。500600参考答案与解析一、基础与运用1.（1）蹁跹（2）滋润（2分，每空1分）解析：本题考查字形。"蹁跹"形容旋转舞动，注意"蹁"是足字旁；"滋润"指湿润，不干燥，"润"是三点水旁。2.A（宣告）；A（演绎）；催促或促进（2分，前两空各1分，第三空答案不唯一，意思对即可）解析："宣告"指正式宣布，比"宣传"更符合春天的到来这一自然现象；"演绎"指展现、表现，比"表演"更书面化；第三空需填动词，表达促使生长的意思。3.使用正确（1分）。"莘莘学子"指众多的学生，与文段中"我们"这一群体身份相符，符合语境（2分）。解析：本题考查成语使用。"莘莘"本意是众多的样子，只能形容学生群体，不能用于单个学生。此处使用正确。4.济南冬天的特点是温晴（温暖晴朗）（3分，答出"温暖"得1分，答出"晴朗"或"响晴"得2分）解析：考查课内知识回顾。《济南的冬天》开篇即点出济南冬天"温晴"的特点，与北平的大风、伦敦的多雾形成对比。5.古诗文默写（10分，每空1分，错字、漏字、多字该空不得分）（1）随君直到夜郎西（2）海日生残夜（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）落花时节又逢君（6）遥怜故园菊（7）一夜征人尽望乡（8）思君不见下渝州6.名著阅读（6分）（1）C（2分）解析：祥子第三辆车是虎妞用低价从二强子手里买来的，虎妞难产死后，祥子为了安葬虎妞，不得不卖掉这辆车。C项表述中"为了给她办丧事"正确，但"被迫卖掉了第三辆车"的表述不够准确，更重要的是祥子失去虎妞后，对生活的希望破灭。不过本题是选择不正确的一项，其他选项A、B、D均正确。（2）示例：祥子的悲剧命运是多重因素造成的。（1分）客观原因：黑暗的社会现实，军阀混战、特务横行，使底层劳动人民难以通过个人奋斗改变命运，如祥子的车先后被大兵抢走、被孙侦探敲诈（1.5分）。主观原因：祥子个人思想的局限，他试图通过个人奋斗在城市立足，但缺乏反抗意识，面对打击时脆弱消沉，最终被黑暗社会吞噬（1.5分）。解析：需从社会根源和个人因素两方面分析，结合具体情节。二、阅读（一）文言文阅读1.（1）推托，推辞（2）到，等到（3）正在（4）拿，拿起（2分，每空0.5分）2.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分，重点词"但""涉猎""见""耳"翻译正确，语句通顺即可）（2）从这以后，孟子不再遗忘了。（2分，重点词"自""是""复""愃"）3.孙权首先以"当涂掌事"点明学习的必要性，然后用自己的亲身经历现身说法，指出读书"大有所益"，最后以"孤常读书"的榜样力量，打消吕蒙的畏难情绪。（3分，每点1分）4.用意：孟母用割断织布的行动告诫孟子，学习不能半途而废，否则就像割断的织物一样前功尽弃。（1.5分）**教育智慧：孟母善于抓住教育时机，用直观形象的方式让孟子明白道理，这种"身教重于言教"的方法，体现了孟母的教育智慧。（1.5分）（二）实用类文本阅读1.①筛分分类：将垃圾分为可燃物、腐殖土、无机骨料等类别；②资源化利用：可燃物焚烧发电，腐殖土用于绿化，无机骨料用作建材。（3分，答出筛分得1分，答出分类得1分，答出资源化利用得1分）2.运用比喻的修辞手法（1分），将玉龙填埋场治理比作"肿瘤切除手术"，生动形象地写出了垃圾填埋场对城市的危害之大，以及治理工程的必要性和艰巨性（1分），增强了报道的吸引力和感染力（1分）。3.开放性试题，言之成理即可。示例：活动名称："无废校园，从我做起"主题活动周（1分）活动内容：①开展"垃圾分类知识竞赛"，普及分类知识；②设立"废纸回收站"，鼓励双面用纸；③组织"变废为宝"手工制作比赛，用废旧物品制作工艺品；④评选"无废班级"，建立长效机制。（3分，写出三点即可）（三）文学类文本阅读1.①引出下文对北京春天的描写和讨论（1分）；②与后文作者对北国春风的独特感受形成对比（1分）；③使文章语言生动形象，富有趣味性（1分）。2.起初作者怀念江南的春天，是因为江南春风"抚摸大地""体贴万物"，给人以温柔细腻之感（1分）。后来"怀念北国的春风"，是因为作者在京西大山中亲身体验到北国春风的粗犷豪放、力大无穷（1分），感受到它"踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪"的力量（1分），认识到北国春风也有其独特的美和生命力（1分）。3.运用了排比和拟人的修辞手法（2分）。"扑过""漫过""插""灌"等一系列动词的排比，生动地写出了北国春风的强劲有力、势不可挡；"呜呜吹号，哄哄呼啸"运用拟人，赋予春风人的情态，形象地表现了北国春风呼啸奔涌的气势（2分）。4.①粗犷豪放：从"扑在脸上，如无数的针扎"可以看出；②力大无穷：从"踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪"可以看出；③富有生命力：从"轰的一声，是哪里的河冰开裂吧""麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了"可以看出。（5分，答出一点得2分，两点得4分，三点得5分）（四）古诗鉴赏1.示例：潮水涨平，江面开阔，两岸之间仿佛更加宽阔；顺风行船，一面孤帆高高悬挂，在江风中笔直地前行。远远望去，水天一色，视野开阔，令人心旷神怡。（3分，描绘出画面感即可）2."生"和"入"运用了拟人的修辞手法（1分）。"生"字赋予"海日"以人的动作，仿佛太阳从残夜中诞生，生动地表现了昼夜交替的自然规律；"入"字赋予"江春"以人的行为，仿佛春天提前闯入旧年，形象地写出了时序更替、冬去春来的变化（2分）。这两个字把自然现象拟人化，使画面富有动态美，也蕴含着新生事物必将取代旧事物的哲理（1分）。三、作文（48分）作文等