2026年人教版初一英语上册知识点详细归纳总结

2026年人教版初一英语上册知识点详细归纳总结词汇方面基础词汇分类人教版初一英语上册涵盖了丰富多样的基础词汇，按类别可分为以下几类。1.人物类家庭成员：father（父亲）,mother（母亲）,parents（父母）,sister（姐妹）,brother（兄弟）,grandfather（祖父；外祖父）,grandmother（祖母；外祖母）,grandparents（祖父母；外祖父母）,aunt（阿姨；姑姑；伯母等）,uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）,cousin（堂兄弟姊妹；表兄弟姊妹）等。这些词汇用于介绍自己和他人的家庭成员关系，例如“Thisismyfather.Heisadoctor.”职业人物：teacher（教师）,student（学生）,doctor（医生）,nurse（护士）,driver（司机）,policeman（警察）等。在描述人物职业时会经常用到，如“Mysisterisastudent.Shestudieshardatschool.”人称代词：I（我）,you（你；你们）,he（他）,she（她）,it（它）,we（我们）,they（他们；她们；它们）。人称代词在句子中作主语，例如“Helikesplayingbasketball.”2.物品类学习用品：pen（钢笔）,pencil（铅笔）,pencilbox（铅笔盒）,book（书）,ruler（尺子）,eraser（橡皮）,schoolbag（书包）等。用于描述学习所需的工具，如“Ihaveanewpencilbox.It'sverybeautiful.”日常用品：cup（杯子）,desk（桌子）,chair（椅子）,bed（床）,clock（时钟）,photo（照片）等。在描述房间布置等场景时会使用到，例如“Thereisaclockonthewall.”交通工具：bike（自行车）,bus（公共汽车）,car（小汽车）,train（火车）等。描述出行方式会用到，如“Iusuallygotoschoolbybike.”3.颜色类red（红色）,yellow（黄色）,blue（蓝色）,green（绿色）,black（黑色）,white（白色）,purple（紫色）,brown（棕色）等。可以用于描述物品的颜色，例如“Thisappleisred.Thatoneisgreen.”4.数字类基数词120：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。用于表示数量，如“Ihavethreebooks.”词汇拓展与记忆方法1.构词法拓展派生法：通过在词根上加前缀或后缀构成新词。例如，在单词“friend”后加后缀“-ly”变成“friendly”（友好的）；在“use”前加前缀“un”变成“useless”（无用的）。合成法：由两个或两个以上的单词组合成一个新的单词。如“school”和“bag”合成“schoolbag”；“class”和“room”合成“classroom”。2.记忆方法联想记忆法：将单词与生活中的事物、场景或已知的事物联系起来。例如，“pest”（害虫）可以联想成“拍死它”，这样就更容易记住单词的意思。语境记忆法：将单词放在句子或对话中记忆。比如学习“delicious”（美味的）这个词，可以记住句子“Thecakeisdelicious.Ilikeitverymuch.”语法方面一般现在时态1.定义一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如，“Igetupat6:30everymorning.”（经常性动作）；“Theearthgoesaroundthesun.”（客观事实）2.结构肯定句：主语+动词原形（当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。例如，IlikeEnglish.（主语是第一人称）；HelikesEnglish.（主语是第三人称单数he，动词like变成likes）否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。当主语是第一、二、三人称复数和第一、二人称单数时，用don't；当主语是第三人称单数时，用doesn't。例如，Idon'tlikemath.；Hedoesn'tlikemath.一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？例如，Doyoulikemusic?Doesshelikemusic?3.动词第三人称单数形式变化规则一般情况下，直接在动词后加s。如“workworks”；“playplays”以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如“watchwatches”；“gogoes”以辅音字母+y结尾的动词，先把y变为i，再加es。如“studystudies”代词1.人称代词人称代词分为主格和宾格。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。人称主格宾格第一人称单数Ime第二人称单数youyou第三人称单数（男）hehim第三人称单数（女）sheher第三人称单数（物）itit第一人称复数weus第二人称复数youyou第三人称复数theythem例如，“Hehelpsme.Ihelphim.”（主格作主语，宾格作宾语）2.