2025~2026学年江苏省南京市栖霞区七年级历史上学期期末综合测试卷

2025~2026学年江苏省南京市栖霞区七年级历史上学期期末综合测试卷一、单选题1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址在（）

A．云南省B．河南省C．北京D．天津2.诗歌《问津河姆渡》中“可能装满亿万年后的仓库”的农作物是（）

A．水稻B．粟C．小麦D．玉米3.《史记·五帝本纪第一》记载:蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于□□(地点)之野,遂擒杀蚩尤。该材料中□□应该是（）

A．阪泉B．赤壁C．涿鹿D．牧野4.下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是（）

A．商朝、秦朝、北魏B．秦朝、汉朝、周朝C．秦朝、晋朝、汉朝D．商朝、秦朝、三国5.某次考古发现大量的铜器、玉器、石器。而最著名的当属大量刻有文字的甲骨，这次考古现场可能是在

A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．商代殷墟6.下列关于我国铁制农具和牛耕的出现的说法，不正确的是（）

A．春秋出现，战国推广B．推动了生产力的发展C．有利于巩固奴隶主的统治D．有利于提高农业产量7.“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是（）

A．诸侯争霸加剧B．周王室衰微C．郑伯成为霸主D．周桓王权力强大8.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）

A．诸侯国割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更重C．封建制度正逐步确立D．历史向统一的方向发展9.《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法

A．推行县制B．重农抑商，奖励耕织C．废井田，开阡陌D．奖励军功，按功授爵10.“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是

A．法家的“法治”思想B．儒家的“仁政”思想C．道家的“无为”思想D．墨家的“非攻”思想11.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是

A．形成了森严的等级B．直接有效地控制地方C．开创考试选官制度D．君主集权进一步强化12.成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次农民大起义，这次起义是（）

A．刘邦、项羽起义B．国人暴动C．牧野之战D．陈胜、吴广起义13.汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，提倡（）

A．以农为本B．勤俭治国C．以德化民D．减轻刑罚14.阅读下图《西汉初期中央和封国力量的对比》，判断其反映的社会问题（）

A．王国数量大大增加B．诸侯国势力强大威胁中央C．中央对地方的控制加强D．西汉王朝四分五裂15.“董仲舒提出：‘《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。’然而现今‘师异道，人异论，百家殊方，指意不同’”，于是当政者采取（）

A．百家争鸣B．焚书坑儒C．休养生息D．“尊崇儒术”16.“光武中兴”是东汉建立初期出现的社会安定、经济恢复和发展的统治局面，光武帝是东汉的建立者

A．刘彻B．项羽C．刘秀D．刘协17.为了加强对西域的管理，西汉政府在西域设立的管辖机构是（）

A．西域都护府B．安西都护府C．伊犁将军D．北庭都护府18.据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（）

A．侧重史书记载B．注重史料考证C．注重史学文学价值D．秉承朝廷旨意著史19.下列历史事件按时序排列正确的是①牧野之战②长平之战③官渡之战④涿鹿之战

A．④①③②B．③①②④C．④①②③D．①④②③20.匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指（）

A．八王之乱B．七国之乱C．安史之乱D．侯景之乱21.三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立和民族交融的时期，其中曾经统一过北方黄河流域的少数民族有（）

A．匈奴、羯B．氐、鲜卑C．匈奴、羌D．鲜卑、羌22.两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期（）

A．对外交往频繁B．民族交融现象C．社会生活丰富D．政治局势动荡23.如下图反映我国江南地区得到开发的主要原因是（）

A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业24.“自魏晋到南北朝，少数民族融入汉族的总人口数多达千万，北朝民族大融合是中华民族发展史上的一个里程碑。”对“北朝民族大融合”起关键性作用的是（）

A．商鞅变法B．秦始皇统一中国C．黄巾起义D．孝文帝改革25.《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（）

A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结二、简答题26.读下列表格，感受中国传统文化的魅力。

科学（1）祖冲之是南北朝的杰出科学家，他将①精确到小数点后第七位数字，创制《②》，设计制造指南车、千里船等。技术（2）③时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官④改进了造纸术，此后纸的使用日益普遍。医学（3）张仲景是东汉末年的名医，写成了《⑤》一书，提出了“⑥”理论，提倡预防疾病。东汉末年的另一位名医华佗，模仿五种动物的活动姿态，造出了“⑦”，帮助人们强健身体。艺术（4）东晋王羲之将书法艺术提高到一个新的阶段，他的代表作⑧被称为“⑨”。东晋⑩擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，代表作《女史箴图》。（5）文化是国家的根，是民族的魂。结合所学知识，谈谈我们应该如何对待中国传统文化。三、材料题27.创新是我国古代政治制度发展的特点，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读材料，完成下列要求。材料一商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》材料二郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过朝廷任命，转化为官僚，然后才能成为政体的直接参与者。——摘编自《文史纵横》2009年第3期材料三这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》(1)根据材料一，分别指出商、西周时期国家外部形式的特点；结合所学知识，指出周朝为加强对地方的控制，实行了什么制度？(2)根据材料二，指出郡县制取代分封制的实质，概括官僚制时代的特点。据材料并结合所学知识分析秦推行郡县制的影响。(3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在不同领域的表现。(4)综上所述，概括制度创新与国家发展间的关系。四、综合题28.阅读下列材料材料一——义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）材料二汉末北方流民进入江南，与南方土著和山越人一起，在孙吴统治时期已使江南得到初步开发。西晋末至南朝初大规模的移民浪潮，使得南方得到进一步开发。……它标志着我国古代经济区域发生重大变化，由北向南扩展，为隋唐以后整个经济重心逐渐南移奠定了基础。——《简明中国历史读本》材料三今欲断诸北语，一从正音。……如此渐习，风化可断。——《魏书》请回答：(1)材料一反映了哪一时期的形势图？为这一局面形