4昆虫备忘录 公开课一等奖创新教案

4昆虫备忘录公开课一等奖创新教案《昆虫备忘录》教学设计

教学目标

1.认识“录、凡、距、款、绸"等生字，会写“录、凡、款、绸”等词语，理解“款款、琢磨、严丝合缝"等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受作家笔下昆虫的有趣特点。

3.体会作者运用拟人、比喻、口语化表达等方法描写昆虫的妙处，感受科普散文的趣味性，并尝试运用相关方法介绍一种小动物。

教学重难点

重点：品悟文中描写昆虫的关键语句，了解复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点，感受课文的语言趣味。

难点：体会作者生动鲜活的表达方法，尝试迁移运用活泼的语言介绍事物。

课时安排

1课时

教学过程

环节一：导入新课，明确目标

1.导入新课

提问：同学们，大自然里的昆虫千姿百态，比如会点水的蜻蜓、花背上的瓢虫、蹦跳的蚂蚱，你观察过哪些有趣的昆虫？能说说它们的特点吗？

预设：蜻蜓飞得快、瓢虫背上有斑点、蚂蚱跳得远……

过渡：今天我们要学习的《昆虫备忘录》，是作家汪曾祺用活泼的笔墨记录的昆虫趣事，让我们一起走进这个充满生机的昆虫世界。

2.明确目标

回顾单元学习主题：本单元我们的学习重点是“体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的”，今天我们就从《昆虫备忘录》中，看看汪曾祺是如何把小小的昆虫写得鲜活有趣的。

环节二：初读课文，检查自学

1.请大家自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到口语化的表达（如“噌——飞了"咯咯作响”）多读几遍，感受语言的趣味。

2.字词检测与指导

（1）出示词语：备忘录、凡是、距离、款款、黑绸、琢磨、瓢虫、蚂蚱、霸王

（2）重点指导：

正音：“绸（chóu）"瓢（piáo）”“蚱（zhà）”，区分“距（jù）”与“拒（jù）"；

书写指导：“款”字注意左右结构，左部“士"略窄，右部“欠”的撇捺要舒展；“瓢"字笔画多，注意“瓜”的写法，与“票"搭配紧凑；

解词：“款款”形容动作缓慢优雅，“严丝合缝"指缝隙严密闭合，“琢磨”这里指思索、考虑。

环节三：深入品读，感悟昆虫与写法

活动一：整体感知，梳理内容

1.默读课文，思考：课文围绕“昆虫备忘录"介绍了哪几种昆虫？它们各有什么突出特点？

预设：介绍了有复眼的昆虫（视觉灵敏）、花大姐（外形漂亮、分益虫害虫）、独角仙（力气大、体型独特）、蚂蚱（形态多样、是国画家喜爱的素材）。

2.初步印象：读完课文，这些昆虫给你留下了怎样的感受？用一两个词语概括。

预设：有趣、鲜活、可爱……

活动二：品析语句，体会表达妙处

1.再次默读课文，圈画出描写昆虫特点的生动语句，在旁边写下你的感受。

2.小组交流，全班分享

（1）聚焦“复眼”

语句：“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。"

①提问：这里运用了什么表达方法？（举例子、拟声词）

②预设感受：用蜻蜓和苍蝇的例子直观说明复眼的灵敏，“噌——”这个拟声词把昆虫飞逃的速度写得活灵活现，口语化的表达读起来亲切自然。

（2）聚焦“花大姐"

语句1：“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”

①提问：这里的拟人、比喻描写有什么作用？

②预设感受：把膜翅比作“黑绸衬裙”，用“款款地落”“折好"这些拟人化的动作，写出了瓢虫落下时的优雅姿态，仿佛一位端庄的小淑女。

语句2：“有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”

①提问：最后一句的反问表达了作者怎样的情感？

②预设感受：用俏皮的反问，既区分了益虫害虫，又流露出作者对益虫的喜爱、对害虫的调侃，语言充满趣味。

（3）聚焦“独角仙"

语句：“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。”

①提问：这句话是如何体现独角仙的特点的？

②预设感受：用简单的事例说明独角仙力气大的特点，“据说"一词增添了内容的趣味性，让读者忍不住好奇这个“小霸王”的力气到底有多大。

（4）聚焦“蚂蚱"

语句：“尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没画过蚂蚱的。蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。”

①提问：从这里能看出蚂蚱的什么特点？

②预设感受：既说明尖头蚂蚱的常见与外形的美观，又用“咯咯作响”的细节写出它的独特，充满生活气息。

3.总结写法

提问：作者是如何把小小的昆虫写得如此鲜活有趣的？

预设：作者选取了昆虫最具特点的细节，运用拟人、比喻的修辞手法，结合口语化的表达和具体事例，把昆虫的模样、习性写得生动可感，字里行间充满对昆虫的喜爱。

环节四：拓展延伸，布置作业

1.小练笔：运用今天学到的拟人、比喻或口语化表达，写一种你熟悉的小动物或昆虫，突出它的一个特点，不少于150字。

2.课外阅读：阅读汪曾祺《昆虫备忘录》的其他片段，或者法布尔《昆虫记》中关于昆虫