Module 2 Unit 3 Welcome to my house第二课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module2Unit3Welcometomyhouse第二课时教案教学内容分析Module2是关于Myhouse的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生在三年级以及本册Module1当中，已经进一步扩大家具类词汇。在本课的第一课时中，学生已经初步掌握本课的单词、词汇，能够理解和简单运用句型：Thisis...；在本课第二课时中，学生应该在熟练掌握单词和句型并运用于实际生活和交谈的基础上，还应该学会理解课文内容，完成课文内容的学习，在语言活动中进一步进行拓展运用。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能听说读以下词汇：welcome(to),come,comein,large,clean,beautiful,hereitis。2.能熟练运用句型询问并介绍房子。3.能理解课文内容，用正确的语音语调朗读课文，并尝试复述课文。教学重难点教学重点：能听说读词汇，熟练运用句型询问并介绍房子；教学难点：能理解课文内容，用正确的语音语调朗读课文，并尝试复述课文；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssingasong.Let’sreview.3.Let’smakeamindmap.1.Singasong.2.Let’sreview：lookandsay.3.Let’smakeamindmap.1.Watchandsing:Myhouse.2.Review：lookandsay.3.Makeamindmap.通过歌曲为学生进入课堂做准备。通过游戏复习回顾第一课时的重点词汇和形容词。通过整理词汇成思维导图，帮助学生建立知识网络。Ⅱ.InputandInternalization1stMakeascene.Let’slearn.Let’slookandsay..Let’swriteandmatch.5.Let’sfollowandread.1.Makeascene.2.Let’slearn.Let’slookandsay.Let’swriteandmatch.5.Let’sfollowandread.1.Makeascene:visitAki’shouse.2.Learnthenewwords.3.Lookandsaywithadjectivewords.4.Writeandmatch.5.Folowandread.1、通过创设参观Aki房子的情景，引导学生学习新词。通过情景，在情境中学习新词。3、通过回顾Aki的房子，教授并运用新词描述每一个房子，帮助学生学会介绍房子4、通过阅读Aki房子的图片，运用模板句型介绍并匹配图片，检测学生的阅读理解程度。5、通过跟读课文，整体感知，模仿语音语调。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’swatchandchoose.Let’slistenandrepeat.Let’sreadandchooseTorF.Let’sread.Let’srecite.6.Let’sroleplay.Let’swatchavideoandchoose.Let’slistenandrepeat.Let’sreadandchooseTorF.Let’sreadbyyourself.Let’srecite.6.Let’sroleplay.Watchandchoosetherightanswer.Listenandrepeat.ReadandchooseTorF.Readbyyourself.5.Recite.6.Roleplay.通过观看课文视频，观察Ben和Jiamin的活动，引出课文内容，帮助学生提高观察和推理的能力。2、通过播放课文录音，跟读课文，感知课文内容。3、通过阅读课文文本，引导学生学会判断句子对错，提高学生辨别能力。4、通过跟读模仿课文录音，检测学生语音语调。5、通过搭建语言框架，挖空课文内容，小组二人复述课文，提高学生合作能力。6、通过角色扮演，检测学生对课文的掌握程度。Ⅳ.OutputLet’schant.Let’slistenandanswer.Let’slookandsay.Makeasummarywithmind-map.1.Let'schant2.Let’slistenandanswer.3.Let’slookandsay.4.Makeasummarywithmind-map.1.Let’schant.2.Listenandanswer.3.Lookandsay.4.Makeasummarywithmind-map.1、通过改编小诗歌，串联本课重点内容。2、通过听音回答，提高学生的听力能力。3、通过介绍上一课时课后作业，帮助学生学会询问并介绍房子。4、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业1.Improveyourfloorplanwithsentences.2.ImitateUnit3Let’stalkandtrytodubbing.板书设计

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