湖北省襄阳市东风中学2026届高一下生物期末综合测试试题含解析

湖北省襄阳市东风中学2026届高一下生物期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生命科学发展迅速，多个领域都有其重要的研究成果。下列说法错误的是（）A．基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。目前还处于初期临床试验阶段，还不能保证稳定的疗效和安全性B．对人的线粒体DNA的研究表明，线粒体DNA的缺陷与数十种人类遗传病有关。这些遗传病都可以通过父亲或母亲遗传给后代C．DNA指纹技术是指每个人的DNA都不完全相同，因此，DNA可以像指纹一样用来识别身份。这项技术被应用到刑侦、亲子鉴定、死者遗骸的鉴定等D．人类基因组计划测定的是24条染色体（22条常染色体+X+Y）上DNA的碱基序列2．豌豆的高茎对矮茎是显性。现用矮茎豌豆为母本，去雄后授以高茎豌豆的花粉，若母本植株所结种子种下去长出的豌豆有矮茎，其原因不可能是A．父本是杂合子 B．去雄不彻底C．营养不足 D．未受精3．普通小麦是六倍体，将小麦的花药离体培养得到的植株是（）A．六倍体 B．单倍体 C．二倍体 D．三倍体4．二倍体萝卜和二倍体甘蓝杂交得到杂种F1，F1几乎不育，但偶尔结了几粒种子，发芽后长成的植株P茎秆粗，叶片、种子和果实都很大，而且是可育的。由此判断下列相关叙述正确的是A．能发育成植株P的种子一定发生了基因突变B．二倍体萝卜和二倍体甘蓝有性杂交后代可育C．萝卜和甘蓝的染色体能进行正常的联会D．由F1种子发育成的植株P可能是四倍体5．下列关于基因的叙述中，正确的是()A．基因是DNA的基本组成单位 B．基因全部位于细胞核中C．基因是遗传物质的功能和结构单位 D．基因是DNA上任意一个片段6．在肺炎双球菌的转化实验中，使R型菌发生转化的物质是S型菌的A．DNA B．多糖 C．RNA D．蛋白质7．一个双链均被32P标记的DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是A．该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104B．复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C．子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7D．子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:38．（10分）在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）A．显性和隐性B．相对性状C．性状分离D．遗传规律二、非选择题9．（10分）下图表示人体的免疫过程，请据图回答：（1）该图所示人体抵御病原体攻击的机制，属于人体免疫的第___________道防线，其中④、⑤分别表示的是___________和___________过程。（2）以上所有细胞中对抗原的识别不具备特异性的是___________（填字母）。（3）异体器官移植会产生排异反应，这是由细胞___________（填字母）引起的，图中免疫活性物质A、B含量增多的是____________________。（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_____________病。10．（14分）湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。请回答（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，这要体现了群落的______结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的______。（3）该生态系统的营养结构包括_______________________。（4）在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是_____，若水草固定的太阳能为20000kJ，黑鱼最多可获得______kJ的能量。11．（14分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如图，据图回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促进生长上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生长调节剂，是由________对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。（3）据图可知植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是受__________调节。12．miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA，其主要功能是调控其他基因的表达。研究发现，BCL2是一个抗凋亡基因，其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。该基因的表达受MIR-15a基因控制合成的miRNA调控，如下图所示。请分析回答：（1）A过程需要从细胞质进入细胞核的物质有_______，B过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，是其意义是__________。（2）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，则细胞发生癌变的可能性将________。（4）癌变的细胞在适宜条件下能无限增殖，细胞增殖过程中DNA准确复制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因对正常细胞周期的维持都具有重要意义，抑癌基因的功能是_____________。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为_________。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞对葡萄糖的摄取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析：由题意分析可知,基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。目前还处于初期临床试验阶段，还不能保证稳定的疗效和安全性，A项正确；线粒体DNA存在细胞质中，属于细胞质遗传，遗传方式是母系遗传，因此该病通过母亲遗传给后代，B项错误；DNA指纹技术是指每个人的DNA都不完全相同，因此，DNA可以像指纹一样用来识别身份。这项技术被应用到刑侦、亲子鉴定、死者遗骸的鉴定等，C项正确；人类基因组计划测定的是24条染色体（22条常染色体+X+Y）上DNA的碱基序列，D项正确。考点：人类基因组计划2、D【解析】

用矮茎豌豆为母本，去雄后授以高茎豌豆（可能是纯合子或杂合子）的花粉，不考虑环境因素的影响，若父本是纯合子，则子代全为高茎；若父本是杂合子，则子代既有高茎，又有矮茎。【详解】A、由分析可知，若父本是杂合子，子代既有高茎，又有矮茎，A正确；B、若去雄不彻底，则矮茎豌豆的花粉会落到柱头上，完成受精过程，也会出现矮茎，B正确；C、生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果，营养不足也会导致豌豆长不高而出现矮茎，C正确；D、若未受精，则不能正常发育成籽粒，D错误。故选D。【点睛】解决本题的关键是明确高茎可能的基因型，理解表现型、基因型与环境间的关系。3、B【解析】

