2025~2026学年江西省南昌市部分学校八年级上学期第三阶段适应性评估历史试卷

2025~2026学年江西省南昌市部分学校八年级上学期第三阶段适应性评估历史试卷一、单选题1.《南京条约》规定：“应纳进口出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。”《望厦条约》又规定：“中国日后欲将税例更变，须与合众国领事等官议允。”这体现了清朝（）

A．自然经济的解体B．阶级矛盾不断加剧C．司法主权的丧失D．关税主权遭到损害2.《天朝田亩制度》与《资政新篇》的相同点是（）

A．都体现了平均主义思想B．都推动了商品经济发展C．都具有反封建的进步性D．都得到了切实贯彻执行3.图是台湾爱国诗人丘逢甲于1896年创作的诗歌。下列与该诗歌相关的事件是（）

《春愁》

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，去年今日割台湾。

A．《天津条约》的签订B．《北京条约》的签订C．《马关条约》的签订D．《辛丑条约》的签订4.如图所示报刊的主要作用是（）

A．传播维新思想B．倡导民主共和C．宣扬民主科学D．鼓吹尊孔复古5.李大钊说过：“义和团对于‘西洋人的一切器物一概烧毁”，这都含着经济上的意味，都有几分工业经济压迫的反动。”李大钊认为义和团运动（）

A．使清政府统治逐渐瓦解B．是列强经济侵略的结果C．打击了帝国主义的野心D．具有盲目排外性6.新文化运动时期，刘半农、周作人等学者积极搜集民间歌谣，主张将“街头巷尾的活语言”融入文学创作。这一做法体现的文学革命理念是（）

A．文学应推崇贵族化B．文学需贴近大众C．文学固守传统格律D．文学要远离现实7.《申报》的报道称：五四运动是一场阻止北洋政府在巴黎和会签署“对德和约”、要求惩办亲日卖国贼的全国性学生爱国运动。日本媒体在报道五四运动时，却将其定性为“排日”学生的一场暴动。中日媒体对五四运动的不同报道说明了（）

A．新闻报道不能作为研究史料B．年代久远使历史真相难以还原C．历史的记叙受立场观点影响D．新闻记录比政府档案文献可靠8.1920年，共产党早期组织创办了反映工人生活的刊物《劳动音》《劳动者》等，并积极深入工人群众，开办夜校，建立工会。这些做法的最主要目的是（）

A．提高工人的文化水平B．提升工人的工作能力C．扩大党组织的影响力D．启发工人的思想觉悟9.中共二大政治纲领实现了对中共一大政治纲领的发展。中共二大的“发展”主要体现在（）

A．确定中国共产党的最终奋斗目标是实现共产主义B．确立了联俄、联共、扶助农工三大政策C．第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领D．表明中国共产党的中心工作是领导和组织工人运动10.下面是某同学整理记录的课堂笔记，你认为横线处应该填写的内容是（）

全国工人运动的高涨

时间：1922年初至1923年春

顶峰：京汉铁路工人大罢工

失败：吴佩孚制造“二七惨案”

经验：____

A．反对帝国主义B．坚持中国共产党的领导C．开展武装斗争D．团结一切可能的同盟者11.中共三大提出：“工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党……因此，共产国际执行委员会决议中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。”此决议意在（）

A．确立民主革命纲领B．联合农民阶级C．建立革命统一战线D．开展土地革命12.下表笔记呈现了某个事件的主要内容。据此判断，笔记中“？”处应是（）

？目的推翻北洋军阀统治，统一全国对象吴佩孚、孙传芳、张作霖等成果基本消灭吴佩孚、孙传芳主力意义推动工农革命运动发展，打击帝国主义在华势力

A．辛亥革命B．戊戌变法C．北伐战争D．抗日战争13.“这一事件维护了国家统一和民族尊严，挫败了日本帝国主义攫取中国东北的阴谋。国民政府至此获得了形式上的统一。”材料中的“事件”是指（）

A．四一二反革命政变的发动B．蒋介石担任黄埔军校校长C．汪精卫召开“分共会议”D．张学良宣布“改易旗帜”14.某现代诗词中描绘了“龙江书院握巨手，朱（德）毛（泽东）同心铸利剑”的场景。诗中所对应的历史事件是（）

A．南昌起义B．井冈山会师C．九一八事变D．淞沪会战15.“横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”这首红色歌曲所讴歌的“四渡赤水出奇兵”的重大意义是（）

A．打乱了敌人的“追剿”计划B．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪C．使红军跳出了敌人的重重包围D．确立了思想建党、政治建军的原则16.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利、敌人失败的结果而宣告结束的。谁使长征胜利的呢？是中国共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。材料意在指出长征胜利的最核心意义在于（）

A．彻底地打破了国民党军队的军事封锁B．保存革命火种并彰显党的核心领导力C．确定实行土地革命和武装起义的方针D．红军主力完成了转向北方的战略转移17.九一八事变后，许多学校的课程包括给学生讲述苏武、文天祥等人的英勇事迹，学唱岳飞的《满江红》等歌曲。这一现象说明（）

