北京师大附属实验中学2026届高一生物第二学期期末统考试题含解析

北京师大附属实验中学2026届高一生物第二学期期末统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．家兔的黑毛对褐毛为显性。欲鉴定一只黑毛兔是否为纯合子，与它交配的兔最好选用A．纯合黑毛兔 B．杂合黑毛兔 C．褐毛兔 D．白毛兔2．DNA分子结构多样性的原因是（）A．碱基配对方式的多样性 B．磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性C．螺旋方向的多样性 D．碱基对排列顺序的多样性3．某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。下列分析正确的是（）A．发生一对同源染色体之间的交叉互换，一个基因型为ddAaBb的精原细胞可产生4种精子B．基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黄色:褐色=13:3C．图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状D．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系4．某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种，分别为VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。VA、VB、VD、VE互为显性，都可以表现出各自控制的性状。该昆虫体细胞中的基因成对存在，则基因型种类和翅色性状种类依次分别为（）A．15和10B．10和7C．15和11D．25和75．下列实验中，细胞或生物材料始终保持存活状态的一组是（）①观察口腔上皮细胞的线粒体②观察洋葱鳞片叶表皮细胞中DNA和RNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂⑤观察低温诱导植物染色体数目加倍⑥观察植物细胞的质壁分离与复原A．①③⑥ B．①④⑤ C．①②③ D．①⑤⑥6．对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2＋吸收量明显减少，而对K＋、C6H12O6的吸收则不受影响。这种毒素的作用是()A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2＋载体的活动C．改变了细胞膜的结构 D．改变了细胞膜两侧Ca2＋的浓度7．关于细胞凋亡的叙述，错误的是A．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C．细胞凋亡对生物体维持内部环境的稳定有积极意义D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的8．（10分）某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。下列叙述正确的是（）A．大风导致昆虫发生了变异B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C．只有长翅个体能适应该海岛的环境D．大风对昆虫翅的性状进行了选择二、非选择题9．（10分）如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题：⑴图中过程①是__________，此过程既需要____________作为原料，还需要能与基因启动子结合的__________酶进行催化。⑵若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为____________________。⑶图中所揭示的基因控制性状的方式是_______________________________。⑷致病基因与正常基因是一对__________。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_____________________________。10．（14分）下图甲是某动物细胞分裂和受精作用过程中染色体数目变化图，乙图为另一动物细胞分裂某时期的模式图。请回答：（1）甲图中A-X包含_______次有丝分裂，C～D与P～Q的细胞中遗传物质______（相同、不同）。乙图所示细胞处于_____________期，可与甲图中的______（用图中字母表示）过程相对应。（2）甲图中B～C染色体数目发生变化是由于_____________________________，H～I过程中染色单体数目为_____条，M-N表示的生理过程是_________________。（3）已知乙图中基因A位于1上，基因b位于2上，则该细胞正常情况下产生Ab子细胞的几率是___。