2026年教师资格（高中语文教学知识与能力）考试题及答案

2026年教师资格（高中语文教学知识与能力）

考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级姓名______

一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题的备选项中，只有一

个最符合题意）

1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中

叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”

三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》

《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙

伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天

真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国

作家欧・亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

2.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）

①他饿得都可以把一头大象给吃了。

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③他像一只小鸟一样快乐。

④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.①夸张②夸张③比喻④排比

B.①夸张②夸张③比喻④反复

C.①比喻②夸张③比喻④反复

D.①夸张②比喻③比喻④反复

3.下列对古代文化常识的解说，有误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南

称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长

江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是

老二，“叔”是老三，"季''是老四。

D.古人把每月的第一天称为“晦”，最后一天称为“朔”，十五称为

“望”，十六称为“既望”。

4.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）

A.“月”常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。

B.“雁”常常象征着游子的思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳

边”。

C.“梅花”常常象征着高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如

故”。

D.“柳树”常常象征着送别之情，如“渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳

色新”，这里的“柳”与“留”谐音，有挽留之意。

5.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《孔乙己》中的孔乙己，是一个深受封建科举制度毒害的知识分子,

他自命清高，又穷困潦倒，最终被黑暗的社会所吞噬。

B.《骆驼祥子》中的祥子，起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年，

后来在经历了三起三落的人生打击后，逐渐变成了一个自私、懒惰、

狡猾的行尸走肉。

C.《简•爱》中的简•爱，是一个自尊、自爱、追求平等自由的女性,

她敢于反抗社会的不公，勇敢地追求自己的爱情。

I）.《范进中举》中的范进，在中举前穷困潦倒，受尽了人们的嘲讽和

歧视，中举后却喜极而疯，可见他是一个虚伪、贪婪、庸俗的人。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

④那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①比喻②排比③反复④拟人

B.①拟人②排比③反复④拟人

C.①比喻②排比③反复④比喻

D.①拟人②排比③排比④拟人

7.下列对古代文化常识的解说，正确的一项是（）

A.古人常用“干支”纪年、纪月、纪日、纪时，“干支”是天干和地

支的合称，其中天干有十个，地支有十二个。

10.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①他饿得都可以把一头大象给吃了。

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③他像一只小鸟一样快乐。

④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.①夸张②夸张③比喻④排比

B.①夸张②夸张③比喻④反复

C.①比喻②夸张③比喻④反复

D.①夸张②比喻③比喻④反复

11.下列对古代文化常识的解说，有误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南

称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长

江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是

老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.古人把每月的第一天称为“晦”，最后一天称为“朔”，十五称为

“望”，十六称为“既望”。

12.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）

A.“月”常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。

B.“雁”常常象征着游子的思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳

边”。

C.“梅花”常常象征着高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如

故”。

1）.“柳树”常常象征着送别之情，如“渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳

色新”，这里的“柳”与“留”谐音，有挽留之意。

13.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《孔乙己》中的孔乙己，是一个深受封建科举制度毒害的知识分子,

他自命清高，又穷困潦倒，最终被黑暗的社会所吞噬。

B.《骆驼祥子》中的祥子，起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年，

后来在经历了三起三落的人生打击后，逐渐变成了一个自私、懒惰、

狡猾的行尸走肉。

C.《简•爱》中的简•爱，是一个自尊、自爱、追求平等自由的女性,

她敢于反抗社会的不公，勇敢地追求自己的爱情。

I）.《范进中举》中的范进，在中举前穷困潦倒，受尽了人们的嘲讽和

歧视，中举后却喜极而疯，可见他是一个虚伪、贪婪、庸俗的人。

14.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

④那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①比喻②排比③反复④拟人

B.①拟人②排比③反复④拟人

C.①比喻②排比③反复④比喻

D.①拟人②排比③排比④拟人

15.下列对古代文化常识的解说，正确的一项是（）

A.古人常用“干支”纪年、纪月、纪日、纪时，“干支”是天干和地

支的合称，其中天干有十个，地支有十二个。

B."谥号”是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据

他们的生平行为给予的一种称号，一般分为美谥、平谥、恶谥。

C.“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一

个年号。

D.“庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如汉高祖、

唐太宗、宋太祖等。

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或

2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选

的每个选项得1分）

1.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）

A.《彷徨》

B.《呐喊》

C.《骆驼祥子》

D.《四世同堂》

2.下列关于文学体裁的判断，正确的有（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中

叶的诗歌，其表现手法有赋、比、兴。

B.散文的特点是形散而神不散，它可以叙事、抒情、议论等。

C.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来

反映社会生活的文学体裁。

D.戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等

艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

3.下列对古代文化常识的解说，正确的有（）

A.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B.“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

C.“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。

D.“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、

苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

4.1、列诗歌中，属于唐代边塞诗的有（）

A.《从军行》（青海长云暗雪山）

B.《使至塞上》

C.《白雪歌送武判官归京》

D.《雁门太守行》

5.下列对文学作品中主题的理解，正确的有（）

A.《背影》通过描写父亲的“背影”，表现了父子之间深沉的爱。

B.《钢铁是怎样炼成的》歌颂了苏联青年为保卫国家和建设社会主义

而展现出的英勇无畏、坚韧不拔的精神。

C.《骆驼祥子》反映了当时社会的黑暗和不合理，表达了作者对劳动

人民的同情和对社会现实的批判。

D.《简・爱》体现了自尊、自爱、追求平等自由的主题。

三、填空题（总共5题，每题4分）

1.《诗经》中的“六义”指的是_____、______、______、______、

、O

2.小说的三要素是_____、______、o

3.是我国最早的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362

年间的史事。

4.唐代诗人中，被称为“诗仙”的是,被称为“诗圣”的是

O

5.文学作品的四大体裁是、_____、、o

四、阅读理解（总共2题，每题20分）

阅读下面的文字，完成1-2题。

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到

噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说（）至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,

来推测中国人（），然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨

德君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有

棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可

说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

1.在文中括号内依次填入的词语，最恰当的一项是（）

A.竟B.竟C.更D.更

2.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）

A.文段开头表达了昨者对刘和珍君遇害的怀疑和震惊，以及对反动派

的愤怒和谴责。

B.“惨象，已使我习不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”运用了对偶

的修辞手法，表达了作者对反动派暴行和流常的强烈愤慨,C

C.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”表达了作

者对中国人民的殷切期望，希望他们能够奋起反抗，推翻反动统治。

D.文段通过对刘和珍君遇害事件的叙述，揭示了当时社会的黑暗和反

动势力的凶残，表达了作者对革命烈士的深切哀悼和对未来的坚定信

念。

阅读下面的文字，完成3-4题。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心