A．时代需要影响学校教学内容B．爱国主义是学校教育的中心C．全国人民团结一致进行抗日D．中日民族矛盾成为主要矛盾18.某班学生排练以“一二·九运动”为主题的课本剧，下列情节设计符合历史事实的是（）

A．学生们在上海外滩高呼“打倒日本帝国主义”B．中国共产党领导北平学生在新华门前请愿示威C．学生游行时展出“外争主权、内除国贼”的横幅D．学生喊出“推翻国民党统治，建立苏维埃政权”的口号19.1937年11月28日伦敦《泰晤士报》报道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗……此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”这里的“极大之影响”指的是此战（）

A．成为中国人民抗日战争的起点B．导致中国丧失了大片领土C．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦D．迫使日本放弃侵略中国的计划20.2024年12月13日是第十一个南京大屠杀死难者国家公祭日（见图）。南京城曾遭遇的苦难，不能忘，日本侵略者骇人听闻的反人类罪行，不会忘。举行公祭仪式是为了（）

A．反帝反封，彻底革命B．国共合作，消除分歧C．中日和解，面向未来D．铭记历史，珍爱和平二、材料题21.阅读材料，完成下列要求。材料一孙中山、黄兴、宋教仁、邹容、陈天华等一批革命活动家和思想宣传家，组织了兴中会、华兴会、光复会、中国同盟会等一系列革命团体，出版了《驳康有为论革命书》《革命军》《警世钟》《猛回头》等革命书籍，发行了《中国日报》《民报》等革命报刊。与此同时，他们与改良派进行了激烈的思想论战，极力鼓吹民主革命思想。革命党人的主观努力……推动了革命运动的加速突进。——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史第五卷新政、立宪与辛亥革命（1901—1912）》(1)根据材料一并结合所学知识，概括“革命运动”加速突进的原因。材料二倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日）(2)根据材料二，概括孙中山的政治理想。结合所学知识，举出一例孙中山为进一步实现政治理想所做的努力。(3)根据上述材料并结合所学知识，归纳孙中山等革命家身上的优秀品质。三、综合题22.红色文化会址是中国革命历史的“活化石”，见证了中国革命的历程。某班为此举行学习探究活动。阅读材料，回答问题。材料

红色文化会址图1图2图3(1)根据材料，写出在图1和图3两处召开的会议名称。结合所学知识，为材料中的探究活动归纳一个恰当的主题。(2)从材料所列出的红色文化会址中任选一处，结合其相关历史事件加以阐述或说明。23.近代以来，中国在寻求民族独立、国家富强的道路上不断探索。阅读材料，回答问题。材料一中国人从“师夷之长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而“自由、平等、博爱”，进而“民主与科学”……每一步都伴随着古今中西新旧之争。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)材料一中的“中体西用”与哪一历史事件有关？材料二表南昌起义和秋收起义对比表（部分）

起义名称斗争方式攻打目标结果南昌起义武装反抗夺取南昌，进而占领大城市占领南昌后南下，遭遇敌军“围剿”，最终失败秋收起义武装斗争攻打中心城市长沙进攻长沙受挫后转向山区进军(2)根据材料二，概括南昌起义和秋收起义的共同点。材料三革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权，是战争解决问题。这个马克思列宁主义的革命原则是普遍地对的，不论在中国在外国，一概都是对的。但是在同一个原则下……则基于条件的不同而不一致……中国……是一个半殖民地半封建的国家。……在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。——毛泽东《战争和战略问题》（1938年）(3)根据材料三指出，中国共产党走的“相反的道路”是什么？结合所学知识，分析中国选择这条道路的原因。(4)综合上述材料，从道路选择的角度，谈谈中国革命道路的探索带给我们的启示。24.看电影，学历史。以影为窗，可见中国共产党的初心——实现中华民族的伟大复兴。阅读材料，回答问题。【举旗抗日护家园】材料一鬼子占了咱东北，咱不能当亡国奴！就算政府不抵抗，咱共产党也要扛起抗日的大旗，组织乡亲们，拿起锄头、握紧枪，守住咱的家，守住咱的土地！——摘编自电影《赵尚志》中赵尚志台词(1)材料一中“鬼子占了咱东北”与哪一历史事件有关？【民族大义促合作】材料二现在国难当头，打内战只能让鬼子笑话！我们放了蒋校长，不是妥协，是为了让全国人拧成一股绳打日本侵略者。只有国共合作，才能保住中国，才能让老百姓有活路！——摘编自电影《西安事变》中周恩来台词(2)材料二中的“放了蒋校长”是指什么事件？结合所学知识，概括这一事件和平解决的历史意义。【率民抗战谋复兴】材料三卢沟桥的枪声一响，就没有退路了！咱们八路军、新四军要冲在前面，和全国军民一起，用血肉之躯挡住日本侵略者！不仅要把他们赶出中国，还要让以后的中国人，再也不受这种欺负！——摘