乙图中含有____对同源染色体，_____条染色单体。11．（14分）某科研机构发现了一新型病毒，并对该病毒的遗传物质做了进一步研究。请思考并回答下列相关问题:（1）据研究人员介绍，该病毒的遗传物质比HIV的遗传物质更加稳定。据此可初步推测，该病毒的遗传物质是__________，理由是__________。（2）通过化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究，分析其五碳糖或碱基种类均可作出判断，如果__________，则为DNA，如果__________，则为RNA。（3）也可以用同位素标记技术研究其遗传物质种类，将宿主细胞在含有放射性标记的核苷酸的培养基中培养，再用该病毒感染宿主细胞，一段时间后收集病毒并检测其放射性。培养基中的各种核苷酸是否都需要标记?__________，理由是__________。（4）若该DNA分子中A有P个，占全部碱基数的20%，则该DNA分子中的G有__________个。12．请据图回答：（1）此图是_____植物细胞的亚显微结构示意图。动物细胞不具有的细胞器为_____（用图中数字表示），图中与原核细胞共有的细胞器是______（用图中数字表示）。（2）诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。使荷花呈现红色的色素物质分布在[____]______。（3）③中染色质主要由____和____组成。（4）细胞中实现蛋白质加工和脂质合成的“车间”是_____（用图中数字表示）。（5）如果该细胞离体培养成完整植株，说明植物细胞具有_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质。【详解】根据题意分析可知：由于家兔毛色黑对褐是显性，黑毛兔的基因型可以是AA，也可以是Aa，所以要判断一只黑毛兔是否是纯合子，最好用测交法即选用隐性个体褐毛兔与它交配．如果后代出现褐毛兔，则黑毛兔为杂合体；如果后代都是黑毛兔，则亲本黑毛兔很可能是纯合子。故选C。2、D【解析】DNA分子结构多样性的原因是碱基对排列顺序的多样性。3、A【解析】由于某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，因此其遗传遵循孟德尔的自由组合定律，一个基因型为ddAaBb的精原细胞如果不发生交叉互换可产生dAB、dab（或daB、dAb）两种类型的精子，如果发生一对同源染色体之间的交叉互换，会产生dAB、dAb、daB、dab四种类型的精子，A正确；由控制色素合成的图解可知，体色为黄色的个体的基因型为D_、ddaaB_、ddaabb，体色为褐色的个体的基因型为ddA_bb，体色为黑色的个体的基因型为ddA_B_。基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，其后代的基因型及比例为ddA_B_:ddA_bb：ddaaB_:ddaabb=9：3：3：1,其中基因型为ddA_B_的个体表现为黑色，基因型为aaA_bb表现为褐色，基因型为ddaaB_、ddaabb的个体均表现为黄色，因此基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黑色：褐色：黄色=9:3:4；B错误；基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，因此图示只是基因控制性状的方式之一，并不能控制生物的所有性状，C错误；基因与性状之间并不是简单的一一对应关系，有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状，图示说明动物的体色由三对等位基因控制，D错误。【点睛】本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要理解图中基因A、基因B分别通过合成酶A、酶B从而控制生物体代谢及性状，同时要明确基因D的表达产物对基因A的表达有抑制作用。4、C【解析】试题分析：依题意可知：VA、VB、VD、VE、v中的任意两种基因可组合在一起，形成的基因型为C共10种，同时同种基因也可以组合在一起形成5种纯合的基因型，所以共有15种基因型；由于VA、VB、VD、VE均对v为显性，VA、VB、VD、VE互为显性，所以在这15种基因型中，VAVA与VAv、VBVB与VBv、VDVD与VDv、VEVE与VEv的表现型相同，因此共有11种表现型。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：基因分离定律【名师点睛】解答此题的关键是抓住题意中的“VA、VB、VD、VE均对v为显性、VA、VB、VD、VE互为显性，都可以表现出各自控制的性状”这一信息和解题的切入点展开联想，再结合所学的相关知识、应用数学方法进行作答。5、A【解析】

