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文档简介

（新川教版）三年级下第八节

共创在线学习作品课标解读学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置新课标要求思考新课标要求【信息意识】善于利用信息科技交流和分享信息。【数字化学习与创新】能选用合理的在线平台，有效地管理学习过程与学习资源。【信息社会责任】能负责地共享信息和资源。单元学习目标尝试分解传统节日综合性学习活动，通过在线协作文档分派学习任务，利用网盘工具共享学习资源，借助在线演示文稿制作工具共创学习成果作品，并开展在线学习成果评价促进作品优化……学习目标1.能根据数字化作品的形式，选择合适的在线协作工具，一起创作在线学习成果作品。2．能使用演示文稿分享学习成果。激趣导入说一说在日常学习过程中，我们常常通过数字作品汇报学习成果。想一想，你见过哪些形式的数字作品?小知识数字作品是表达观点和创意的重要形式，它是借助数字化工具制作完成的，通常由文字、图片、音频、视频等组成。随着技术的不断发展，数字作品的形式和制作工具也在不断创新和丰富。利用演示文稿制作的数字作品，一般由封面、目录、主要内容及封底四个部分组成。任务一请你参照书本中欢欢小组的做法，和小组成员一起完成学习成果作品内容规划。试着在书本48页写一写。任务二请参照书本欢欢小组的做法，选用合适的在线演示文稿制作工具，完成学习成果作品制作，并和同学们交流具体的操作过程，把过程写在书本49页相应位置。小知识在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。课堂任务在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。请你说一说，我们可以使用的在线协作工具有哪些?小知识在线协作的形式丰富多样，我们可以根据团队协作需求，综合运用多种合适的在线协作工具，提高协作效率和质量。课

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