云南省中央民大附中芒市国际学校2026届高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

云南省中央民大附中芒市国际学校2026届高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．大鼠毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其毛色决定情况如图所示。相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有图中功能。若用基因型为AABBDD的大鼠与aabbdd的大鼠杂交，F1随机交配得到F2。以下说法正确的是A．黄色鼠基因型有21种，其中纯合子的基因型有4种B．F2毛色有黄、褐、黑三种类型，且黄色鼠占13/16C．F2中褐色鼠基因型有2种，其中杂合子占1/2D．D基因表达产物可能与A基因上启动部位结合而使A基因不能正常复制2．下列关于高中生物学实验的相关内容，叙述不正确的是()A．研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查B．成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大C．生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚D．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA3．等位基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（）A．均发生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期4．下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，他们均不在同一条染色体上，下列有关叙述中错误的是A．②可能是①的单倍体B．③、④一定是单倍体C．①、③可能是单倍体，也可能是多倍体D．对于A、b基因来说，③、⑤一定是纯合子5．某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn，如图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是A．图中含有2个染色体组的细胞是②③④B．孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中C．④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体D．图④表明该细胞在此之前发生了基因突变6．同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在A．有丝分裂的过程中B．无丝分裂的过程中C．减数第一次分裂的过程中D．减数第二次分裂的过程中二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：1．(3分)图中表示的生理过程是__________，此过程发生的主要场所是__________。2．(3分)该过程首先需要在__________酶作用下把两条链解开；若图子代DNA中虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变，则这种变异属于__________（染色体变异/基因重组/基因突变）3．(3分)已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。4．(0分)若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5-溴尿嘧啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G，推测碱基X可能是__________。8．（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是__________。用此育种方式一般从____________代才能开始选育AAbb个体，是因为__________________________________。(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上约有________株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________________。(3)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，Ab个体是_____倍体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是_____________________________。(4)过程⑦的育种方式是________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是_________________________。9．（10分）如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种，据图回答下列问题：（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤所依据的原理是_____________。（2）单倍体育种包括图中的______过程，与过程I、II相比较其优点是_____________。④Ab个体高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是___________________________________，该四倍体产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代有___________种基因型，其中bb的个体占全部后代的比例为____________。（4）Ⅵ代表的育种方法叫______________，基因工程技术也可以大幅改良生物的性状，该技术与Ⅵ的育种方法相比最大的优势在于______________。基因工程中基因的“剪刀”是指_____________，该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物__________________（任写两点）。10．（10分）某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（基因型为AaBb）某一器官内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线，请据图回答：（1）由图可知该动物体内一个正处于有丝分裂后期的细胞中的染色体数为______________条。从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化是______________，de时期，mRNA不能合成的原因是______________；转录发生在图甲中的______________时期（填字母代号）。（2）该动物的性别是______________，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做____________、____________。基因重组发生在________（用乙图中的标注填空）的过程中，图乙中对应于图甲CD段的细胞是___________，写出一个Ⅳ细胞经Ⅲ细胞形成的配子的基因型____________________________。11．（15分）100多年前，达尔文乘坐“多格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美洲大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征，下图为这13种地雀之间的进化关系。请据图分析回答：（1）.岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，但仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_________________.（2）某小岛上的全部莺雀个体称为一个____，它是生物进化的____.这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是____多样性;（3）莺雀的羽毛有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在这个小岛的莺雀种群内,有条（AA）个体占35%，无条纹(aa)个体占25%，若地雀间能进行自由交配得到F1，则F1中a基因的频率和Aa基因型的频率分别是____________、_____________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

A、根据提供信息分析可知，A_B_dd表现为黑色，A_bbdd表现为褐色，由于D抑制A的表达，因此A_D___、aa____都表现为黄色，则黄色基因型有2×3×2+3×3=21种，其中纯合子有2+2×2=6种，A错误；B、AABBDD的大鼠与aabbdd的大鼠杂交，F1基因型为AaBbDd，其随机交配得到F2，则后代会出现所有表现型，其中红色鼠占3/4×1×3/4+1/4×1×1=13/16，B正确；C、F2中褐色鼠基因型为AAbbdd、Aabbdd，其中杂合子占2/3，C错误；D、D基因表达产物可能与A基因上启动部位结合而使A基因不能正常转录，D错误。故选B。【点睛】本题涉及到三对等位基因的自由组合，难度较大，解答本题的关键是根据图示基因与酶、色素的关系判断不同的表现型对应的基因型，再根据基因的分离定律解答每一个选项。2、D【解析】试题分析：调查遗传病的发病率需要在广大人群中调查，故A正确；质壁分离的外因是细胞液浓度小于外界溶液浓度，故B正确；利用富含脂肪的种子作为鉴定脂肪的材料时，关键是切片的薄度，故C正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中有让R型细菌转化为S型细菌的物质，但没有证明是DNA，故D错。考点：本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。3、D【解析】

