2025-2026学年介词教案教学游戏

-1-2025-2026学年介词教案教学游戏教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图一、设计意图：结合七年级英语课本方位介词（in,on,under等）教学内容，设计“介词寻宝”游戏。学生在教室中运用介词描述物品位置，寻找“宝藏”，通过真实情境互动巩固介词用法，将课本知识转化为实际语言运用，提升学习兴趣与语言表达能力，符合七年级学生认知特点与教学实际需求。核心素养目标二、核心素养目标：语言能力：运用介词准确描述物品位置；思维品质：通过游戏发展空间逻辑思维；学习能力：在小组互动中提升语言运用能力；文化意识：感知日常交流中位置表达的文化共性。教学难点与重点1.教学重点，①掌握核心方位介词（in,on,under,near等）的基本含义及常见搭配；②能在真实情境中准确运用介词描述物品位置。

2.教学难点，①区分易混淆介词的细微差别（如in与on表示“在……上/里”的不同语境）；②介词短语在句子中的灵活运用及与其他句型的结合（如方位介词短语作地点状语）。教学资源软硬件资源：教室实物（桌子、椅子、书本），电脑，投影仪

课程平台：学校学习管理系统

信息化资源：介词教学视频，在线方位介词练习游戏

教学手段：图片卡片，小组活动材料教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对介词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道介词是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于介词的图片或视频片段，如教室中物品位置的图片（如书本在桌子上），让学生初步感受介词的魅力或特点。简短介绍介词的基本概念和重要性，如介词用于描述位置关系，为接下来的学习打下基础。

2.介词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解介词的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解介词的定义，包括其主要组成元素或结构，如in,on,under,near等。详细介绍介词的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如展示方位介词的图表（in表示在内部，on表示表面）。通过实例或案例，让学生更好地理解介词的实际应用或作用，如“猫在椅子下”解释under的用法。

3.介词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解介词的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的介词案例进行分析，如“书包在桌子上”（on）、“球在椅子下”（under）。详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解介词的多样性或复杂性，如on强调表面接触，under强调下方覆盖。引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用介词解决实际问题，如描述教室物品位置。小组讨论：让学生分组讨论介词的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议，如如何用介词描述虚拟空间。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与介词相关的主题进行深入讨论，如“介词在描述家庭位置中的应用”。小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如挑战是易混淆介词的区分。每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，如解决方案是使用实物演示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对介词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，如现状是介词在英语中的普遍使用。其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，如提问“如何区分in和on”。教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议或改进方向，如建议增加更多实践练习。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调介词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括介词的基本概念、组成部分、案例分析等，如介词的核心功能是位置描述。强调介词在现实生活或学习中的价值和作用，如用于日常对话和写作。鼓励学生进一步探索和应用介词，如在生活中观察位置关系。布置课后作业：让学生撰写一篇关于介词的短文或报告，以巩固学习效果，如描述自己房间的物品位置。学生学习效果重点题型整理1.句子填空：请用合适的介词填空。

（1）Thecatis______thetable.（on）

（2）Mypencilis______thepencilbox.（in）

（3）Theballis______thechair.（under）

（4）Thebookis______thedesk.（on）

（5）Thetreeis______thehouse.（near）

2.情境描述：根据情境选择正确的介词。

情境：小明把书包放在椅子下面。

句子：Theschoolbagis______thechair.（under）

3.改错题：下列句子中有一个介词用错了，请改正。

（1）Thebirdisinthetree.（正确，in用于树上内部或枝叶间）

（2）Thepenisonthebox.（正确，on表示表面接触）

（3）Theappleisinthetable.（错误，应改为on，桌子表面用on）

4.看图写句子：根据图片描述物品位置。

图片：一本书在桌子上。

句子：Thebookisonthedesk.

5.介词短语造句：用“in/on/under/near”造句。

（1）Thecatisinthebox.

（2）Theclockisonthewall.

（3）Theshoesareunderthebed.

（4）Theparkisnearourschool.内容逻辑关系①介词基本概念与分类

核心知识点：方位介词定义、空间关系表达

核心词：in,on,under,near

核心句："Thebookisonthedesk."

②介词用法规则与辨析

核心知识点：介词搭配、语境差异

核心词：in（内部）vson（表面）

核