2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体七年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体七年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的米饭，到普通的青菜，到各种山珍海味…‥不管是在哪一地方，蔬菜都是人们餐桌上必不可少的美食佳肴。以下远古人类中最早种植粟和蔬菜的是：

A．北京人B．山顶洞人C．半坡居民D．河姆渡居民2.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。“与华夏族形成有关的人物有（）①炎帝②尧③启④黄帝⑤禹

A．①②B．③④C．①④D．④⑤3.下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（）

墓者身份“王”者贵族平民富有者平民数量(座)616131554百分比(%)0.821.44.173.7

A．已经具备成熟国家形态B．社会组织能力比较强C．形成完备社会管理体系D．已出现复杂阶级分化4.在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（）

A．金属冶炼技术成熟B．宗教信仰趋于统一C．中华文明多元一体D．已经产生早期国家5.《史记》记载“幽王为烽燧大鼓，有寇（注：敌人）至则举烽火。诸侯悉至……”这表明受封诸侯对周天子的义务是（）

A．定期到周室朝觐B．派兵随从周王作战C．定期向周王纳贡D．对下属再分封6.春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（）

A．中央集权逐步削弱B．诸侯争霸日渐频繁C．分封制度逐渐瓦解D．专制王权受到束缚7.对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（）

A．商鞅变法发生在秦朝时期B．法家思想不利于治理国家C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因D．分析历史事件需一分为二8.春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。以下选项中代表人物、派别及主张对应正确的是（）

A．老子—法家—“顺其自然，无为而治”B．孔子—墨家—“为政以德”C．孙武—兵家—“知己知彼，百战不殆”D．孟子—儒家—“兼爱非攻”9.生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要标志是（）

A．铁制农具和牛耕的出现B．王室衰微C．诸侯争霸D．商业活动逐渐活跃10.《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国相安无事。”秦王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时（）

A．秦国积极招募各国的人才B．统一是民心所向大势所趋C．秦国在诸侯国中实力最强D．六国想与秦保持长久和平11.《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（）

A．农民起义和地方割据B．外族侵略与战争频繁C．秦朝的残暴统治D．经济崩溃与财政困难12.“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是（）

A．秦王统一六国B．秦朝统治残暴C．秦汉政权更迭D．汉朝灭亡秦朝13.陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”，黄巾起义号召“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。以上两则材料所包含的共同意图是（）

A．不信天命，鼓动起义B．反对国家户籍制度C．反对宦官专权D．抨击封建君主专制14.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（）

A．改善了国家的财政状况B．促进了西汉与西域相互了解C．加强中央对地方的控制D．有利于“文景之治”的出现15.下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（）

A．路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚B．物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域C．大秦：在今伊朗高原和两河流域D．意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁16.右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（）

A．院落设施建设先进B．东汉社会治安稳定C．豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗17.有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的，”外戚和宦官干政现象出现的根本原因是（）

A．皇权专制制度使然B．东汉王朝统治者素质偏低C．东汉中后期皇帝早逝D．被大规模农民起义推翻18.《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（）

A．有助于维护当地社会秩序B．推动了当地经济文化发展C．加强了东西方物种的交流D．促进了各民族间和睦相处19.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；发明水排，治理黄河。这表明东汉（）

A．民族矛盾得到缓和B．社会经济继续发展C．豪强地主把持政权D．集权引发社会动荡20.东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态，创编出“五禽戏”。这反映出他们主张（）

A．预防疾病，强身健体B．辨证分析，对症治疗C．针灸治疗，配合汤药D．望闻问切，精准把脉21.历史学科的五大核心素养分别是：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。下列属于史料实证的是（）

A．“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”。——《史记·高祖本纪》B．黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义C．东汉末年的政权特点是：外戚宦官交替专权D．光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”22.辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（）

A．完成了北方统一B．结束了州郡割据的局面C．改善了民族关系D．加强了大陆与台湾联系23.“天下大势，合久必分，分久必合。”三国两晋南北朝时期的“合”指的是（）

A．汉武帝实现大一统B．刘秀建立东汉政权C．曹操统一北方地区D．司马炎建立西晋24.下图为我国古代某一时期民族内迁示意图。该图反映了（）

A．秦汉时期北方民族政权并立B．三国时期民族交融逐步加强C．魏晋时期北方各族大举南下D．隋唐时期各族归附中央政权25.西晋人鲁褒作《钱神论》道：“钱无耳，可使鬼。凡今之人，惟钱而已。”这说明当时的社会风气是（）

A．金钱至上B．鼓励消费C．豪华奢侈D．重农抑商二、综合题26.阅读下列材料，回答问题。材料一考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。材料二距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自统编版《中外历史纲要》（上）材料三尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。——统编版《中国历史》（七年级上册）(1)根据材料一并结合所学知识，说出哪一考古发现证实距今5000年长江下游出现早期文明(2)根据材料二并结合所学知识，指出华夏族形成的特点。(3)材料三反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（答出两点，言之有理即可）三、材料题27.阅读材料，回答问题材料一周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。材料二秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料三(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？(2)材料二赞赏的是秦王（嬴政）统一了中国，秦的统一有何历史意义？(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？(4)请说出图二中的两项统一措施。四、综合题28.阅读材料，回答问题。汉朝统治者为了维护政局稳定,采取了不同的治国之策。材料一：下图是“西汉初期中央和封国力量对比”材料二：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——傅乐成《中国通史》材料三：建武六年,光武帝刘秀下令精兵简政,“于是并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损,十置其一”,裁撤官吏达数万人之多,第二年,又大量复员军队……——译自《后汉书·光武帝纪》(1)材料一中,西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?(2)据材料二和所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）并概括其影响。(3)据材料三,概括光武帝为巩固统治而采取的措施；并概括相关措施产生的影响。29.阅读下列材料，回答问题。材料一:“然骞凿空，诸后使者往者皆称博望