2026-【统编版】小学六年级语文下册5 鲁滨逊漂流记（节选）【互动版】

借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。学习写作品梗概。训练目标5鲁滨逊漂流记（节选）第1课时第2课时如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？努力求生自暴自弃如何求生？第1课时新课导入《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。创作背景

笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。

主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。作者简介读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。听课文朗读，思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。初读课文畏惧凄凉寂寞宴会倒霉书籍

聊天缺乏控制贷方剔出来待毙抵抗侵袭

倾覆畏惧

凄凉寂寞

宴会倒霉书籍

聊天缺乏

控制贷方剔出来待毙

抵抗侵袭

倾覆我会读qījùmòméiyànjíliáofákònɡtībìdǐxífùdài惧凄寞宴乏籍聊控贷剔毙袭覆霉我会写抵藉货横撇都与“贝”，也就是与货币有关。草字头竹字头xù（）chù（）畜畜养家畜他畜（）养了上千头家畜（），是我们村的养殖大户。多音字xùchù比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。帮助别人脱离痛苦或危险。（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。A.简陋

B.重见天日C.天涯海角

D.救援BCAD选择下列对应的词语。听课文朗读，思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。整体感知梗概节选原著的大略内容从某篇文章或某本著作中选取某些段落或章节默读梗概部分，思考这篇梗概是按什么顺序写的，写了鲁滨逊的哪些事，试着用小标题的方式列出来。品读课文流落荒岛建房定居时间顺序驯养牲畜、种植粮食解救“星期五”回到英国1～2自然段3～5自然段第6自然段7～8自然段9～10自然段

再读梗概部分，根据列出的小标题，用自己的话简要地说说这部分的主要内容。梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事情，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。

读梗概第3—8自然段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么克服的？试着填写下列表格。遇到的困难克服的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野人争斗，残害同类……搭帐篷打猎、捕鱼、畜养山羊、收种麦子插树枝、分养羊群救下“星期五”……鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。梗概部分第4自然段中，鲁滨逊搭帐篷时的选址有什么特点？你看出了什么？还感受到了什么？条件宜居便于求救鲁滨逊考虑事情很周全初到荒岛的鲁滨逊急切盼望得到救援读完故事梗概，初步感知鲁滨逊这个人物给你留下的印象，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？喜欢航海和冒险从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。有丰富的生存经验机智勇敢

想方设法获得粮食，说明了鲁滨逊不怕困难，与第1自然段相呼应，表现出他丰富的野外生存经验和极强的生存能力。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。智勇双全乐于助人有同情心有正义感又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

读了梗概部分，你心中产生了哪些疑问？你打算如何去解决这些疑问？鲁滨逊种出了粮食，他是怎样做成食物的？野人野蛮的宴会是什么样子的？

我打算到原著中去寻找这些问题的答案。第2课时默读节选部分，梳理鲁滨逊遇到的困难和解决的办法，并概括节选部分的主要内容。没法估算日子遇到的困难用刀刻痕记录时间缺乏物资从船上收罗很多东西没有住的地方鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。砍木材、加工、打桩，建住所克服困难的办法恐惧、沮丧记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己主要内容读完节选部分的内容后，请你猜一猜它在小说的哪一部分。根据节选部分的情节，对应梗概部分，可以判断出节选的部分是在小说的开头。开头部分，写鲁滨逊遭遇海难之后，流落荒岛之处的情形。你对节选部分的哪些内容印象最深？说说你从中了解到鲁滨逊是一个什么样的人。初到荒岛：苦闷失望我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。面对现实理智应对各种问题但我必须接受这种生活。但我很快就习惯了。有什么必要介意呢？聪明能干不畏艰难顽强生存在一根大木杆上刻了一些字。收罗了这么多东西。用栅栏围起来的小小的住所。理智、幽默、具有辩证思维我开始尽可能地安慰自己。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。并且从中找到一些东西来宽慰自己。有了一点儿焉知非福的想法。鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难。他的心态发生了怎样的变化？请你画一画鲁滨逊的心态变化图。忧伤、苦闷、失望面对现实、理智应对各种问题积极乐观思考：鲁滨逊为什么将自己的“好处和坏处”排列出来？坏处：无奈好处：欣慰对比认识到自己的处境冷静地面对现实积极地调整心态心平气和地应对创造出生存的奇迹遇事乐观鲁滨逊把“好处和坏处”列举出来。从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？克服了心理上的障碍以乐观积极的心态去面对现实好比坏理由充分学习节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来，可以同桌或小组交流，说说自己遇到了什么困难和烦恼。再说一说通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼对自己有什么帮助。梗概鲁滨逊漂流记流落荒岛→建房定居→驯养牲畜、种植粮食→解救“星期五”→回到英国节选生活情形：困难重重对比思考：积极乐观直面现实乐观顽强结构梳理（节选）本课内容由梗概和节选组成。梗概部分介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容，概括叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落荒岛时的生活状态和面对现实的思考。文章表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观的精神，体现了辩证思维观。课堂小结拓展一拓展二拓展一返回凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。拓展延伸拓展二《鲁滨逊漂流记》中的名言世间万物，只有有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。返回惧（）凄（）寞（）宴（）乏（）籍（）聊（）栅（）控（）贷（）一、给下列生字组词。恐惧凄凉寂寞宴会缺乏书籍聊天栅栏控制借贷随堂练习“不幸的处境”是指？孤身一人，流落荒岛。“消极的东西”是指？在荒岛上困难重重。二、结合课文内容回答下列问题。学溜冰三、课外阅读。从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！①你怎样理解故事中“椅子”的含义？椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。②读了这个故事，你明白了什么道理？生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。把你喜欢的句子摘抄下来。你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。课后作业老师指导：在列小标题时，我们可以采用先概括每个自然段的意思，再将段意进行合并、归纳，如，做木筏、搭帐篷可以概括为“建房定居”，捕鱼、打猎、畜养山羊、收种麦子就可以概括为“驯养牲畜、种植粮食”。默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。课后习题参考答案参考答案：流落荒岛→建房定居→驯养牲畜、种植粮食→解救“星期五”→回到英国。参考答案：（1）鲁滨逊克服的困难有：①没法估算日子；②缺乏物资；③没有住的地方；④恐惧、沮丧。读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。（2）鲁滨逊的心态变化：从初到荒岛时的苦闷失望，到后来的能够面对现实、理智应对各种问题，再到积极乐观。（3）鲁滨逊是一个聪明能干、不畏艰难、乐观顽强、理智、幽默、具有辩证思维的人。选做最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。老师指导：像鲁滨逊那样把好处与坏处列出来，用这样列表对照的方式分析自己遇到的困难和烦恼，可以让我们面对问题的时候，学会像鲁滨逊