单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体。【详解】小麦的花药离体培养得到的植株，与配子中的染色体数目相同，不论几个染色体组都是单倍体，故选B。4、D【解析】

A、能发育成植株P的种子一定发生了染色体变异，A错误；B、萝卜和甘蓝是不同的物种，二者之间存在生殖隔离，所以二者进行有性杂交得到的F1不育，B错误；C、萝卜和甘蓝的染色体不能进行正常的联会，所以不能形成正常的配子，C错误；D、F1植株生长过程中，部分细胞的染色体数目加倍，经减数分裂能形成正常的配子，受精后发育成种子，所以由F1种子发育成的植株P可能是四倍体，D正确。故选D。5、C【解析】试题分析：脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，A错误；基因主要位于细胞核中，少数位于叶绿体和线粒体，B错误；基因是遗传物质的结构和功能单位，C正确；基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，D错误。考点：本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。6、A【解析】

肺炎双球菌体内转化实验证明加热杀死的S型菌存在转化因子；肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是。噬菌体侵染细菌的实验证明：DNA是遗传物质。【详解】艾弗里的实验中，S型菌的DNA能使R型菌转化为S型菌。多糖、RNA、蛋白质等成分不能使R型菌转化为S型菌。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。7、B【解析】

A、根据以上分析可知，DNA中A=T═2000，C=G=3000，A、T碱基对之间的氢键有2个，C、G碱基对之间的氢键有3个，因此该DNA分子中含有氢键的数目为2000×2+3000×3=1．3×104（个），A正确；B、复制过程需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为3000×（23－1）=2．1×104（个），B错误；C、由题意知被32P标记的DNA单链有2条，含有31P的单链是2×8－2=14（条），因此子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7，C正确；D、子代DNA分子中含32P的DNA分子有2个，只含31P的分子数是6个，二者之比是1∶3，D正确。故选B。8、C【解析】试题分析：显性和隐性是指杂种后代出现的表现型，A错误；相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，B错误；遗传学上，将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做性状分离，C正确；分离定律就是指等位基因随着同源染色体的分开而分离，D错误。考点：本题考查性状分离的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，形成知识网络的能力。二、非选择题9、三细胞免疫体液免疫afbA自身免疫【解析】试题分析：分析题图，图示表示人体特异性免疫过程，图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞（浆细胞）、细胞g是记忆B细胞；③表示效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；④是细胞免疫；⑤是体液免疫；A是淋巴因子；B是抗体，能与抗原特异性结合。（1）据试题分析可知，该图所示人体抵御病原体攻击的机制，属于人体免疫的第三道防线，其中④、⑤分别表示的是细胞免疫和体液免疫过程。（2）以上所有细胞中对抗原的识别不具备特异性的是吞噬细胞和效应B细胞，即af。（3）器官移植会产生排异反应是由细胞免疫引起的，移植来的细胞属于靶细胞，T细胞与靶细胞结合导致移植的器官坏死；T细胞能产生淋巴因子，以增强细胞免疫，所以图中免疫活性物质A、B含量增多的是A。（4）酿脓链球菌作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病的原因是酿脓链球菌的抗原和心脏细胞表面的抗原非常类似，导致人体的免疫系统错把心脏细胞当成酿脓链球菌进行攻击，这属于自身免疫疾病。10、水平速度和方向食物链和食物网捕食和竞争800【解析】

据图可知，该食物网中水草和绿藻为生产者，黑鱼为顶级消费者，该食物网中共有5条食物链，最短的食物链为水草→草鱼→黑鱼，共有三个营养级，最长的食物链有四个营养级。【详解】（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，体现了沿水平方向的镶嵌分布，即群落的水平结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的速度和方向。（3）该生态系统的生产者和消费者通过食物链和食物网构成该生态系统的营养结构。（4）在该食物网中鲫鱼会捕食螺狮，同时螺狮和其他初级消费者之间存在食物上的竞争，所以影响螺蛳种群密度的种间关系包括捕食和竞争，若水草固定的太阳能为20000kJ，沿最短的食物链传递，黑鱼最多可获得20000×20%×20%=800kJ的能量。【点睛】能量流动中的最值计算若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%，则：(1)在食物链中(2)在食物网中正推：知低营养级求高营养级获能量最多选最短食物链，按×20%计算获能量最少选最长食物链，按×10%计算逆推：知高营养级求低营养级需能量最多选最长食物链，按÷10%计算需能量最少选最短食物链，按÷20%计算11、生长素幼嫩的芽、叶和发育中的种子脱落酸拮抗人工合成扦插枝条生根多种激素相互作用共同（调节）【解析】

据图可知，激素①可促进生长和果实发育，应为生长素；激素②可抑制生长，促进休眠，应为脱落酸；激素③可解除种子休眠，促进生长，应为赤霉素。【详解】（1）根据分析可知，①代表生长素，主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成。②代表脱落酸，②、③对植物生长的作用相反，在促进生长上具有拮抗作用。（2）植物生长调节剂是由人工合成的对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D和生长素作用相似，可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进扦插枝条生根的功能。（3）植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节，从而使植物的生长发育过程正常进行。【点睛】植物激素间的相互作用(1)相互促进方面①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。③诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。⑤促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。12、ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配