结合课本实验目的和原理，梳理相关实验的方法步骤，确定每个实验的选材条件或依据，逐一分析作答。【详解】①健那绿染液能将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，观察囗腔上皮细胞的线粒体要保持细胞活性，细胞内的线粒体才能保持原有的形态特征，①正确；②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时，经过盐酸处理后细胞已经死亡，②错误；③探究酵母菌的呼吸方式时需要包括酵母菌的活性，酵母菌细胞才能进行细胞呼吸，③正确；④观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂时，经过解离后细胞已经死亡，④错误；⑤观察低温诱导植物染色体数目加倍时，经过解离后细胞已经死亡，⑤错误；⑥观察植物细胞的质壁分离与复原，需要保持细胞的活性，才能出现细胞正常失水和吸水，⑥正确。综上分析，①③⑥正确。

故选A。【点睛】熟悉相关实验的目的、原理和方法步骤是分析判断本题的关键。6、B【解析】【分析】运输方式

运输方向

载体能量实例主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等主动运输需要2个条件：一是需要能量，二是需要载体；由于钙离子和钾离子的运输方式都是主动运输，而对心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响，这说明没有影响到能量，影响的是钙离子的载体。【详解】A、如果抑制呼吸酶的活性，则钾离子的吸收也受影响，A错误；

B、由于载体具有专一性，对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响，说明抑制了Ca2+载体的活动，B正确；

C、心肌细胞对K+的吸收不受影响，说明没有改变细胞膜的结构，C错误；

D、改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度对主动运输的影响不大，D错误。

故选B。7、A【解析】胚胎发育过程中也会出现细胞凋亡，A错误；细胞凋亡受基因控制，也称细胞编程性死亡，B正确；细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，因此细胞凋亡对生物体维持内部环境的稳定有积极意义，C正确；被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除，D正确。【点睛】本题考查了细胞凋亡的含义及其意义，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义，能区分细胞凋亡和细胞坏死。8、D【解析】

突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、该昆虫的不同翅型的变异是基因突变结果，不是大风导致的，A错误；B、自然选择是定向的，B错误；C、由曲线可知，长翅和短翅个体较多，中翅个体较少，说明长翅和短翅个体能适应该海岛的环境，C错误；D、大风对昆虫翅的性状进行了自然选择，D正确。故选D。二、非选择题9、转录核糖核苷酸RNA聚合—AGACTT—基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状等位基因一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链【解析】

试题分析：根据题意和图示分析可知，图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。（1）图中①以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，是转录过程，该过程的原料是核糖核苷酸，同时还需要RNA聚合酶进行催化。

（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA，所以物质a中模板链碱基序列为—AGACTT—。

（3）图中表示基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

（4）致病基因与正常基因是一对等位基因。由于一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链，所以在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质。10、3不同减数第二次分裂中HI着丝点分裂，姐妹染色单体分开20受精作用100％08【解析】试题分析：本题考查细胞增殖，考查对细胞增殖过程中染色体数目和行为变化的理解，解答此类题目，可根据坐标曲线中细胞分裂前后染色体数目是否减半判断有丝分裂和减数分裂，根据细胞中有无同源染色体和同源染色体的行为判断有丝分裂和减数分裂。（1）甲图中A-E、N—R、R—W细胞分裂前后染色体数目不变，代表有丝分裂；C～D与P～Q分别代表体细胞有丝分裂和受精卵有丝分裂的后期、末期，二者细胞中遗传物质不同。乙图所示细胞没有同源染色体，且着丝点位于赤道板上，处于减数第二次分裂中期，与甲图中的HI过程相对应。（2）甲图中B～C染色体数目发生变化是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，H～I过程中染色体为10条，每条染色体含有两条染色单体，染色单体数目为20条，M-N表示的生理过程是受精作用。（3）已知乙图中基因A位于1上，基因b位于2上，则该细胞正常情况下经姐妹染色单体分离，一定产生Ab子细胞。乙图中含有0对同源染色体，8条染色单体。11、DNADNA是双链，而RNA是单链，DNA的结构相比RNA更稳定，不易发生变异五碳糖是脱氧核糖或含有碱基T五碳糖是核糖或含有碱基U不需要如果对各种核苷酸都进行标记，则该病毒的核酸无论是DNA还是RNA，在病毒中均能检测到放射性1.5P【解析】

病毒没有细胞结构，必须要寄生在活细胞中才能进行各种生命活动。病毒是由蛋白质和遗传物质组成，如果遗传物质是DNA，则该病毒为DNA病毒；如果遗传物质是RNA，则该病毒为RNA病毒。【详解】（1）HIV的遗传物质是RNA，RNA为单链，结构不稳定，DNA是双链，DNA的结构