物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面要接名词；名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词。人称形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数（男）hishis第三人称单数（女）herhers第三人称单数（物）itsits第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs例如，“Thisismybook.Thatbookisyours.”指示代词指示代词有this（这；这个）,that（那；那个）,these（这些）,those（那些）。this和that用于单数，these和those用于复数。this和these一般指较近的事物，that和those一般指较远的事物。例如，“Thisisapen.Thesearepencils.Thatisaruler.Thosearebooks.”名词的单复数1.规则变化一般情况下，直接在名词后加s。如“bookbooks”；“penpens”以字母s,x,o,sh,ch结尾的名词，在词尾加es。如“busbuses”；“boxboxes”；“tomatotomatoes”（注意：有些以o结尾的名词只加s，如“photophotos”）以辅音字母+y结尾的名词，先把y变为i，再加es。如“familyfamilies”以f或fe结尾的名词，先把f或fe变为v，再加es。如“knifeknives”2.不规则变化如“manmen”；“womanwomen”；“childchildren”；“toothteeth”；“footfeet”等。句型方面介绍句型1.Thisis...用于介绍近处的人或事物。例如，“Thisismyfriend,Tom.”2.Theseare...用于介绍近处的复数人或事物。例如，“Thesearemyclassmates.”3.Thatis...用于介绍远处的人或事物。例如，“Thatisatallbuildingoverthere.”4.Thoseare...用于介绍远处的复数人或事物。例如，“Thosearesomebeautifulflowers.”询问和回答物品所属句型1.Isthis/that...?用于询问近处或远处的单个物品是否属于某人。肯定回答用“Yes,itis.”，否定回答用“No,itisn't.”。例如，“Isthisyourpen?Yes,itis./No,itisn't.”2.Arethese/those...?用于询问近处或远处的多个物品是否属于某人。肯定回答用“Yes,theyare.”，否定回答用“No,theyaren't.”。例如，“Aretheseyourbooks?Yes,theyare./No,theyaren't.”询问和描述价格句型1.Howmuchis/are...?用于询问物品的价格。当询问单数物品价格时用“is”，询问复数物品价格时用“are”。回答可以用“It's+价格”或“They're+价格”。例如，“HowmuchisthisTshirt?It'stendollars.Howmucharethesesocks?They'refivedollars.”询问和表达喜好句型1.Doyoulike...?用于询问对方是否喜欢某物。肯定回答用“Yes,Ido.”，否定回答用“No,Idon't.”。例如，“Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.”2.Whatdoyoulike?用于询问对方喜欢什么。回答可以用“Ilike...”。例如，“Whatdoyoulike?Ilikebananas.”口语交际方面日常问候与介绍1.问候语Goodmorning/afternoon/evening.：分别用于早上、下午和晚上打招呼。例如，“Goodmorning,MissLi.”“Goodmorning,class.”Hello/Hi.：较为随意的打招呼方式，可用于任何时间。例如，“Hello!Howareyou?”Howareyou?：询问对方身体状况，回答常用“I'mfine,thanks.Andyou?”或“I'mOK.”等。2.介绍自己和他人Mynameis...：用于介绍自己的名字。例如，“MynameisJack.”Thisis...：用于介绍他人。例如，“Thisismysister,Lucy.”感谢与道歉1.感谢常用表达有“Thankyou.”或“Thanks.”，回答可用“You'rewelcome.”或“That'sOK.”等。例如，“Thankyouforyourhelp.”“You'rewelcome.”2.道歉常用表达有“Sorry.”或“I'msorry.”，回答可用“That'sallright.”或“Itdoesn'tmatter.”等。例如，“I'msorryI'mlate.”“Itdoesn'tmatter.”请求与帮助1.请求常用表达有“CanI...?”或“Couldyou...?”等。例如，“CanIhaveaglassofwater?”“CouldyouhelpmewithmyEnglish?”2.提供帮助常用表达有“CanIhelpyou?”或“Letmehelpyou.”等。回答可以是“Yes,please.”或“No,thanks.”例如，“CanIhelpyou?”“Yes,please.Iwanttobuyabook.”阅读方面阅读技巧1.预测在阅读文章前，根据标题、图片等信息预测文章的内容。