1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。（2）减数第一次分裂：①前期：同源染色体联会形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂，形成两个子细胞，细胞中染色体数目减半。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍，染色体移向细胞的两极；④末期：细胞质分裂，一个细胞分裂成两个子细胞，细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半。2、在高等动物细胞减数分裂过程中，等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的，发生在减数第一次分裂后期。3、在同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，与此同时非同源染色体上的非等位基因也自由组合，故非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期。4、在减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。【详解】A、基因的交换发生在减数第一次分裂前期，A错误；B、等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，基因的交换发生在减数第一次分裂前期，B错误；C、等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，基因的交换发生在减数第一次分裂前期，C错误；D、等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，基因的交换发生在减数第一次分裂前期，D正确。故选D。4、B【解析】分析题图：①中含有4个染色体组；②中含有2个染色体组；③中含有3个染色体组；④中只含一个染色体组；⑤中含有2个染色体组。②可能是①的配子直接发育形成的单倍体，A正确；④个体只含一个染色体组，一定是单倍体，但③个体含有3个染色体组，可能是单倍体，也可能是三倍体，B错误；①含有四个染色体组，③含有三个染色体组，若它们都是由配子直接发育形成的，则均为单倍体，若它们都是由受精卵发育形成的，则均为多倍体，C正确；对于A、b基因来说，③⑤中不存在等位基因，一定是纯合体，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析图中各个细胞中的染色体组数，染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体；（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”；（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数。5、C【解析】试题分析：从图可知，图①是有丝分裂后期，图②是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，③是有丝分裂中期的细胞，④细胞质分裂均等，因此是减数第二次分裂后期的第一极体．解：A、图中②③④细胞中含有两个染色体组，①图是有丝分裂的后期图，有4个染色体组，A正确；B、②图是初级卵母细胞减数第一次分裂后期图，发生了等位基因的分离，位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，B正确；C、由于该动物为雌性动物，并且图④细胞的细胞质分裂均等，只能是处于减数第二次分裂后期的第一极体，C错误；D、由于亲本基因型为MMNn，而图④细胞中出现了m基因，这是分裂间期时基因发生突变的结果，D正确．故选：C．考点：细胞的减数分裂．6、C【解析】同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换只发生在减数第一次分裂四分体时期，故选C。二、综合题：本大题共4小题7、1．DNA复制细胞核2．解旋基因突变3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本题结合图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识。分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量。1．分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核。2．DNA分子复制过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开；DNA中碱基对的替换导致基因突变。3．已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，则胞嘧啶有（P/2-Q）个，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n-1）╳（P-2Q）/2个。4．根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为BU-A，A-T，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为G-C、C-G，因此被替换的可能是G或C。【点睛】DNA分子复制的场所、过程和时间：

（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。

（2）DNA分子复制的过程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。

②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。

③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。3、复制需要的基本条件：

（1）模板：解旋后的两条DNA单链

（2）原料：四种脱氧核苷酸

（3）能量：ATP

（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等

4、DNA精确复制的保障条件：

（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板；

（2）碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行。8、杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离)971∶1花药离体培养单明显缩短了育种年限诱变育种过程④产生的变异是定向的【解析】（1）分析由品种AABB、aabb经过①②③过程先杂交，然后不断自交，此方法培育出新品种的育种是杂交育种，依据的原理是基因重组。一般从F2代才开始选育所需要的品种即AAbb，主要是因为从F2才开始出现性状分离。（2）经过过程②产生的子代总数为1552株，双杂合子自交后结合由16种结合方式，9种基因型，4种表现型，则其中基因型为AAbb的植株在理论上应占1/16，约97株。基因型为Aabb的植株经过过程③自交，子代中AAbb与aabb的数量比是1:1。（3）过程⑤是得到单倍体植株的过程，需要用花药离题培养得到Ab的个体，它是由配子直接发育而来的，属于单倍体植株。单倍体植株再用一定浓度秋水仙素处理后发育成可育的二倍体植株，这整个过程⑤⑥是单倍体育种，这种育种的优点是明显缩短了育种年限。（4）过程⑦的育种方式是利用射线诱发的基因突变而导致的诱变育种，这种育种因为基因突变具有不定向性和多害少利性，需要处理大量的实验材料才能筛选出所需要的性状，而过程④是基因工程育种，利用的原理是基因重组，基因工程育种能定性改变生物体的遗传性状。点睛：常见遗传育种方式的不同点方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交操作简单，目标性强育种年限长矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变等提高突变率，加速育种进程有利变异少，需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种染色体变异花药离体培养后，再用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂，需要与杂交育种配合“京花1号”小麦基因工程育种基因重组将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中能定向改造生物的遗传性状有可能引发生态危机转基因抗虫棉9、基因重组Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明显缩短育种年限细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子BBbb31/6诱变育种因工程可以定向的、有目的的改造生物性状限制酶微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。Ⅰ→Ⅵ是诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性。【详解】（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤是杂交育种的过程，原理是基因重组。（2）图中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种的过程，单倍体育种与杂交育种相比最大的优点是明显缩短育种年限。④Ab个体是单倍体，高度不育，原因是细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子。（3）秋水仙素可以使染色体数目加倍，因此基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是BBbb，其产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代BB、4Bb、bb共3种基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ过程经射线处理，是诱变育种的过程，基因工程与诱变育种相比最大的优势在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性状。基因工程中基因的“剪刀”是指限制酶，大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【点睛】特别注意BBbb减数分裂时同源染色体两两分开，随机的分到配子中去，因此产生配子的种类和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。10、8DNA复制和相关蛋白质的而成该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录ac雄性次级精母细胞初级精母细胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体、DNA数目变化的理解。解答此题，应根据同源染色体的有无判断减数分裂时期。（1）图乙中Ⅲ处于减数第一次分裂后期，图Ⅰ、Ⅱ处于减数第二次分裂，可知该动物体细胞中含有4条染色体，细胞有丝分裂后期染色体数目暂时加倍，染色体数为8条。从分子水平看图甲中b时期处于分裂间期，主要发生的变化是DNA复制和相关蛋白质的而成，转录形成mRNA时DNA需要解旋，de时期处于分裂期，染色体高度螺旋化，因此不能合成mRNA；据图可知ac时期mRNA含量增加，转录发生在图甲中的ac时期。（2）图乙中Ⅲ细胞质均等分裂，据此可判断该动物为雄性，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做次级精母细胞、