四川南充市第一中学2026届高一下生物期末调研模拟试题含解析

四川南充市第一中学2026届高一下生物期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（）A．核膜属于生物膜系统B．染色体是遗传物质DNA和RNA的载体C．核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D．核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质2．在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为A．显性性状 B．性状分离 C．相对性状 D．隐性性状3．黄粒(T)高秆(S)玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8、黄粒矮秆占3/8、白粒高秆占1/8、白粒矮秆占1/8，则亲本的基因型是A．TtSs×ttSsB．TtSs×TtssC．TtSs×TtSsD．TtSs×ttss4．1914年，拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧，置于X条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。关于这个实验叙述正确的是（）A．胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”B．该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质C．该实验条件X是指黑暗条件D．自然条件下，胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多5．如图是一个白化病家族的遗传系谱图，请写出Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ为白化病患者的概率A．AA、Aa和1/16 B．Aa、Aa和1/9C．Aa、AA和1/4 D．Aa、Aa和1/646．赫尔希和蔡斯利用新技术巧妙地设计了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列与此实验相关的描述正确的是（）A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB．实验过程中，保温时间过长或过短，两组实验结果均会发生明显变化C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由大肠杆菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质7．下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和狗的短毛D．棉花的短绒和粗绒8．（10分）关于生物体内化合物及其所含元素的叙述，错误的是()A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素C．蛋白质是细胞中含量最多的化合物 D．胰岛素含有碳元素二、非选择题9．（10分）如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是____________，外因是_______________，进化的实质是_______________。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是________________，迁到乙岛的B物种可能会______________。10．（14分）达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小、形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：（1）这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期_________________，使得不同的种群__________________朝着不同方向发展。（2）由于岛上食物和栖息条件不同，______________对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群_____________就会形成明显的差异，并逐步产生了________________。（3）这一事实说明：__________隔离会导致___________隔离，隔离是物种形成的___________。11．（14分）下列表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，请根据图示回答下列问题：（1）苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少________，导致体内的，苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿对________系统造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。（2）若在其他条件均正常对情况下，缺少________会使人患尿黑酸症。（3）以上实例可以看出，基因通过控制________来控制_______，进而控制生物体的性状。12．如图为某生物细胞的线粒体中蛋白质合成的示意图，其中①～④表示生理过程；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质或结构。请回答下列问题：（1）Ⅱ、Ⅲ代表的结构或物质分别为_________、_________。（2）完成①过程，除了需要核糖核苷酸、模板之外，还需要__________________等。（3）据图分析可知，基因表达过程中，翻译的场所有__________________，可以进行上述基因表达过程的生物属于_________生物。（4）根据上图及下表判断：结构Ⅲ上的碱基是CCU，则其携带的氨基酸是_________。若蛋白质2可在线粒体基质中发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第_________阶段。氨基酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸密码子CCA、CCCCCU、CCGACU、ACCACA、ACGGGU、GGAGGG、GGCGUU、GUCGUA、GUG

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

A、细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜，A正确；B、染色体是遗传物质DNA的载体，B错误；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、DNA是不能出细胞核的，D错误。故选A。【点睛】核膜和核孔都具有选择透过性，核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然具有选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。2、D【解析】

相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型；孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状；性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。所以子一代（F1）未表现出来的那个亲本的性状叫隐性性状，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题难度一般，要求学生识记生物的性状的相关知识，考查学生对生物性状判断的理解。3、B【解析】TtSs×ttSs的后代是黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=3：1：3：1，A错误；TtSs×Ttss的后代黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=3：3：1：1，B正确；TtSs×TtSs的后代黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=9：3：3：1，C错误；TtSs×ttss的后代黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=1：1：1：1，D错误。4、C【解析】

将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧，放置胚芽鞘尖端的一侧得到的某种物质更多，生长更快，从而向另一侧弯曲。该实验的自变量为胚芽鞘尖端的放置位置，不能证明胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”，也不能证明胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质，AB错误，该实验条件X是指黑暗条件，以排除光照对胚芽鞘生长的影响，C正确，自然条件下，胚芽鞘尖端产生的“影响物”在背光一侧分布较多，D错误。5、B【解析】

根据题意和图示分析可知：白化病属于常染色体隐性遗传病．由于Ⅱ1、Ⅱ4患病，所以第一代都是杂合体，据此答题。【详解】由于Ⅰ1、Ⅰ3正常，而其后代都有患病个体，所以其基因型都是Aa。由于第一代都是杂合体，所以Ⅱ1、Ⅱ3的基因型都是AA或Aa，比例为1：1．因此，Ⅲ1为白化病患者的概率是1/3×1/3×1/4=1/9。故选B。6、C【解析】

噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。【详解】A、蛋白质的组成元素是C、H、O、N（部分还还有S元素），而DNA的组成元素是C、H、O、N、P，所以用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，故A错误；B、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，保温时间过长或过短都会导致上清液放射性偏高，B错误；C、噬菌体在侵染大肠杆菌时，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、能量等均由大肠杆菌提供，C正确；D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验，解答本题的关键在于理解噬菌体侵染大肠杆菌的具体过程及实验原理。7、B【解析】试题分析：A．番茄的红果和圆果不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B．水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C．绵羊的长毛和狗的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D．棉花的短绒和粗绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．8、C【解析】

本题是关于细胞中元素及化合物的问题，细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，蛋白质中的基本元素是C、H、O、N，血红蛋白中有铁元素，叶绿素不是蛋白质，其中含有镁元素。【详解】叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg，A正确，血红蛋白的组成元素为C、H、O、N、Fe，B正确；蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物，而含量最多的化合物是水，C错误；胰岛素是蛋白质，组成元素为C、H、O、N，D正确。【点睛】糖类、脂肪、固醇的组成元素为C、H、O，蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N，磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，镁是构成叶绿素的成分，铁是构成血红蛋白的成分。二、非选择题9、遗传变异甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变已形成生殖隔离形成新的物种【解析】

根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个A种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种B、C；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，所以甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种自由交配，故B可能会形成新物种D。【详解】（1）物种进化的内因是遗传变异，外因是环境不同以及地理隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）B物种与C物种间不发生基因交流，其原因是已形成生殖隔离；由于甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，所以甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种自由交配，可能会形成新物种。【点睛】解答本题的关键是了解生物进化的基本理论，通过图形分析了解生物进化的一般过程是通过地理隔离达到生殖隔离，进而产生新物种。10、自然选择基因频率自然选择基因库生殖隔离地理生殖必要条件【解析】

在遗传学和进化论的研究中，把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。也就是说，不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的的后代，这种想象叫做生殖隔离。种群是指生活在一定的区域内，同种生物的所有个体。种群是物种的一部分。隔离是新物种形成的必要条件，一般来说先有地理隔离，然后才有生殖隔离。【详解】（1）分布于不同岛屿上的地雀种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期的自然选择，使种群的基因频率发生定向的改变。（2）自然选择可使种群的基因库形成明显的差异，在一个种群中，某些基因被保留下来，在另一个种群中，被保留下来的可能是另一些基因，并逐步产生了生殖隔离。（3）一般情况下，地理隔离会导致生殖隔离，隔离是形成物种的必要条件。【点睛】解答本题的关键是：物种形成的三个条件，一是突变和基因重组，为生物进化提供原材料；二是自然选择，决定生物进化的方向；三是隔离，是物种形成的必要条件。11、酶①神经酶③酶的合成代谢过程（细胞代谢）【解析】试题分析：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，间接控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。据图分析，图示代谢过程是由不同的酶催化进行的，而酶是由基因控制合成的，不同的酶缺乏时，都会导致相关代谢过程异常。（1）根据题图可知，苯丙氨酸转变为酪氨酸需要酶①的催化，体细胞中缺少酶①，会使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就使婴儿的智力低下，可见苯丙酮酸在体内积累过多会损害婴儿的神经系统。（2）由题图知，酶③可将尿黑酸催化生成乙酰乙酸，若在其他条件均正常的情况下，缺少酶③会使尿黑酸在人体内积累，部分尿黑酸随尿液排出，使人患尿黑酸症。（3）根据本题实例可以看出，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物性状。【点睛】解答本题的关键是明确图中各个过程都是由酶催化进行的，若每一种酶有问题，则该过程减弱或不能进行，导致其他过程进行的更多。12、mRNA（或线粒体mRNA）tRNA（或转运RNA）ATP和酶细胞质、线粒体（或细胞质中的核糖体、线粒体中的核糖体）真核甘氨酸二【解析】

根据题意和图示分析可知：图中Ⅰ是核膜，Ⅱ是线粒体DNA，Ⅲ是tRNA，①过程是细胞核DNA转录形成mRNA的过程，②过程是mRNA从核孔进入细胞质与核糖体结合的过程，③是线粒体DNA转录形成mRNA的过程，④是线粒体DNA与线粒体内的核糖体结合过程。【详解】（1）由题图可知，Ⅱ是线粒体mRNA、Ⅲ是t