例如，看到文章标题“AnInterestingTrip”，可以预测文章可能会介绍一次有趣的旅行经历，包括旅行的地点、做的事情等。2.略读快速浏览文章，了解文章的主旨大意。重点关注文章的标题、首尾段和每段的首句。例如，在阅读一篇介绍动物的文章时，通过略读可以快速知道文章主要介绍了哪些动物以及它们的一些基本特征。3.扫读根据问题中的关键词，在文章中快速寻找相关信息。比如问题是“Whattimedoesthetrainleave?”，就可以在文章中快速找到与“train”和“leave”相关的时间信息。4.精读仔细阅读文章，理解文章的细节内容、词汇含义和句子结构。对于一些长难句，可以进行分析，找出句子的主干部分，理解句子的准确意思。例如，对于句子“Themanwhoisstandingunderthetreeismyfather.”，通过分析可知“whoisstandingunderthetree”是定语从句，修饰先行词“man”，句子的主干是“Themanismyfather”。常见体裁阅读1.记叙文记叙文通常会有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。阅读时要理清事情的发展顺序，记住关键人物和主要情节。例如阅读一篇关于一次运动会的记叙文，要明确比赛的项目、参赛的人员以及最终的比赛结果等。2.说明文说明文主要是对事物或现象进行说明。阅读时要关注说明的对象、特征和用途等。比如阅读一篇介绍手机功能的说明文，要了解手机有哪些功能以及这些功能是如何实现的。写作方面写作步骤1.审题仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数以及其他具体要求。例如，题目要求写一篇介绍自己家庭的短文，就要清楚是要以家庭为主题，写一篇记叙文，并且可能会对字数有一定限制。2.构思在脑海中构思文章的框架，确定要写的内容和段落安排。比如写介绍家庭的短文，可以先介绍家庭的成员，然后分别描述每个成员的特点，最后表达对家庭的感受。3.写作根据构思好的框架，开始写作。注意语法正确、词汇运用恰当、句子通顺连贯。可以使用一些连接词，如“and”“but”“so”等，使文章更有逻辑性。例如，“Myfatheristallandheisverykind.Mymotherisalittleshortbutsheisveryhardworking.SoIlovemyparentsverymuch.”4.检查写完后，仔细检查文章中的语法错误、拼写错误和标点符号错误等。同时，检查文章是否符合题目要求，内容是否完整。常见写作话题及示例1.介绍自己可以从姓名、年龄、爱好、家庭成员等方面进行介绍。示例：MynameisLily.I'm13yearsold.I'mastudentinClass3,Grade7.Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Ihaveahappyfamily.Therearethreepeopleinmyfamily,myfather,mymotherandI.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilovemyfamily.2.介绍物品介绍物品的外观、颜色、用途等。示例：Ihaveabeautifulschoolbag.It'sblueandithasalotofpockets.Icanputmybooks,pencils,erasersandotherthingsinit.It'sveryusefulforme.Ilikemyschoolbagverymuch.练习题及答案词汇题1.根据首字母或汉语提示补全单词Mysisterhaslongh____.（根据首字母及语境可推测是描述人有长头发，hair）Therearemanyp____intheparkonweekends.（周末公园里人多，用people）Lookatthe____（照片）onthewall.Theyareverybeautiful.（“照片”是photo，根据后面的They可知用复数photos）2.用所给单词的适当形式填空These____（watch）areverynice.（watch是以ch结尾的名词，变复数加es，watches）He____（have）abighouse.（主语He是第三人称单数，动词have变为has）语法题1.单项选择—____isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.Where（根据答句可知是问职业，用What，选A）—Doyoulikeapples?—____.Ilikebananas.A.Yes,IdoB.No,Idon'tC.No,I'mnot（根据后面说喜欢香蕉，可知不喜欢苹果，用否定回答，且一般疑问句用Do开头，回答用do，选B）2.按要求改写句子HelikesEnglish.（改为否定句）Hedoesn'tlikeEnglish.Thesearemybooks.（改为一般疑问句）Aretheseyourbooks?口语交际题1.补全对话A:Hello!B:Hello!______A:Fine,thanks.Andyou?B:______.A:What'sthisinEnglish?B:______.A:______it,please.B:PEN.第一个空根据答句可知问“你好吗”，是“Howareyou”；第二个空根据上句“你呢”，回答“我也很好”，是“I'mfine,too”；第三个空回答物品是什么，是“It'sa